米若空間
神所賜 出人意外的平安，必在基督耶穌裏保守你們的心懷意念
（五）抑鬱症
我快崩潰了，失眠，驚悸使我在夜的邊緣徘徊，但與我的崩潰相比，兒子的狀況則更堪憂，在我看來是瀕臨絕境了。他已經停了兩門課了，連最學得最好的數學也隻得了28分，他成天把自己關在屋子裏，即使出門也披著銅牆鐵壁一般，完全不露真容。我得撐住了，我倒下了兒子就更沒救了……
我強打起精神，在鬆弛的眼袋上壓了冰塊，給黃臉婆似的臉上撲了些粉，我得多找幾條路試試，上帝是讓萬事相互效力的，一定能有人幫得了他。上午10點我約了學校的心理輔導員麵談，這個50出頭的白人女老師滿臉堆笑，似乎對我所說的一切都見慣不怪的樣子。我的心涼了半截兒，不行，這麽嚴肅的事情怎麽可以輕描淡寫呢。我加重了語氣：“我的兒子他出現了嚴重的心理問題，可能是自閉症或者是抑鬱，他經常情緒失控，有一次推了我，我還看到他拿刀在胳膊上比劃…..”我竭力地描繪著兒子的種種失常，試圖引起她足夠的重視，老師不就是得幫助孩子嗎，尤其是有問題的需要挽救的孩子。
“你是說他有抑鬱症？”老師的眼神緊張起來了。我應聲說：“是的，很多時候他很壓抑，鬱悶，他總是一個人呆著，不與人交流，他還把水果刀放在臥室裏..….” “哦，這樣啊。我們對學生隻是提供普通的心理疏導，比如幫助他們處理學業的壓力，了解他們的想法等……如果是抑鬱症，那是得找專業的心理醫生治療的，當然，我們學校會謹慎處理這類的情況…..”
走出學校的時候，午後的陽光正照在我的臉上，有點刺眼，但我不由地輕鬆起來了，畢竟老師還是明白了問題的嚴重性，愛哭的孩子多吃奶這是老理了，老師會多關注他一下，在我的視線之外多些人看著他也是讓人放心些。下午放學兒子沒有回家，手機也關了，一直失聯。我不停地撥打他的手機，心裏七上八下，這孩子去哪裏一般都會說一聲，今天這是什麽情況呢？
天色漆黑時他終於回來了，鐵青著臉坐在餐桌旁。“你去我們學校了？你都說了些什麽？“他的聲音聽上去十分的幹澀，幾乎是沙啞的。我暗想原來老師還挺當回事的，反應還挺快的。陪著笑臉我輕聲說：”隻是去了解一下你近來的學習情況，沒說什麽特別的……” 兒子冷冷地說：“我想現在你該滿意了，同學們都傳開了，說我得了抑鬱症！說我有自殺傾向。現在校內的攝像頭，保安，還有值勤的老師，都像看犯人一樣盯著我的一舉一動，如果我在廁所裏時間長了，還會有同學來敲門..……”
什麽鬼，怎麽會這樣？我吃驚地盯著兒子蒼白的臉，猜想是不是他在編故事嚇唬我。可兒子沒有半點玩笑的意思，他一字一頓地說：“我有病，你滿意了吧！” （未完）
