賞識教育與抑鬱症 (ZT)

   前段時間，聽說賞識教育的倡導和推行者周弘的女兒周婷婷，也就是賞識教育的直接受益者，在美國得了嚴重的抑鬱症，而周弘本人也因與發妻長期沒有共同語言而在幾年前離異了。

 

   另據資料顯示，中國大約有10%的人有或多或少的抑鬱症狀，抑鬱已不再是隻有美國這樣發達的國家才有的病了，而每年死於抑鬱的人已超過心髒病。學生中抑鬱的更多，每所大學每年都有因抑鬱而自殺的人，而且年齡還在向小的方向發展，高中生、初中生甚至小學生都有自殺的。

 

   賞識教育一度在中國很盛行，現在仍有許多人奉若神明，我也一度很相信。但是，我在實踐的過程中很快就感覺賞識不是萬能的，它一樣有很多副作用。現在又開始盛行挫折教育，比如行走學校等應運而生。不管是賞識教育也好，挫折教育也罷，都不是正常的教育，不過是胡蘿卜和大棒的區別。而最讓人心焦的是不管是賞識教育還是挫折教育，在中國都很有市場，他的短期效果被推廣者刻意的放大，因而家長往往趨之若鶩。

     中國人喜歡立竿見影的效果，而我是學物理的，我相信能量守恒。冰凍三尺非一日之寒，那麽融化冰雪也決不可能一蹴而就，它之所以能有那麽顯著的效果，一定是透支了其他的能量，也就是欠了債，而欠債是要還的。不管是玩深沉的崔永元還是走時尚的李詠，都有枯竭的一天。人的能力和能量是有限的，你把它聚集在某一點，你就在這一點閃光，而在其他的地方你就欠缺了，所以天才都是殘缺者。

 

   周婷婷作為一位聾人，卻幹著正常人都幹不到的事，她一定付出了很多，而她之所以如此心甘情願、不知疲倦的付出，在於她受到的讚揚，她為了這些讚揚，或者說她為了報答這些讚揚，不知疲倦的付出、付出，終於有一天她也枯竭了，她抑鬱了。其實，抑鬱是一種崩潰，是長期入不敷出的總爆發，而中國人總在自覺不自覺中製造著抑鬱。

      中國人最喜歡幹的事是樹典型，某個人在某一點上很成功，於是被樹為典型，因為是典型，就要拔高，否則，別人不服，都差不多，為什麽老表揚她不表揚我？被拔高了的人要麽拚命努力提高自己，要麽想方設法欺騙別人，但是真相終是要暴露的，拚命努力的人在創造一個個奇跡的同時也在損害著自己的健康，欺騙別人的人總有一天要被揭穿的，或者根本就沒人相信，但他還總要生活在謊言中。所以，名人都很累。中國被樹的最大的典型應該是毛，毛晚年的症狀就很像躁狂症，覺得自己是無所不能的，帶著全國人民幹出很多荒唐事。

 

    現在的中國有各種理由抑鬱，找不到工作的因不被承認而抑鬱，找到工作的因過於勞累而抑鬱，工作好的因怕人超越而抑鬱，工作不好的因被人貶低而抑鬱，沒錢的因生活壓力而抑鬱，有錢的因生活混亂而抑鬱。。。

 

    生活在抑鬱中，要想不抑鬱很難。

 

    成功的人不一定是幸福的人，但幸福的人一定是成功的人，保持一顆平常心，拒絕功名利祿的誘惑，才能永葆幸福。

      希望中國抑鬱的人越來越少，幸福的人越來越多。希望中國人都有一顆平常心。

文章引用自： http://blog.sina.com.cn/s/blog_488fac84010009vv.html    作者: 梅喜雪