正文
9月Montessori school要開學了. 一開始學校的秘書忘了把我的EMAIL 加上LIST, Parent Orientation night 我們錯過了． 她班上11 個小孩，１．５－３歲不等．２個老師，ＬＥＡＤ是個新老師, 40幾歲，有四個小孩，看上去比較時髦，不太願意"get her hands dirty" 的類型．家訪時，開始我沒意識到她是新老師，簡單的提了一下過去學校情況，告訴她我覺得Kindercare 老師是新老師，經驗不足．當時見她臉色微變，趕緊說她們隻有２０出頭，自己沒孩子．總之開學前諸事，讓我和ＬＤ心裏實在沒底，是個rough start.
開學第一天，在家呆了幾天，小寶對上學實在不太高興，我決定請半天假，在學校陪她一會兒，再早些去接．班上一半小孩是新生，加上ＬＥＡＤ老師是新老師，這個混亂喲，頭兩個小時就見東西給小朋友亂扔，新小朋友紛紛在哭，老師哄完一個又一個．因為我在，小寶倒不哭，到處找新玩具玩的起勁．小朋友也以為我是老師，老生紛紛找我要求我讀書或解決糾紛．我在換尿布時走的，反正換尿布時小寶必要哭．走的時候實在是擔心，對學校和老師印象都不好，想到學校假期多，開學晚，還有ＣＯ－ＯＰ要求（家長要幫學校幹活), 當時真是有些後悔．
學校2:45pm下課，小寶要換班，去aftercare, 那裏所有的aftercare的小孩都在一起．從kindercare 的經驗，我擔心小寶不適應，下午2:45pm 就去接．結果門口碰上校長(也是owner), 提起Orientation的事，就到她辦公室聊了起來．這時候外麵傳來大哭聲，一聽就是我女兒．可校長正在說她母親和她丈夫一年之間去世之事，我也不便告辭．隻好一邊說些同情鼓勵的話，一隻耳朵豎著，聽外麵動靜．奇怪的是兩分鍾後，似乎哭聲停止．我就安心與校長接著長談．談完出來已經３：３０pm．找到小寶．在嬰兒室，忙著幫老師遞東西給兩個小baby. 老師告訴我她對transition還不太適應，又是班上年紀最小的，今天就把她放在嬰兒室（學校infant program:10-18 months). 一開始她還是大哭，後來老師發現她喜歡音樂，就給她一個接一個的唱歌，最後兩人建立了chemistry．我聽後十分感動．這個老師當時生完小孩沒多久，兩個小baby是她的twins. 她暫時隻做aftercare director,帶一幫年輕staff.
下午的經曆改變了我對這個學校的看法．尤其校長告訴我她以前也是教toddler班出身．每次一開學就累的回家就想哭，可是過了一兩個月，小朋友熟悉routine, 就可以自己manage自己. 她有時故意走出教室，從窗口看進去，小朋友們都自己在working (Montessori school 喜好用work這詞), 井井有條，就覺得一切努力都值了．她讓我相信老師和學校．
頭一兩個月，小寶還是不喜歡transition time, 但是我們明顯注意到她越來越喜歡學校. 學校的玩具與其它day care 不太一樣，我看不出好，可我女兒十分喜好．我最沒想到的是她很喜歡before and after care（除了drop off 那段．她最喜歡模仿大小孩．這下成天與大小孩在一起，一個月就學會了自己穿鞋．每天幫老師發lunch box, 兩個月記住了小朋友的名字和他們父母的樣子．開始主動給大人打招呼．學校的大小孩也很照顧小小孩，有時會主動幫忙穿衣服，或玩．那時，我有一個Winne the Pooh 的DVD，裏麵講ROO給媽媽的gift 是"I love you" hug. 我女兒特別喜歡這個ＤＶＤ，看後沒事就ＨＵＧ別人．這樣一來，其他小孩尤其是大小孩都記住了她，有時她不高興也會帶她玩，distract her. （沒想到ＤＶＤ有這個作用，不過我一直認為適當看一些兒童節目，對social behavior 還是有好處）．
現在五個多月過去了，小寶已經很適應學校了．去接她時經常磨磨蹭蹭，不願離開學校．以前不願主動與人打招呼，現在走以前一定要與校長和associate director道別．她也有了一個best friend, 成天掛在嘴上．最近又拉攏了一個男孩，老師說他們是三人幫．
