愛，永不失敗
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正文
腹有詩書意軒昂 現代教育報記者莊子采訪思思的中文老師韋家定先生
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4ac0dbcd01007o96.html
敢為常語談何易，百煉功純始自然
著名教育教學評價專家趙慕熹評價思思的中文老師韋家定先生
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4ac0dbcd01007o8s.html
美國的大學裏隻承認簡體字，今年冬季思思Ja 開始學簡體字。
12-2-2007思思學中文：
1、略
2、略
3、略
4、略
5、略
6、厚望齋“少兒人文素質直通車”第一課
厚望齋的課程對思思來說難度比較大，每一課都有太多陌生的詞匯，這些詞匯我們
平時講話從來不用，因此思思的中文隻會簡單的日常用語。唉，這是我的虧欠。
第一課中這些成語：一朝一夕，一心一意，一生一世，一五一十，一張一弛，一幹
二淨，一清二白，一石二鳥，說一不二，數一數二，獨一無二，思思是第一次聽說，
每個成語我都舉很多例句給她解釋，還拉一條橡皮筋給她演示啥叫“一張一弛”。
蘇軾的<<一字詩>>，她不理解的是“漁舟”“漁翁”“俯”“仰”，我一一解釋，
還做動作表演出“一俯一仰一場笑”，把思思笑壞了，她來了個N次俯仰N場笑，把
我也笑壞了。
第一課最後的故事，“酬金”“報酬”這兩個詞給她解釋了一下。讓她把故事講給
我聽，她開口就是英文“Once apon a time......”
12-4-2007思思學中文：
今天人民教育出版社網站教育教學研究論壇版主韋家定老師帶領他厚望學院的老師
們在MSN上用音頻給思思上了第一次課，內容是韋老師主編的“少兒人文素質直通車”
係列教材上冊第二課的前半課。
他們授課水平真高，比我強太多了，這是我的感慨。這個團隊，個個都是師範專業，
這些老師跟思思講話、講故事、聊天、念成語，他們的發音、語速、用詞、句子的
長短，都很專業，我一聽就聽出來了。他們
用的詞匯很多是我在家裏從來沒跟思思講過的(慚愧啊)。
孩子學東西有些東西必須反複才能記住。高老師給思思講解成語的時候，反複得非
常有智慧，有技巧，變著花樣反複，讓思思不覺得是在反複。
韋老師給思思講了三隻老鼠吹牛的故事，聲情並茂。還給思思講了量詞。我一開始
擔心思思聽不懂韋老師的詞匯，常常打斷韋老師用英文給思思一一解釋。韋老師說，
語感很重要，剛開始的時候不要求孩子每個詞都懂，隻要能懂個大概意思就好了，
關鍵是每天堅持。韋老師建議我做活潑的電腦教程，讓孩子用填空啊玩遊戲的方式
把量詞和成語複習鞏固。
韋老師讚成我的想法：不要求孩子會寫，學會拚音後讓孩子在電腦上打字。韋老師
說，寫字是書法藝術，不是語文教育。
韋老師的這套“少兒人文素質直通車”係列教材共12冊，業餘時間三至四年學完全
程，可達中學畢業學生的領悟表達能力。
韋老師說，以後他們每天給思思上課半小時。我覺得思思每天和這些語言文學修養
這麽高的老師們在一起交流非常活潑地交流，真是很好很好！
12-5-2007思思學中文：
今天韋老師在Skype視頻上給思思複習了“少兒人文素質直通車”係列教材上冊第二
課的前半課和第一課的一字詩，新上了後半課。韋老師拆形解義，用結繩記事解釋
了象形字“十”。<<月下獨酌>>解釋得也很好，邊解釋邊提問。如果我教思思這詩，
我是隻解釋不提問。孩子不能隻由媽媽教，的確是這樣。我現在看見我自己的盲點
了。
每課的詩是要能理解會背誦的，每課的成語是要會運用的(我還想讓她會認)，這個
學習量還不小。
思思今天說成語比昨天有明顯進步。
韋老師跟思思說，要注意發音，不能像講英文那樣講中文，要注意語調四聲。
我把成語寫在了長條形卡片上，正反麵各一條，打孔後用鋼環穿了起來，給思思常常
