對美國特殊教育的初步認識，我是通過Sue得到的。我家每年參加聚會總能碰上一倆次Sue。她喜歡說話，屬於chatty的性格。但是她說話跳躍性大，聽眾很累，能跟她長聊的人不多。我算是她誇讚的難得的listener，所以慢慢就熟悉了起來。
Sue在一個特殊教育學校工作了幾十年，最後十幾年基本上就算是教導員，專門訓學生的，而且是學校一再要求她繼續工作。Sue說她身材有優勢啊。她應該算是虛胖的，這可太重要了。教了幾十年，學校和她都明白，雖然不能明說，誰都不指望這些學生學到很多知識，最重要就是behavior。學生別捅亂子，老師要能管住又不能超綱，不能做出任何讓家長告你不公正對待的事。
一招鮮，吃遍天。學生違紀的時候，Sue就出場了。她會把學生帶到走廊裏壁櫃和牆之間的空隙，站在外麵，基本上是用身體堵著一個小空間。然後笑眯眯地盯著學生問：你知道你做錯什麽了麽？如果學生不吭聲，沒事，我就一直靜靜地看著你。當然學生不會喜歡一直憋在那聽同學嬉鬧，一般會先挑個小的錯來說，比如我說話太大聲。Sue就會搖頭，一直到他真正承認錯誤了才會點頭。然後問“你保證你以後不再犯同樣的錯？”這時候學生也明白隻有回答一個非常肯定的“Yes”才能出來的。
當然，學生不會一保證就改正，但是誰都不喜歡也不願意被同學看見被Sue訓導，所以都對Sue表現得很尊重，基本上她手一指學生就開始道歉。為什麽她有優勢呢？男老師把學生逼到角落當然不行，至少對女生不行。女老師太強壯也不大好，有威脅學生的嫌疑。Sue雖然體型大，但總體是個虛弱的年長的女性，笑眯眯的站在那跟學生耗著，誰都不能說出什麽不對來。再說了，這些特殊教育學生的家長，多數都對自己孩子束手無策，看見孩子對Sue畢恭畢敬隻有一個大寫的服。
所以啊，Sue總是感慨說，我這個並不適合很多工作的身體，沒想到竟然成了這份工作中的優勢，最後還成為學校特別要求不退的“人才”，我隻能一直幹下去嘍！
謝謝捧場：）。最近看到槍擊案提到特殊教育，想起自己一些見聞。