總之我們現在對這個學校很滿意（除了假期太多）． 最重要的的是學校非常注重培養好習慣：自理能力，玩好東西要放好（老師化了很大精力糾正小寶的習慣），與別人share，表達能力，等等．有陣子小寶表達能力跟不上想法，比較aggressive, 老師一方麵assure it's normal for her age, 一方麵要家長配合幫助她用語言表達想法. 過了一陣果然她很少再有aggressive的行為了．
開學第一天，在家呆了幾天，小寶對上學實在不太高興，我決定請半天假，在學校陪她一會兒，再早些去接．班上一半小孩是新生，加上ＬＥＡＤ老師是新老師，這個混亂喲，頭兩個小時就見東西給小朋友亂扔，新小朋友紛紛在哭，老師哄完一個又一個．因為我在，小寶倒不哭，到處找新玩具玩的起勁．小朋友也以為我是老師，老生紛紛找我要求我讀書或解決糾紛．我在換尿布時走的，反正換尿布時小寶必要哭．走的時候實在是擔心，對學校和老師印象都不好，想到學校假期多，開學晚，還有ＣＯ－ＯＰ要求（家長要幫學校幹活), 當時真是有些後悔．
學校2:45pm下課，小寶要換班，去aftercare, 那裏所有的aftercare的小孩都在一起．從kindercare 的經驗，我擔心小寶不適應，下午2:45pm 就去接．結果門口碰上校長(也是owner), 提起Orientation的事，就到她辦公室聊了起來．這時候外麵傳來大哭聲，一聽就是我女兒．可校長正在說她母親和她丈夫一年之間去世之事，我也不便告辭．隻好一邊說些同情鼓勵的話，一隻耳朵豎著，聽外麵動靜．奇怪的是兩分鍾後，似乎哭聲停止．我就安心與校長接著長談．談完出來已經３：３０pm．找到小寶．在嬰兒室，忙著幫老師遞東西給兩個小baby. 老師告訴我她對transition還不太適應，又是班上年紀最小的，今天就把她放在嬰兒室（學校infant program:10-18 months). 一開始她還是大哭，後來老師發現她喜歡音樂，就給她一個接一個的唱歌，最後兩人建立了chemistry．我聽後十分感動．這個老師當時生完小孩沒多久，兩個小baby是她的twins. 她暫時隻做aftercare director,帶一幫年輕staff.
下午的經曆改變了我對這個學校的看法．尤其校長告訴我她以前也是教toddler班出身．每次一開學就累的回家就想哭，可是過了一兩個月，小朋友熟悉routine, 就可以自己manage自己. 她有時故意走出教室，從窗口看進去，小朋友們都自己在working (Montessori school 喜好用work這詞), 井井有條，就覺得一切努力都值了．她讓我相信老師和學校．
頭一兩個月，小寶還是不喜歡transition time, 但是我們明顯注意到她越來越喜歡學校. 學校的玩具與其它day care 不太一樣，我看不出好，可我女兒十分喜好．我最沒想到的是她很喜歡before and after care（除了drop off 那段．她最喜歡模仿大小孩．這下成天與大小孩在一起，一個月就學會了自己穿鞋．每天幫老師發lunch box, 兩個月記住了小朋友的名字和他們父母的樣子．開始主動給大人打招呼．學校的大小孩也很照顧小小孩，有時會主動幫忙穿衣服，或玩．那時，我有一個Winne the Pooh 的DVD，裏麵講ROO給媽媽的gift 是"I love you" hug. 我女兒特別喜歡這個ＤＶＤ，看後沒事就ＨＵＧ別人．這樣一來，其他小孩尤其是大小孩都記住了她，有時她不高興也會帶她玩，distract her. （沒想到ＤＶＤ有這個作用，不過我一直認為適當看一些兒童節目，對social behavior 還是有好處）．
現在五個多月過去了，小寶已經很適應學校了．去接她時經常磨磨蹭蹭，不願離開學校．以前不願主動與人打招呼，現在走以前一定要與校長和associate director道別．她也有了一個best friend, 成天掛在嘴上．最近又拉攏了一個男孩，老師說他們是三人幫．
總之我們現在對這個學校很滿意（除了假期太多）． 最重要的的是學校非常注重培養好習慣：自理能力，玩好東西要放好（老師化了很大精力糾正小寶的習慣），與別人share，表達能力，等等．有陣子小寶表達能力跟不上想法，比較aggressive, 老師一方麵assure it's normal for her age, 一方麵要家長配合幫助她用語言表達想法. 過了一陣果然她很少再有aggressive的行為了．
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