翻看。其實做成powerpoint也行，可是我想讓思思少看點兒電腦，這樣寫下來很好。
就是我的字太醜了，真不明白這麽美個人怎麽字這麽醜呢，讓思思爸寫他說忙，為
了女兒學中文，再醜的字我也要寫！有些字竟然忘了怎麽寫，得看著教材才能寫。
晚上思思複習了前2課全部的成語22個。
12-7-2007思思學中文：
今天思思用Skype視頻全屏上了中文課，高老師給思思複習舊課，米老師給思思講了
新課，帶她學了新詩，韋老師給思思講了故事。三位老師完成了“少兒人文素質直通車”係列教材上冊第三課的後半課。
韋老師說，要多給思思讀原著，不一定要求她全懂，要建立起語感。
思思複習了人文素質前3課的內容；學習了2遍人文素質前6課的所有成語
12-8-2007思思學中文：
今天韋老師用Skype視頻給思思上了“少兒人文素質直通車”係列教材上冊第四課的
前半課。因為事先學習了前6課的成語，所以今天思思學起新課來就比較快。
韋老師讓我給思思讀原著，說是聽故事培養不出語感來，要讓她聽原著。
思思複習了第一課至第四課前半部分，背會了前四課的詩。我要抽空給思思錄像，
錄她背詩的像。這是給她的動力和鼓勵。
思思今天在講話中運用成語了，我做茄子給她時她高興地摟我親我，說她“垂涎三
”了，還說她“一心一意”聽光盤。
12-9-2007思思學中文：
今天郭老師用Skype視頻給思思上了“少兒人文素質直通車”係列教材上冊第四課的
後半課，韋老師給思思講了故事。思思背誦了前四課的詩，老師們都鼓掌鼓勵她了。
12-12-2007思思學中文：
今天韋老師用Skype視頻給思思複習了“少兒人文素質直通車”係列教材上冊前五課，
思思對成語的意思把握得還可以。
12-14-2007思思學中文：
1、思思用Skype視頻學習了“少兒人文素質直通車”係列教材上冊第6課的後半課。
背會了第6課的詩。
複習“個”字的時候，有句俗語是“一個li笆三個樁”，我讓思思跟我一起到院子
裏，到li笆邊上，我讓她看了什麽是“樁”，跟她解釋說，一個li笆最少要有三個
樁才結實。思思說：“一個好漢三個幫，唐僧是好漢，孫悟空、豬八戒、沙和尚幫
他，所以是‘一個好漢三個幫’。”我還是第一次聽這樣解釋“一個好漢三個幫”
的，哈哈，笑死我了！
想要免費電子教材者和我聯係：luckyannietong@hotmail.com
為思思尋找在視頻上跟北京老師們一起學中文的小夥伴 思思每天上遠程中文課的時間是北京時間早晨7點半到8點。 韋老師說，孩子多幾個就好了，有課堂的氣氛，大家比著學，學習效果會更好。我正給思思找學習夥伴呢。在美國找了兩個，還沒最後落實。
或者你跟韋老師另約時間也行。
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敢為常語談何易，百煉功純始自然
著名教育教學評價專家趙慕熹評價思思的中文老師韋家定先生
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美國的大學裏隻承認簡體字，今年冬季思思Ja 開始學簡體字。
12-2-2007思思學中文：
1、略
2、略
3、略
4、略
5、略
6、厚望齋“少兒人文素質直通車”第一課
厚望齋的課程對思思來說難度比較大，每一課都有太多陌生的詞匯，這些詞匯我們
平時講話從來不用，因此思思的中文隻會簡單的日常用語。唉，這是我的虧欠。
第一課中這些成語：一朝一夕，一心一意，一生一世，一五一十，一張一弛，一幹
二淨，一清二白，一石二鳥，說一不二，數一數二，獨一無二，思思是第一次聽說，
每個成語我都舉很多例句給她解釋，還拉一條橡皮筋給她演示啥叫“一張一弛”。
蘇軾的<<一字詩>>，她不理解的是“漁舟”“漁翁”“俯”“仰”，我一一解釋，
還做動作表演出“一俯一仰一場笑”，把思思笑壞了，她來了個N次俯仰N場笑，把
我也笑壞了。
第一課最後的故事，“酬金”“報酬”這兩個詞給她解釋了一下。讓她把故事講給
我聽，她開口就是英文“Once apon a time......”
