新版 孔子化胡說
(2007-02-01 19:45:32)
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新版 孔子化胡說
中國是一個浪漫又驕傲的民族,你讚成嗎?
從東漢末年開始,一直到隋唐,這段時期中國文化和印度文化交流頻繁,尤其中國人虔誠地信仰佛教,唐僧上西天取經,經過八十一難,終於從印度把佛經取回來了,看來,好象中國是個弱勢文化。
中國人當然不服氣啦,因為,按照佛經中的話來說,印度就是中國的西天;這豈不是大大地殺了中國的威風?
於是,浪漫的中國人寫下了美麗的謊言--《老子化胡經》。
在《老子化胡經》中,說道:老子當年,在函穀關這個地方,寫了“道可道,非常道……五千字”,留下來給中國作經典,然後就騎著青牛,出了函穀關了,究竟他到哪兒去了?到西方去了;西方是哪裏呢?印度。到印度去教化印度人,也就是所謂的胡人。
老子“因材施教”,他並沒有拿道德經去教化胡人。----書中說,老子到天竺(印度)為佛,以佛法教化胡人,釋迦牟尼佛本是老子的弟子,,,雲雲。所以,無所謂的向西方學習一事。
瞧,中國人不就把印度的文化---佛教文化,全部消化過來了----“中國化”了,既有了麵子,又有了裏子。
曾經向老子問禮的孔子,當然也不能閑著,對我們影響最大的,除了“仁” 的思想外,他的教育理念--“有教無類”( 見論語,衛靈公篇),至今仍讓中外傳頌不已。
在春秋以前,教育是貴族的特權,為官府所壟斷,春秋以後,私人收徒講學之風漸漸興盛,孔子就是一個代表。他授徒三千,規模不可謂不大。他打著有教無類的旗幟,不分貧富貴賤,都有受教育的權力與機會。
兩千五百多年後,孔子的有教無類影響了遠在萬裏之外的美國。美國總統布希在2002年一月八號簽署了“有教無類法案” (No Child Left Behind)。
這個法案最重要的目標是:減少少數族裔學童與其他同學之間的學習成果差距。至於做法,可見以下報導:
在聯邦「有教無類」政策下,所有低收入學生,或學業成績低於標準學校,都有資格獲得「補助教育服務」 (Sup-plementary Educational Ser-vices,簡稱SES),包括「免費課業輔導」 (Free Tutoring)等。
在「有教無類」政策下,所有獲得「第一章」 (Title I)經費的學校必須撥款20%,提供免費課後輔導服務。據了解,目前洛杉磯聯合學區共有173所K(幼兒園)至12年級(高三)學校符合資格。
然而,雖然學區擁有這項計畫,但去年在28萬名符合資格的學生中,僅2萬8000名學童參加,因此,包括「社區聯盟」(Allianc for a Better Community)與社區組織,目前正試圖鼓勵家長,讓孩童參加這項計畫。
今年「免費課業輔導計畫」,將從9月至2006年6月止,學區將與40個教育組織合作,分別在課後、上課前或周末,替學生進行英文與數學科目輔導。
(本報導摘自於6/17/05 世界日報)
可見孔子“有教無類”的教育理念,在今日的番邦--美國,還真的開花結果了。
驕傲的中國人,又可以拍著胸脯:瞧!這是新版的“孔子化胡說“