跟著一年級的老師又呆了一上午，聊了不少，聊班上的孩子，因為要給孩子們找放假期間讀的書，老師不願意看到過了一個假期孩子們的閱讀水平就下降了，按照每個孩子的級別，結合孩子們的興趣，試著找孩子們喜歡的書，翻到其中一個孩子的讀書級別記錄時我有些糊塗了，跟老師聊起來，老師說起這個孩子也是讓她很無奈，其實這個孩子能讀很高級別的書了，她曾經讓她試過，可是她沒有自信，老師也道出了原因，這孩子一年級了，穿衣吃飯還都要靠父母幫忙，想想也難怪，老師盡可能在學校讓她自己穿衣服，幫她建立自信，看得出來對父母那邊，這邊的老師似乎沒有什麽要求~
這也是我見到的第一個父母包辦的真實例子~~看來這影響真的是不小~~記得壇子裏紅色娘子軍曾經說過有朋友孩子也是小學，父母還在喂飯，當時還笑談，讓她喂去吧，咱們又少了一個競爭對手，這父母包辦不敢說對孩子自信有決定性的影響，也許有性格的原因在裏麵，但是絕對不會有什麽正麵積極的影響就是了~
我開始反思自己是不是也有包辦代替的嫌疑，我包辦的不是穿衣吃飯，但卻給孩子引了太多不該引得路子，也許本來孩子隨著自己思維能力的提高和深入，有些東西完全可以自己想明白的，我們的介入豈不就是在幫孩子穿衣吃飯，突然想起百班每每在壇子裏對小娃兒媽們苦口婆心的，不要介入太多，就是要陪他們玩，直到今天才明白班長的良苦用心。
想起來一次帶小包子去動物園，正好趕上喂熊貓，熊貓需要用胡蘿卜逗引出來，這胡羅卜可能還是非常有吸引力的，幾根胡蘿卜吃過，熊貓看看沒什麽吃的就開始吃竹子了，咱們教小孩子似乎也就給幾根胡蘿卜就好了，胡蘿卜比較誘人，就像跟孩子玩些遊戲，入入門，剩下的就讓孩子自己琢磨~~學穿衣吃飯尚且需要些時日，這腦子裏的變化更需要我們耐心等待，陪著孩子玩，這玩的學問太大了，俺現在真的是要跟坦子裏的PG媽們好好學習，寓教於樂是門大學問啊！