12-4-2007思思學中文：
今天人民教育出版社網站教育教學研究論壇版主韋家定老師帶領他厚望學院的老師
們在MSN上用音頻給思思上了第一次課，內容是韋老師主編的“少兒人文素質直通車”
係列教材上冊第二課的前半課。
他們授課水平真高，比我強太多了，這是我的感慨。這個團隊，個個都是師範專業，
這些老師跟思思講話、講故事、聊天、念成語，他們的發音、語速、用詞、句子的
長短，都很專業，我一聽就聽出來了。他們
用的詞匯很多是我在家裏從來沒跟思思講過的(慚愧啊)。
孩子學東西有些東西必須反複才能記住。高老師給思思講解成語的時候，反複得非
常有智慧，有技巧，變著花樣反複，讓思思不覺得是在反複。
韋老師給思思講了三隻老鼠吹牛的故事，聲情並茂。還給思思講了量詞。我一開始
擔心思思聽不懂韋老師的詞匯，常常打斷韋老師用英文給思思一一解釋。韋老師說，
語感很重要，剛開始的時候不要求孩子每個詞都懂，隻要能懂個大概意思就好了，
關鍵是每天堅持。韋老師建議我做活潑的電腦教程，讓孩子用填空啊玩遊戲的方式
把量詞和成語複習鞏固。
韋老師讚成我的想法：不要求孩子會寫，學會拚音後讓孩子在電腦上打字。韋老師
說，寫字是書法藝術，不是語文教育。
韋老師的這套“少兒人文素質直通車”係列教材共12冊，業餘時間三至四年學完全
程，可達中學畢業學生的領悟表達能力。
韋老師說，以後他們每天給思思上課半小時。我覺得思思每天和這些語言文學修養
這麽高的老師們在一起交流非常活潑地交流，真是很好很好！
12-5-2007思思學中文：
今天韋老師在Skype視頻上給思思複習了“少兒人文素質直通車”係列教材上冊第二
課的前半課和第一課的一字詩，新上了後半課。韋老師拆形解義，用結繩記事解釋
了象形字“十”。<<月下獨酌>>解釋得也很好，邊解釋邊提問。如果我教思思這詩，
我是隻解釋不提問。孩子不能隻由媽媽教，的確是這樣。我現在看見我自己的盲點
了。
每課的詩是要能理解會背誦的，每課的成語是要會運用的(我還想讓她會認)，這個
學習量還不小。
思思今天說成語比昨天有明顯進步。
韋老師跟思思說，要注意發音，不能像講英文那樣講中文，要注意語調四聲。
我把成語寫在了長條形卡片上，正反麵各一條，打孔後用鋼環穿了起來，給思思常常
翻看。其實做成powerpoint也行，可是我想讓思思少看點兒電腦，這樣寫下來很好。
就是我的字太醜了，真不明白這麽美個人怎麽字這麽醜呢，讓思思爸寫他說忙，為
了女兒學中文，再醜的字我也要寫！有些字竟然忘了怎麽寫，得看著教材才能寫。
晚上思思複習了前2課全部的成語22個。
12-7-2007思思學中文：
今天思思用Skype視頻全屏上了中文課，高老師給思思複習舊課，米老師給思思講了
新課，帶她學了新詩，韋老師給思思講了故事。三位老師完成了“少兒人文素質直通車”係列教材上冊第三課的後半課。
韋老師說，要多給思思讀原著，不一定要求她全懂，要建立起語感。
思思複習了人文素質前3課的內容；學習了2遍人文素質前6課的所有成語
12-8-2007思思學中文：
今天韋老師用Skype視頻給思思上了“少兒人文素質直通車”係列教材上冊第四課的
前半課。因為事先學習了前6課的成語，所以今天思思學起新課來就比較快。
韋老師讓我給思思讀原著，說是聽故事培養不出語感來，要讓她聽原著。
思思複習了第一課至第四課前半部分，背會了前四課的詩。我要抽空給思思錄像，
錄她背詩的像。這是給她的動力和鼓勵。
思思今天在講話中運用成語了，我做茄子給她時她高興地摟我親我，說她“垂涎三
”了，還說她“一心一意”聽光盤。
12-9-2007思思學中文：
今天郭老師用Skype視頻給思思上了“少兒人文素質直通車”係列教材上冊第四課的
後半課，韋老師給思思講了故事。思思背誦了前四課的詩，老師們都鼓掌鼓勵她了。
12-12-2007思思學中文：
今天韋老師用Skype視頻給思思複習了“少兒人文素質直通車”係列教材上冊前五課，
思思對成語的意思把握得還可以。
12-14-2007思思學中文：
1、思思用Skype視頻學習了“少兒人文素質直通車”係列教材上冊第6課的後半課。
背會了第6課的詩。
複習“個”字的時候，有句俗語是“一個li笆三個樁”，我讓思思跟我一起到院子
裏，到li笆邊上，我讓她看了什麽是“樁”，跟她解釋說，一個li笆最少要有三個
樁才結實。思思說：“一個好漢三個幫，唐僧是好漢，孫悟空、豬八戒、沙和尚幫
他，所以是‘一個好漢三個幫’。”我還是第一次聽這樣解釋“一個好漢三個幫”
的，哈哈，笑死我了！
想要免費電子教材者和我聯係：luckyannietong@hotmail.com
為思思尋找在視頻上跟北京老師們一起學中文的小夥伴 思思每天上遠程中文課的時間是北京時間早晨7點半到8點。 韋老師說，孩子多幾個就好了，有課堂的氣氛，大家比著學，學習效果會更好。我正給思思找學習夥伴呢。在美國找了兩個，還沒最後落實。
或者你跟韋老師另約時間也行。
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