Breakfast and Book早餐閱讀

加拿大教育對兒童閱讀比較重視，Max從前學校搞過帳篷閱讀、沙灘閱讀等活動（見我從前的博文），Max的新學校也有新花樣，來了個Breakfast and Book早餐閱讀，家長和孩子提前到校，在學校的圖書館一起早餐和讀書。

今天我起個大早，一番緊張的忙碌後和Max一起去學校讀書。我們沒想去吃學校的早餐，學校提供的早餐其實是擺樣子的，沒剝開的完整橙子和一種餅幹，基本上沒什麽人動，基本上就是閱讀。

當我們走進明亮溫暖的圖書館，我注意到大約有十餘個家庭參加了閱讀活動。一位媽媽坐在一把搖椅上，一個特別漂亮的金發小女孩靠坐在媽媽的身上，她們一起親密地閱讀。更可愛的一個場景是，一個大個子爸爸趴在地上，一坐一右趴著他的兩個小孩子，他在給他們繪聲繪色地讀書。

半個小時時間裏，Max如饑似渴地讀了一本厚厚的漫畫書。我東張西望地觀察之餘讀了兩本圖畫書，一本講蜘蛛如何工作，一本講蘋果如何生長。它們文字有趣、圖畫漂亮，晴朗的早晨讀到這樣的兩本書，一天心情愉快。

 

圖書館裏還有一些印刷精美的安省教育局製作的家長幫助孩子閱讀的材料，我到安省教育局網站上查詢，欣喜地看到了中文的。

 

和孩子一起閱讀的小技巧(小學 4 至 6 年級)

1 堅持與孩子一起閱讀。孩子即使再大也可以讀書給他聽——或者讓孩子讀給您聽。嚐試閱讀各種材料——雜誌、報紙、書籍、詩歌以及連環漫畫書等等。遇到有趣或者好玩的文章，可以試著剪下或打印出來與孩子們分享。

2 公共圖書館現在已成為探索知識的殿堂，因此可以嚐試定期前往。圖書館擁有各種絕佳的資源——書籍、電腦遊戲、DVD、CD、雜誌、報紙以及因特網接入。同時，各圖書館還會舉辦大量豐富多彩的活動，例如：適合小孩子的讀書會，適合大孩子的家庭作業俱樂部等等。如果您方便前往公共圖書館，可以向圖書管理員了解他們所提供的活動。

3 與孩子一起閱讀某些相同的書籍。有許多書受到所有年齡人的喜愛。請征求圖書館工作人員或孩子老師的建議。你們可以交流思想，並就書中的人物、故事或主題展開熱烈討論。

4 詢問孩子正在閱讀的內容。詢問書的內容以及最有趣的方麵。並要求孩子描述給您聽。

5 利用孩子的興趣和業餘愛好。孩子們更喜歡閱讀他們認為真正有趣的事物，例如：運動或手工藝。請不要擔心是連環漫畫書、雜誌還是插圖小說，您僅需記住，所有閱讀均有益處，孩子們的閱讀口味會隨著年齡的增長而變化。當你們去到圖書館時，讓孩子們自己選擇要閱讀的書。

6 尋找與電視節目有關的書。讓我們麵對現實，電視和電子遊戲現在已成為生活的一部分，並且如果我們能夠幫助孩子們學會如何正確認識這些信息，他們同樣也可以從中受益。我們還知道，有些孩子沉迷於電視和電子遊戲。您可以使之為您所用——向他們介紹一些與他們喜歡的節目、電影或遊戲相關的書或雜誌。

7 鼓勵年齡較大的孩子讀書給年齡較小的孩子聽。年齡較大的孩子可以練習大聲朗讀，年齡較小的孩子則可以享受聽讀的樂趣。最佳之處在於，他們可以享受在一起相處的樂趣。

8 與孩子們一起玩遊戲。諸如 JuniorTrivial Pursuit® 或者Junior Scrabble®等小遊戲和棋盤遊戲可以成為孩子學習單詞和閱讀的有趣方式。孩子們可以在興高采烈的玩耍中不知不覺地學習。

9 電腦也可以成為閱讀工具！雖然我們都擔心孩子們可能會沉溺於電腦中不能自拔，但是電腦中有一些絕佳的遊戲可以幫助孩子們閱讀並創作自己的故事和書。您可以從商店和圖書館中尋找包裝上標有“家長認可”(“parentapproved”) 字樣的遊戲。

10 給予表揚。對孩子們最好的激勵是您的正麵反饋。每當孩子完成了一項閱讀或寫作作業後，請詢問孩子的閱讀內容，並對孩子的努力給予表揚。

 

小學4至6年級寫作小技巧

1  廣泛閱讀各種來源的材料。閱讀和寫作相互聯係，相輔相成。故事、文章、廣告、說明書等均可以讀給您的孩子聽，並在讀完後與他聊聊剛才閱讀的內容。

2 為孩子樹立寫作榜樣。盡可能讓孩子看到您寫作——信函、工作任務、給編輯寫的信、電子郵件等均可以。幫助孩子了解各種不同目的的寫作，例如：小故事、詩、信函等。請務必讓孩子看到所有各種不同的材料，例如：書、雜誌、報紙、連環漫畫冊以及插圖小說等。

