正文
Iceman
丁祖詒，一個隻上過中學的“大學教授”，出文集了。
據丁員外自己說，他當年高考門門90分整，大學都不要他是因為他沒通過政
審。
蒙誰呀？我給牛皮丁丁提個建議，你幹嘛不吹你小時候的頭蓋骨已經被湖北
博物館收藏了？
如果不從事某個專業，比方說數學物理什麽的，人離開學校以後這方麵的知
識會退化。可是人的語言能力是一直提高的。丁教育家都六張兒多了還是個文盲，
當年他語文要是能及格才怪。
丁文盲這文集，該叫文悸。整個兒是對漢語的侮辱。
就看這篇兒叫做“足跡”的熊文吧。原文在西翻網上。
http://www.xfunews.com/jieduyuanzhang/ShowArticle.asp?ArticleID=2258
不知道丁教育家是不是又喝高了。七拚八湊弄了幾百個字兒在一快兒，全是
病句。而且每句都以“我”開頭。字裏行間透著一個既沒修養也沒文化的暴發戶
的腔調。
“我，瞻仰黃帝的足跡，那是因為上下五千年的中華文明，始於他的足下，
沿襲著他的足跡，繁衍成13億華夏兒女，演繹著通向現代文明的天梯。”
這是頭一段。
別看人家文盲，你叫個真教授來把這麽多想表達的意思放兩行字裏試試？
我看了好幾遍，還是不明白文明怎麽繁衍成了兒女，天梯是怎麽個演繹法。
“我，景仰黃帝的足跡，那是因為他植根於關中平原，構築了三秦大地的人
文積澱，鑄就了三秦子民的叱吒風雲。”
丁大師又來了。“積澱”是“構築”成的？“叱吒風雲”是“鑄就”的？
“我，獵奇過古城西安13朝帝王的足跡，那是因為每個朝代的興衰，都標誌
著先進生產力的破土萌芽，都展現了中華民族創造人類文明的豐功偉績。”
拿“獵奇”當動詞用是丁教育家的重大發明之一。丁文學家獵了一千多年裏
所有帝王的腳印可是有原因的：因為“興”和“衰”，都標誌著先進生產力，都
展現了豐功偉績。
“我，時而聽到絲綢之路起點駱駝的嘶鳴，又時而觸摸唐玄奘曆經九九八十
一個磨難回歸故裏的凱旋，從黃帝的腳下起步將神奇的中華瑰寶無私地撒向天際，
又從十萬八千裏外將異國的甘泉澆灌在自己的家園。”
簡直是一精神病人撒癔症。哪個正常人能在今天的陝西省會時不時聽見駱駝
叫？而且還時不時摸一把凱旋？
丁中學生幹這種事不是一回兩回了。想起來自己老窩在西安就大放一些絲綢
之路呀三秦什麽的厥詞，過一下德國就提希特勒，到過西班牙就說塞萬提斯，讓
人覺得這些事件都多多少少和他有點幹係。
至於唐僧是個慈善家,一路上一直往天邊兒大把大把地撒瑰寶，我以前還真
不知道。
估計是豬八戒幹的。
“我，眼前浮現西安事變的槍聲，那是愛國將士用血肉的身軀，為挽救國家
的危亡譜寫的英雄樂章，那是無數革命誌士沿著黨所指引的方向踏出的鏗鏘足
跡。”
別人聽槍聲，丁教授能看槍聲。這點你不佩服不行。
以前我知道他能說服帆船，品嚐震撼，凝視眼神，震撼瀑布，戲耍蕩漾什麽
的，能看見聲音還是頭一回聽說。
至於西安事變開沒開過槍，美文嘛，何必當真？
丁教育家能把斯巴達克斯弄到中世紀去，給西安事變配點火器聲響算什麽？
不愧是大師，處處不忘扣題。看見槍聲，馬上說槍聲不僅是樂章，還是足跡。
槍聲=足跡。
“我，眼花繚亂於當代古城的舊貌新春，五線譜式的高速公路，華爾街式的
