米若呼聲（1）--起來, 還孩子們一片淨土

(文3月19日2015年）
走出去，發出我們最強烈的聲音：反對安省性教育大綱！！

在這個所謂自由**的政黨下，社會價值觀被扭曲，群體意誌被欺淩，公眾道德在淪喪。

起來吧，抗議，集會，阻止黑手伸向我們的孩子們！4月14日上午10點， 皇後公園大抗議！

2010年的“圖像化性教育大綱“（The graphic Sex Ed Curriculum） 曾經因為文字圖片兒童不宜，部分教學內容有爭議，而遭到當時的家長，社會群體和宗教界的強烈反對，僅僅三天時間，麥迪堅政府就將此事束之高閣，息事寧人。

2015年，所謂的經修改過的“新的性教育大綱”打著《健康和心理教學》的幌子卷土重來。這一次，它是被競選上位的自由黨合法化推出的，這一次，偽恩領導的自由黨態度強硬，2月底課程大綱在網上公布，並擬定將在9月的新學期開始實施。一邊是憤怒的家長，一邊是政權在握的自由黨。一邊是公眾的常倫和道德，一邊是少數人的自由和罪性。天平在這裏失去平衡，然而，很多人沉默著，有人習慣了事不關己，高高掛起。有人覺得木已成舟，無力回天。有人說入鄉隨俗，畢竟是他們的土地。可是，我們犧牲的是什麽？是我們的下一代，我們的未來, 還有人類的品質！

如果說2010年的大綱引起了人們的憤怒，那麽，2015年的性大綱就是突破了底線！

首先，新的大綱對2010有爭議的部分，年齡不適宜的部分沒有做出任何修改。也就是說，這份由已認三項兒童色情罪的BE參與編寫的大綱，保留了它低級趣味的本色。變本加厲的是，偽恩的政府如今更露骨，更不加掩示地推出了她的所謂的“性別鑒定”理論，“性特征，性取向”等，從文字到內容，從表述到影射，都直擊少年兒童的道德觀，價值觀，婚姻觀。

1. 極有爭議的“性別觀”（Gender expression/identity）：在三年級（8歲），宣揚：你出生時候的性別並不一定是你的真實性別，性別是個“社會結構”，你可以選擇或決定你的性別。如果你覺得你是女的，你就可以從小男孩變成小女孩。你甚至可以今年是男生，明年是女生。這種教育對8歲的孩子們來說，會引起嚴重的性別困擾，他們會對自己的性別產生不安全感 ，這個年齡孩子們時常會變換自己的想法，用“你覺得”feel like來確定性別，實在是無稽之談。

這種既不科學，又不嚴謹的說法，試圖把“不正常”的性別取向正常化，在孩子們中混淆視聽，利用大家的包容度，接納度去達到“少數”對“多數”的同化，“異常”淩駕於“正常”的目的。

2. 潛在危害的“浪漫式約會” （Romantic dating）: 在四年級（9歲），老師引導孩子們思考：你們的生理發育帶來哪些社交改變？提出一般的朋友關係可能會變為想比朋友“更進一步，更有興趣單獨在一起……”這種表述事實上引導孩子們發展超過純友誼的社交關係，鼓勵9歲的孩子們就開始尋找“我更喜歡誰，誰更喜歡我”，“我希望單獨跟誰在一起”的途徑。
與此同時，大綱還羅列出了成人社交網站，包括兒童色情等，亮起紅燈。

3. 誇大誤導的“自慰”說：（Masturbation ）：在六年級（12歲）提出：“很多人都有撫摸自己身體和自慰，並從中產生愉悅感的體驗。這是普遍的，無害的，是了解自己身體的方式之一。”請注意，對12歲的孩子來說，積極健康的愉悅方式可以從家庭，朋友，閱讀，音樂，體育等多種活動中得到，任何政府/學校都沒有權利去推廣，鼓勵孩子們從自慰中得到身心的愉悅。同時，應該提出經常手淫可能引發的多種生理，心理不良的問題等。

4. 反倫常的“多樣性行為”（Anal intercourse & Oral Sex）：在七年級 （13歲）老師介紹了地提出了：“任何形式的性行為都會導致性傳播感染，並在此裏引入的**和**的概念。”值得重視的是，加拿大刑法明確規定未成年人**是違法的。這個教學大綱非旦沒有依法杜絕，反而建議：“你們相互溝通清楚，有負責的和安全的，就可以了！”，並且指出“阻止艾滋病最好的辦法之一是：停止對病毒有關的偏見。”這種表述不但對孩子們進行誤導，而且在很大程度上啟發他們了好奇心。應該嚴格明確地提出有些行為是違法的。艾滋病是無法治愈的性疾病，應嚴格避免接觸。

5. 有悖常情的“性計劃” （Make a sexual plan）: 引導八年級（14歲）老師啟發：＂在關於性生活的決定中，你怎樣考慮個人的承受極限，怎樣製定個人計劃？＂在這裏大綱引導孩子以自己的承受力，舒適度，合適的場所，安全的措施來決定性行為合宜與否。完全沒有提及性的發生在青少年中是不提倡，不年齡的。尤其是性的道德觀，是建立在愛情，婚姻和慎重的關係確定之後，才應該發生的親密關係。提出這個年齡的孩子應該攜帶避孕套，以備不時之需。對於多數孩子來說，這個行為會給他們壓力，覺得應該去嚐試或發現那些他們尚沒有準備好要做的事情。

安省“新教育大綱” 危機四伏，居心叵測，反對，堅決反對！