兒子趣事點記 (1)

（一）

兒子二、三歲時，生病時吃藥丸都要哭。他一看到我拿藥倒水就開始哭著說， “不要喝， 不要喝”。但當他看到藥和水在他眼前時，他便改口哭著說“我要喝藥， 我要喝藥”，於是拿起藥和著水一起很快喝下。喝下後，象什麽也沒發生似的，又開心玩去了。

( 二 )

三歲多的兒子總愛吃別人家的飯。我有一要好的中學同學，後來碰巧又成了鄰居。有一次，兒子在他家玩後便留下來吃飯。飯桌上，我的同學對兒子說 “多吃菜， 不要光吃白飯”， 兒子回答說 “我是在白吃飯。”

（三）

外婆為了讓兒子出國前多學點中文，四歲多的兒子便進了學前班，但總不愛做家庭作業。有一次，外公跟他立下規矩，少抄一個字打一下手板。有一天，他又沒做作業，按外公立下的規矩，該挨九下手板。外公用小尺子在他手心敲了兩下，感覺很心疼，於是對他說 “剩下的寫個欠條”。兒子抬起頭說 “你還是打完吧！”。外公沒有聽他的，寫了個欠條，欠條上寫著“欠外公手板七個”。這個欠條被外公收藏至今，算一算也有十年了。

（四）

兒子六歲多隨我們去了以色列，在那裏讀小學。有一天，我和他走在回家的大街上，突然他想起一件事，對我說“媽媽，我要告訴你一個秘密”。於是，他走到我跟前，要附著我耳邊說話。我隻好停住，彎下來。他湊近我，但還沒有來得及告訴我他的秘密，便從我身邊跳開，象發現新大陸似的興奮地說，“沒有人能聽懂我們說什麽，我們可以大聲說秘密呀！”

( 五 )

中文裏，我最愛教兒子學成語。成語不僅用詞精辟，還包含了華夏幾千年來的文化和哲理的精髓。對於每個成語，兒子讀完帶拚音的成語典故後，我再舉他所熟悉的例子來解釋，兒子在理解後寫下他用成語造的句子。有趣的事情便常常發生他所造的句子中。比如說，大器晚成。我跟他解釋說，你在中學的學齡學小學水平的中文，比正常的晚了點，但如果不斷進步，慢慢會學會的。再比如說，爸爸很晚來美國後，才組建公司，賺錢的希望還在後麵；媽媽生了你以後才繼續讀書，雖然晚了點，但還是實現了夢想。兒子聽後，豁然開朗，愉快地讀出並寫下“我們全家都大器晚成。”。

( 六 )

兒子八歲多來美國後，隻要問他想吃什麽，他總會說麥當勞。但進初中後，在生物課中學了食品科學，開始注意食品的質量和味道，不再要吃麥當勞，倒是對中餐越來越喜愛。放學後，如果他肚子餓，他就給自己做炒飯。他最拿手的是十錦炒飯，飯裏有蝦仁、雞蛋和買來就混好的玉米、青豆和胡籮卜。炒飯時他不僅隻炒他那份，而且把我和他爸爸的晚餐都炒了，令我們很感動。吃了兩頓後，我對他說，謝謝你把我們的晚餐都做了，但以後你隻炒自己的就行了。後來，他還想把他剩下的炒飯帶到學校當午餐，他調侃說 “中餐既是看上去象狗巴巴，也比麥當勞好吃！”

( 七 )

兒子三、四年級時有一段時間迷上了玩 Yu-Gi-Oh 日本卡通牌。每次出門他總是戀戀不舍要買一包，每包十張不等。其玩法是用分數來比哪個卡通人物用什麽武器的強大本領。買得越多，就能碰到一、兩張孫悟空式用金箍棒的高手，兒子都要用帶亮金金的塑套將其套好，象寶貝一樣收藏著。每天有事沒事都要擺弄這紙片片。 玩得最狂熱的一次居然在家中擺上四人一組，共三組十二人的擂台賽。他以為如果他有足夠的錢，買下所有的卡通牌（幾百包左右），他準是打遍天下無敵手。於是，他感慨地說“我要是比爾 - 蓋茨的兒子就好了！”。我回答說“你已不可能是比爾 - 蓋茨的兒子，但我有希望象比爾 - 蓋茨的媽媽！”。