3 讓孩子們自己寫作。在紙上記錄下當天發生的事件，或者創作一篇故事或詩，都是培養孩子自己寫作風格的絕佳方式。讓他們寫自己感興趣的東西，什麽主題並不重要。

4 鼓勵孩子記錄下自己的思想。流水帳或日記是孩子們記錄下自己思想感情的簡單方式。他們可以將在學校、電視上、新聞報道、圖片、運動和活動中發生的各種事情寫下來。流水帳本可以從“一元商店”中購買，各種尺寸和封麵的一應俱全。在特殊情況下，可以給孩子一把鎖以保護他們的思想秘密。

5 縮短連續寫作時間。當孩子接到一項寫作任務時，可以幫助孩子製定計劃使用幾個較短的時間段完成，而不必一氣嗬成。在落筆前可以幫助孩子製定一個寫作大綱。

6 網絡寫作。鼓勵孩子利用電子郵件或即時通訊工具與家人和朋友交流。如果他們有自己的電子郵件地址，可以使用電子郵件進行書信往來。

7 電腦可以成為寫作者最好的朋友。雖然我們都擔心孩子們可能會沉溺於電腦中不能自拔，但是電腦中有許多絕佳的遊戲可以幫助孩子們培養寫作能力並創作自己的故事和書籍。您可以從商店和圖書館中尋找包裝上標有“家長認可”(“parent approved”) 字樣的遊戲。

8 鼓勵孩子講述自己的作品。通過大聲朗讀自己的作品，通常可以極其容易地發現寫作中的錯誤。

9 認真傾聽並與孩子討論。當孩子準備寫下某件事情時，與孩子一起討論其時間、地點、人物、過程以及原因等寫作要素。如果他看似在某個地方卡住，讓他找出存在的問題，然後與他共商對策。

10 與孩子一起玩遊戲、猜謎語。諸如 Junior Scrabble® 、謎語或填字遊戲等涉及到單詞創造和使用的遊戲，是拓展孩子詞匯量的絕佳方式。請將字典放在隨手可及的地方。

 

加拿大教育部曾就男孩的閱讀能力專門編寫了一本出版物。雖然其目的旨在供老師閱讀和使用，但是許多家長也可以從中發現其深刻的見解。

男孩閱讀

標題： 幫助您的兒子學習閱讀的 10 個小技巧

正文： 研究表明，男孩作為一個群體在閱讀和寫作方麵的能力發育遲緩。如果您的兒子在上述方麵遇到困難，您可能需要采取不同的方法以調動其閱讀興趣。以下是您可以在家中使用的 10 個簡單的小技巧，用以提高您兒子的識字能力。

1 培養信心與能力需要時間。重要的是閱讀的數量，而非閱讀的難度。允許您的兒子選擇他喜歡閱讀的書籍，即使該書低於其閱讀水平。這將幫助他對自己的閱讀能力形成一種良好的感覺，增強他的信心，從而嚐試更具挑戰性的閱讀材料。

2 允許他自主選擇。如果是他自己選擇的書，他就會喜歡閱讀。不要擔心他是否會選擇反複閱讀同類型的書，或者其中是否會有過火的幽默。時刻提醒您自己，這樣他就會真正地閱讀和享受其中的樂趣。

3 每個人都喜歡動聽的故事，請讀給他聽。如果您的兒子發現了一本有趣的故事書但又覺得太難讀懂，那就請您與他一起閱讀。同時這還將增加這本書的閱讀樂趣。

4 為兒子樹立讀書榜樣。首先要讓兒子看到您在讀書和寫作。當他看到您在做上述事情時，他會更加尊重您以及讀書寫作活動。

5 以其它方式挑戰其思維。閱讀和寫作僅是挑戰您兒子思維的兩種方式。您可以花時間陪他玩一些益智遊戲，例如：象棋、填字遊戲、其它棋盤類遊戲——甚至是電子遊戲。活躍的頭腦可以為閱讀做好良好的準備。

6 打電話給他的老師。除了您之外，最了解您兒子的就是他的老師。您可以通過與老師交談來了解您兒子在閱讀和寫作方麵的最新情況，並探討您可以采取哪些方式以幫助和鼓勵您的兒子提高識字能力。

7 讓他閱讀各種材料。除了書以外，還有很多東西可供閱讀。例如可以嚐試讓他閱讀飛機模型或新電子遊戲的說明書。所有這些都是閱讀並且都是有益的實踐活動。

8 利用您兒子的愛好和興趣。將他在運動和音樂方麵的興趣轉化為閱讀的動機。可以將一些與他業已產生興趣和樂趣的事物相關的書籍雜誌提供給他，很快他就會發現閱讀也可以成為一件充滿樂趣的事情。

9 使用網絡。看電腦屏幕並非不算閱讀。因特網上載滿了各種適合您兒子的絕佳網站和遊戲。讓興趣引導他閱讀他喜歡的網站。與朋友和家人進行電子郵件交流也是練習寫作的一種絕佳方法。隻是務必要讓他知道有關因特網安全方麵的各種知識，以及家長控製功能已經打開。

10 使用鼓勵的話語讓他高興。輕輕地拍拍兒子的後背、將其課業成績貼在冰箱上、微笑以及說一句“幹得不錯”……這些姿態都將促進您兒子的閱讀和寫作動力。因此，每當您的兒子完成一項閱讀或寫作作業，或者讀完一本新書或寫了一篇故事，表現出您對它的真正興趣，並告訴他您為他感到驕傲。