高新樓群，巍峨的城牆就像一部展開的曆史長卷，古樸典雅的鍾鼓樓正奏鳴著時
代的強音。”
丁笑長顯然腦子不好使。在“金秋10 月”，給自己家門口的舊貌新“春”
弄得眼花繚亂，還挺得意。
接下來，丁教授告訴讀者原因：高速公路象五線譜等等。
這是非常原始，也是非常有造詣的比方。五線譜上有線線，公路上也有。五
線譜上有蝌蚪，公路上有車。這個比方可不能小看，僅略遜於“處女式的不毛之
地”。
“我，珍惜我的這次足跡，那是因為在我的足跡後麵有著七萬西譯人的萬馬
齊喑，那是因為在我的足跡後麵有著中國1300所民辦高校三百萬民學大軍的電閃
雷鳴。”
丁名人一串皮鞋印子後頭有電閃雷鳴，真讓人毛骨悚然。
“我的足跡後麵有著七萬西譯人的萬馬齊喑”是全文的亮點。得好好分析一
下。
首先“人的萬馬齊喑”這簡單的文字組合就突破了曆史上任何騷客試圖達到
的境界。
其次，丁90分顯然以為“喑”就是有口音的喊叫。高啊！
丁大校長自豪地說他把西翻譯弄得萬馬齊喑，誰想得到？！
“我，珍惜我的這次足跡，因為這才是真正來自人民的信任，這才是真正來
自人民的深情。”
豹尾呀！他的皮鞋印子就是人民的信任，他的皮鞋印子就是人民的深情。
“於2004年9月25日”
該篇熊文前頭還有個編者按：
“2004年金秋10 月，民間公祭黃帝陵的組織要在陝西省尋找幾位民間公祭
人，陝西省的著名作家陳忠實、音樂家趙季平、書畫家劉文西，當然中國的民辦
教育家丁祖詒，自然是當之無愧。丁祖詒在參加完了這次城牆足印展示活動之後，
回到家裏，激動難捺，率情率意中一揮而就便寫了這篇文章——”
到底是幾月?是9月還是10月？
丁祖詒，一個隻上過中學的“大學教授”，出文集了。
據丁員外自己說，他當年高考門門90分整，大學都不要他是因為他沒通過政
審。
蒙誰呀？我給牛皮丁丁提個建議，你幹嘛不吹你小時候的頭蓋骨已經被湖北
博物館收藏了？
如果不從事某個專業，比方說數學物理什麽的，人離開學校以後這方麵的知
識會退化。可是人的語言能力是一直提高的。丁教育家都六張兒多了還是個文盲，
當年他語文要是能及格才怪。
丁文盲這文集，該叫文悸。整個兒是對漢語的侮辱。
就看這篇兒叫做“足跡”的熊文吧。原文在西翻網上。
http://www.xfunews.com/jieduyuanzhang/ShowArticle.asp?ArticleID=2258
不知道丁教育家是不是又喝高了。七拚八湊弄了幾百個字兒在一快兒，全是
病句。而且每句都以“我”開頭。字裏行間透著一個既沒修養也沒文化的暴發戶
的腔調。
“我，瞻仰黃帝的足跡，那是因為上下五千年的中華文明，始於他的足下，
沿襲著他的足跡，繁衍成13億華夏兒女，演繹著通向現代文明的天梯。”
這是頭一段。
別看人家文盲，你叫個真教授來把這麽多想表達的意思放兩行字裏試試？
我看了好幾遍，還是不明白文明怎麽繁衍成了兒女，天梯是怎麽個演繹法。
“我，景仰黃帝的足跡，那是因為他植根於關中平原，構築了三秦大地的人
文積澱，鑄就了三秦子民的叱吒風雲。”
丁大師又來了。“積澱”是“構築”成的？“叱吒風雲”是“鑄就”的？
“我，獵奇過古城西安13朝帝王的足跡，那是因為每個朝代的興衰，都標誌
著先進生產力的破土萌芽，都展現了中華民族創造人類文明的豐功偉績。”
