非關風月,隻為真心
人在天涯.茫茫人海.寥寥隨筆,以表心情
又曾看到過這樣真實的新聞：一個中國留學生與一名美國學生一同到一家大公司去應聘，人事部經理問他倆，假如將一項重要的任務交給你去完成，你會怎麽樣？能力很強的中國學生出於傳統的心理，謙虛地說，讓我試試。而那個美國學生卻大聲說：“我行！”結果，中國學生落選了。為什麽？招聘方說：“我們不能將工作交給一個沒有自信心的人去完成！”
這兩件事讓人引起思考的東西很多，回頭看看那名中國學生之所以沒有競聘成功，也許並不是他沒有能力，他的失誤在於對自己缺乏足夠的信心。當然，他之所以會有這樣的缺點，暴露的是我們傳統教育的一些弊端，我們教育孩子，不論是學校還是家庭，總是讓孩子要學會謙虛，要做把穩的事，事情還沒有做之前，不能先太張狂，要留一點餘地。這種中庸式的教育，也許能夠培養學生的能力與智慧，但對孩子的進取精神以及自信力卻是一種很大的打擊。這種教育讓受教育者走上社會後處處畏首畏尾，敢說的話不說，敢做的事不做，或者說能做得最好的事，十分隻做七分，不能充分發揮自己的能力去人生的競賽場上一搏。這不僅是受教育者個人人生的悲哀，同時也是整個教育的不幸。
看看美國小學的教育，在他們的教育理念裏沒有“不”字。他們鼓勵孩子大膽地去思考，大膽地去幹事，不要瞻前顧後，患得患失。因為幹任何事，首先需要的是熱情與信心，其次才是能力與知識，這兩者不能顛倒，而我們的學校和家庭恰恰相反，過分強調孩子自身的本領，強調韜光養晦，強調含而不露，而將幹事的熱情與信心放在一邊，所以導致很多機會從我們身邊流走了。
當然，鼓勵孩子大聲說“我行！”並不是一時衝動，並不是盲目地亂許諾，開空頭支票是所有人都不歡迎的。問題是如果我們具有了解決問題的能力與機會，我們為什麽不積極去說去幹呢？要知道，人生的機遇並不是很多，一不留神，機會可能就被別人給搶走了，當我們的能力與水平同別人差不多時，我們就要毫不猶豫地大聲對整個世界說：“我行！”
