正文
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每當有節日的來臨，我們作小學老師的，都會在課上帶領學生做一些卡片或小紀念品，甚至唱歌演戲，加深學生對節日的認識；也因為外地出生的小學生在公校的比例越來越高，亦可藉此向他們灌輸一些美國文化。在眾多的節日裏，小學老師頗重視母親節，不但因為老師們大多是女性，心有同感；更多是小學生多般和媽媽較親密，一談到母愛的偉大，應該向媽媽表示謝意，小學生都很積極參與。可是近年來，慶祝節日都要特別小心，因為一不留神，會傷及弱小的心靈。這話怎麽說呢？
又高又大的Earl二年級下學期才轉到本校，監護權是屬於祖父母，父親根本不知是誰，母親長期坐牢，所以Earl從未上過幼稚園或一年級，難怪他的閱讀這樣差。他從來不提他的父母，每次請假去出庭，隻擔心外祖父母不能繼續養他，所以我請他做張咭多謝祖母的愛心。
小Jason 是老師眼中的模範生，從來不會忘記功課，上課時用心專注，作業總是幹淨齊整，排隊永遠站得畢直，怎樣看這小男孩一點也不像三年級的，卻像個懂事的六年級學生。一般人都以為他的父母教導有方，可是在做卡片時，我請Jason做給他的舅母，因為Jason的父母自小就把他遺棄在弟弟家，幾年來都沒有消息，父母不但離了婚，而且各自成立了新家。
聰明伶俐的Amy去年從台灣來做小留學生，媽媽從小就離開了家，Amy說要等到＋八歲才能見到她，Amy住在叔叔嬸嬸的家，跟堂姐堂弟很耍好，而且也有爺爺奶奶的關懷。我請Amy自己選做咭給誰，結果她預備做給嬸嬸，多謝她一直以來的照顧。
還有Damion，他的父母已分開，可是有同等的撫養權，所以一個星期跟著爸爸住，一個星期和媽媽住。他的父母性格極端，父嚴母寵，父親帶上學時， Damion很安靜，不太出聲；可是母親來接時，又摟又抱，有笑有講，完全是另一個樣子。在做母親節咭片時，看得出Damion很尊注，比做其它的作業要用心。
在我這一班隻有十八位小朋友的班上，有以上的四位對於母親這個角色，感覺和其它的小朋友很不一樣。當我在分享母愛的故事，我知道他們的心中有不一樣的感受，或思念，或記恨，我不知道，有時候我也不能問太多。可是我感慨近年來家庭模式的改變，一夫一妻的核心家庭逐漸被多元化的家庭代替了，當我們說父母這個名稱，有些小朋友會說他隻有爸爸，或隻有媽媽，也有可能是有倆個爸爸，或者倆個媽媽，那是包括繼父母在內。還記得三年前我班上有一位學生，當學年開始時作自我介紹，很驕傲地告訴大家，他有八位祖父母，兩對父母，眾多的叔伯姨嬸，無數的半兄弟姊妹，和繼兄弟姊妹，並且可以解釋給同學聽，半兄弟姊妹和繼兄弟姊妹的分別，我給他弄得哭笑不得。
在這十多年來的教書經驗裏，我實在深深感受到家庭，尤其是父母，或撫養人 (caretaker)，對一個小孩的影響是很深的。小朋友在學校的行為表現，直接是反映家裏的教養，那些頑皮多嘴的學生，多數是缺乏和父母相處的時間，所以他們極需要引人注意，用別樣方法得到關注。其實家長們每天隻要化一小時，陪孩子把當天的功課和教過的書本溫習，一齊念有趣味的故事書，就能幫助孩子的學業每天有進步，也不需要特別請家教或上補習學校。(當然這是指小學生而已) 小朋友的功課沒有困難，在學校自然有信心，行為也不會有問題，這是我作老師給家長一個最低的要求。很多家長以為買玩具，或者其它物質的供應，可以滿足小朋友，其實那隻是短暫的歡樂。兒女最想得到的是父母陪伴的時間，關?和讚美，那不是任何物質可以代替的。
最近報上連續報導多宗被違棄的死嬰，實在令人感慨，其實加卅的法律容許父母合法地放棄自己的子女，隻要在出世後三天內，把嬰孩送到消防局或醫院，政府便會接收，並且不會起訴或定罪。扼殺一條竇貴的生命，實在是非常心痛的事，尤其是當一些夫妻不能孕育，千方百計要個小竇竇，他們一定會收養那人家不要的小孩。這使我想起聖經裏詩篇127章第三節所說的： 兒女是耶和華所賜的產業，所懷的胎，是他所給的賞賜。 所以我們要珍惜和好好管理這份賞賜。
六月時會有父親節，那時侯我更傷感，困為班上有另外三位小朋友是單親的，沒有父親在家，做卡片時，我就會說送給你心中的英雄偶像，或者鄰居也可以。在心中我會為他們默默祈禱，希望他們將來找到天上的父，因為約翰福音一章十二節上寫著：凡接待他(神)的，就是信他名的人，他就賜他們權柄，作神的兒女。而這位天上的父，是永遠不會遺棄兒女的。大衛在詩篇28篇十節曾說：我父母離棄我，耶和華必收留我 。希望你也和我為這些小孩禱告吧！
作者簡介
江淑靜，Betty Mak，任教於美國加州洛杉磯羅蘭崗小學逾十年，育有一子一女，目前均在大學就讀。與先生住南加柏藍夏市。