拿“獵奇”當動詞用是丁教育家的重大發明之一。丁文學家獵了一千多年裏
所有帝王的腳印可是有原因的：因為“興”和“衰”，都標誌著先進生產力，都
展現了豐功偉績。
“我，時而聽到絲綢之路起點駱駝的嘶鳴，又時而觸摸唐玄奘曆經九九八十
一個磨難回歸故裏的凱旋，從黃帝的腳下起步將神奇的中華瑰寶無私地撒向天際，
又從十萬八千裏外將異國的甘泉澆灌在自己的家園。”
簡直是一精神病人撒癔症。哪個正常人能在今天的陝西省會時不時聽見駱駝
叫？而且還時不時摸一把凱旋？
丁中學生幹這種事不是一回兩回了。想起來自己老窩在西安就大放一些絲綢
之路呀三秦什麽的厥詞，過一下德國就提希特勒，到過西班牙就說塞萬提斯，讓
人覺得這些事件都多多少少和他有點幹係。
至於唐僧是個慈善家,一路上一直往天邊兒大把大把地撒瑰寶，我以前還真
不知道。
估計是豬八戒幹的。
“我，眼前浮現西安事變的槍聲，那是愛國將士用血肉的身軀，為挽救國家
的危亡譜寫的英雄樂章，那是無數革命誌士沿著黨所指引的方向踏出的鏗鏘足
跡。”
別人聽槍聲，丁教授能看槍聲。這點你不佩服不行。
以前我知道他能說服帆船，品嚐震撼，凝視眼神，震撼瀑布，戲耍蕩漾什麽
的，能看見聲音還是頭一回聽說。
至於西安事變開沒開過槍，美文嘛，何必當真？
丁教育家能把斯巴達克斯弄到中世紀去，給西安事變配點火器聲響算什麽？
不愧是大師，處處不忘扣題。看見槍聲，馬上說槍聲不僅是樂章，還是足跡。
槍聲=足跡。
“我，眼花繚亂於當代古城的舊貌新春，五線譜式的高速公路，華爾街式的
高新樓群，巍峨的城牆就像一部展開的曆史長卷，古樸典雅的鍾鼓樓正奏鳴著時
代的強音。”
丁笑長顯然腦子不好使。在“金秋10 月”，給自己家門口的舊貌新“春”
弄得眼花繚亂，還挺得意。
接下來，丁教授告訴讀者原因：高速公路象五線譜等等。
這是非常原始，也是非常有造詣的比方。五線譜上有線線，公路上也有。五
線譜上有蝌蚪，公路上有車。這個比方可不能小看，僅略遜於“處女式的不毛之
地”。
“我，珍惜我的這次足跡，那是因為在我的足跡後麵有著七萬西譯人的萬馬
齊喑，那是因為在我的足跡後麵有著中國1300所民辦高校三百萬民學大軍的電閃
雷鳴。”
丁名人一串皮鞋印子後頭有電閃雷鳴，真讓人毛骨悚然。
“我的足跡後麵有著七萬西譯人的萬馬齊喑”是全文的亮點。得好好分析一
下。
首先“人的萬馬齊喑”這簡單的文字組合就突破了曆史上任何騷客試圖達到
的境界。
其次，丁90分顯然以為“喑”就是有口音的喊叫。高啊！
丁大校長自豪地說他把西翻譯弄得萬馬齊喑，誰想得到？！
“我，珍惜我的這次足跡，因為這才是真正來自人民的信任，這才是真正來
自人民的深情。”
豹尾呀！他的皮鞋印子就是人民的信任，他的皮鞋印子就是人民的深情。
“於2004年9月25日”
該篇熊文前頭還有個編者按：
“2004年金秋10 月，民間公祭黃帝陵的組織要在陝西省尋找幾位民間公祭
人，陝西省的著名作家陳忠實、音樂家趙季平、書畫家劉文西，當然中國的民辦
教育家丁祖詒，自然是當之無愧。丁祖詒在參加完了這次城牆足印展示活動之後，
回到家裏，激動難捺，率情率意中一揮而就便寫了這篇文章——”
到底是幾月?是9月還是10月？
評論
目前還沒有任何評論
登錄後才可評論.
