懶熊其人

    不是熊不明白，是這世道變化快。熊來自一個江南小鎮，以前民風淳樸，也算鄉下比較落後。以致熊後來去上海讀大學，對服飾名牌的認識僅限於阿裏達斯和耐克。她也從來對名牌，化妝品，流行不敢興趣。 家裏對熊要求挺嚴，她是父母最大的希望。熊爸熊媽都算讀過書，自然對讀書無比重視，自然生活上要往下比，學習上要往上比是牢記於心。所以她父母非常吝嗇對熊各個方麵予以正麵評價。就算覺得熊在某方麵還不錯，說到嘴的是，誰家誰家的孩子比你強多了，你要好好向人家學習。相比無止境，人上有人天外有天，總有別人比你強，這是熊從小的感覺，所以到現在為止，熊都一直擊謹記要對任何人謙虛，因為就算看起來比自己差的人也是非常有可能在某些方麵比較強的。

                                                  幼兒園篇

    熊在幼兒園時比較有名，畢竟能把3年幼兒園讀成3年半是不容易的事情。當然不是因為留級，幼兒園裏沒這製度。幼兒園規定學齡前兒童滿5歲可以入園，熊當時才滿4周歲。熊爸熊媽每天都要工作，家裏也沒有老人可以帶熊，隻要四處托人，把不滿5歲的熊硬是塞進了幼兒園。可是當時小班人滿為患，隻能把熊安排在中班（當時是下半學期）。於是熊就成了中班年齡最小的孩子。記得當初的冬天比現在冷的多，熊冬天穿的小棉褲，上了廁所後就怎麽也拉不好，還是老師幫忙的。

    第二年開春，熊爸熊媽的意思是讓熊直接升上去讀大班，可幼兒園方麵死也不肯同意，理由是熊年齡太小。最後不得已，把熊送進了小班，從頭開始學。新進小班的孩子，還有的哭鬧著要回家。熊當時已經是老資格了，居然捂著耳朵叫，吵死了吵死了。。。這是後來熊媽說的，按熊媽的說法是，已經成了老油條了。

    熊在大班的時候，參加過一次縣（當時太倉還是縣）裏的故事比賽，得了第三名，這是熊這輩子取得的最高成就了吧，以後再也沒有達到過。

                                                 小學篇

    剛進小學的時候，班幹部由班主任指定的。熊居然好死不死的混到了個大隊委員。因為沒有任何依據，光憑老師的喜好，所以熊當的也是比較心虛的。到了第二年，班主任換人，新任班主任居然也是憑自己喜好，並非民主選舉，所以皇帝輪流做，大隊委員的頭銜落到別人頭上。熊鬱悶了一陣的同時，還是鬆了口氣。從此兩條橫杠一直伴熊到小學畢業。

    一年級兩年級成績還行，考試低於95分就算考的差了。到了三年級情況發生轉變，熊粗枝大葉的毛病開始逐步顯現。尤其到了四五年級，數學學到四則運算，加減乘除外加分數小數，還有大括號中括號小括號，做的熊滿頭大汗滿眼金星，能由加變減，由黑變白，怎麽也算不清楚。應用題是熊的強項，按理說應用題難在於列式子，運算是相對簡單的。可熊總是犯下式子對而運算錯的低級錯誤。

    四年級五年級連任兩年宣傳委員，幹一些吃力沒好處的事情--出黑板報。從此熊班級的黑板報是出了名的四塊豆腐幹---就是把大黑板分成四塊，一塊畫圖，其餘三塊是文章。而且大多是一個人出，當然有好朋友幫忙，可最後每次都是熊幹一半以上的工作。

    體育方麵，熊在跑步上沒有天賦，倒是有段時間對排球有興趣，參加了排球興趣小組，後來可能因為怎麽也長不高的緣故就不了了之了。

    5年級的時候參加過一次智力競賽，因為規定是小學畢業班的學生才有資格，結果熊的學校實行的事五四學製，小學五年初中四年，結果自然不言而喻的。熊及同伴和別的參賽者有一年差距，結果是倒數第二名。

                                             初中篇

    初中可以說是熊的學生生涯中最快樂的時候了。由於在小學粗心大意，倍受數學老師的責備，而在初中不用複雜的四則運算，一時之間如魚得水。而且初中六年級課程簡單，進度比別的學校的初一慢，學起來就更不用力氣了。老師雖然要求嚴格，但由於和別的學校進度不一樣，不用參加市裏統考，給老師緩解了很多壓力。

   

 

 

來了日本以後，發現這裏厲害的人物更多了