每當有節日的來臨，我們作小學老師的，都會在課上帶領學生做一些卡片或小紀念品，甚至唱歌演戲，加深學生對節日的認識；也因為外地出生的小學生在公校的比例越來越高，亦可藉此向他們灌輸一些美國文化。在眾多的節日裏，小學老師頗重視母親節，不但因為老師們大多是女性，心有同感；更多是小學生多般和媽媽較親密，一談到母愛的偉大，應該向媽媽表示謝意，小學生都很積極參與。可是近年來，慶祝節日都要特別小心，因為一不留神，會傷及弱小的心靈。這話怎麽說呢？
又高又大的Earl二年級下學期才轉到本校，監護權是屬於祖父母，父親根本不知是誰，母親長期坐牢，所以Earl從未上過幼稚園或一年級，難怪他的閱讀這樣差。他從來不提他的父母，每次請假去出庭，隻擔心外祖父母不能繼續養他，所以我請他做張咭多謝祖母的愛心。
小Jason 是老師眼中的模範生，從來不會忘記功課，上課時用心專注，作業總是幹淨齊整，排隊永遠站得畢直，怎樣看這小男孩一點也不像三年級的，卻像個懂事的六年級學生。一般人都以為他的父母教導有方，可是在做卡片時，我請Jason做給他的舅母，因為Jason的父母自小就把他遺棄在弟弟家，幾年來都沒有消息，父母不但離了婚，而且各自成立了新家。
聰明伶俐的Amy去年從台灣來做小留學生，媽媽從小就離開了家，Amy說要等到＋八歲才能見到她，Amy住在叔叔嬸嬸的家，跟堂姐堂弟很耍好，而且也有爺爺奶奶的關懷。我請Amy自己選做咭給誰，結果她預備做給嬸嬸，多謝她一直以來的照顧。
還有Damion，他的父母已分開，可是有同等的撫養權，所以一個星期跟著爸爸住，一個星期和媽媽住。他的父母性格極端，父嚴母寵，父親帶上學時， Damion很安靜，不太出聲；可是母親來接時，又摟又抱，有笑有講，完全是另一個樣子。在做母親節咭片時，看得出Damion很尊注，比做其它的作業要用心。
在我這一班隻有十八位小朋友的班上，有以上的四位對於母親這個角色，感覺和其它的小朋友很不一樣。當我在分享母愛的故事，我知道他們的心中有不一樣的感受，或思念，或記恨，我不知道，有時候我也不能問太多。可是我感慨近年來家庭模式的改變，一夫一妻的核心家庭逐漸被多元化的家庭代替了，當我們說父母這個名稱，有些小朋友會說他隻有爸爸，或隻有媽媽，也有可能是有倆個爸爸，或者倆個媽媽，那是包括繼父母在內。還記得三年前我班上有一位學生，當學年開始時作自我介紹，很驕傲地告訴大家，他有八位祖父母，兩對父母，眾多的叔伯姨嬸，無數的半兄弟姊妹，和繼兄弟姊妹，並且可以解釋給同學聽，半兄弟姊妹和繼兄弟姊妹的分別，我給他弄得哭笑不得。
在這十多年來的教書經驗裏，我實在深深感受到家庭，尤其是父母，或撫養人 (caretaker)，對一個小孩的影響是很深的。小朋友在學校的行為表現，直接是反映家裏的教養，那些頑皮多嘴的學生，多數是缺乏和父母相處的時間，所以他們極需要引人注意，用別樣方法得到關注。其實家長們每天隻要化一小時，陪孩子把當天的功課和教過的書本溫習，一齊念有趣味的故事書，就能幫助孩子的學業每天有進步，也不需要特別請家教或上補習學校。(當然這是指小學生而已) 小朋友的功課沒有困難，在學校自然有信心，行為也不會有問題，這是我作老師給家長一個最低的要求。很多家長以為買玩具，或者其它物質的供應，可以滿足小朋友，其實那隻是短暫的歡樂。兒女最想得到的是父母陪伴的時間，關?和讚美，那不是任何物質可以代替的。
最近報上連續報導多宗被違棄的死嬰，實在令人感慨，其實加卅的法律容許父母合法地放棄自己的子女，隻要在出世後三天內，把嬰孩送到消防局或醫院，政府便會接收，並且不會起訴或定罪。扼殺一條竇貴的生命，實在是非常心痛的事，尤其是當一些夫妻不能孕育，千方百計要個小竇竇，他們一定會收養那人家不要的小孩。這使我想起聖經裏詩篇127章第三節所說的： 兒女是耶和華所賜的產業，所懷的胎，是他所給的賞賜。 所以我們要珍惜和好好管理這份賞賜。
六月時會有父親節，那時侯我更傷感，困為班上有另外三位小朋友是單親的，沒有父親在家，做卡片時，我就會說送給你心中的英雄偶像，或者鄰居也可以。在心中我會為他們默默祈禱，希望他們將來找到天上的父，因為約翰福音一章十二節上寫著：凡接待他(神)的，就是信他名的人，他就賜他們權柄，作神的兒女。而這位天上的父，是永遠不會遺棄兒女的。大衛在詩篇28篇十節曾說：我父母離棄我，耶和華必收留我 。希望你也和我為這些小孩禱告吧！
作者簡介
江淑靜，Betty Mak，任教於美國加州洛杉磯羅蘭崗小學逾十年，育有一子一女，目前均在大學就讀。與先生住南加柏藍夏市。
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