不察言觀色 小孩易受欺負（zt）

 

以往研究顯示，被同儕欺淩和排斥的兒童，在生活其他方麵較可能出問題。現在研究人員發現，兒童行為導致社會排斥的至少三個因素，與他們無法了解和回應同儕的非口語暗示有關。

在美國，10%到13%的學齡兒童經曆某種形式的同儕排斥。除了造成精神問題以外，欺淩和社會孤立可能使小孩成績不好、退學或吸毒酗酒的危險升高。新研究主要作者、芝加哥瑞施神經行為中心的麥康(Clark McKown)表示∶「這是未受重視的公共衛生問題。」

麥康和同事在兩項研究中請四歲到16歲的284名兒童看電影片段和照片，再根據演員的麵部表情判斷他們的情緒、語氣和身體姿勢。接著描述了數種社交情況，請這些兒童作出適當的反應。研究結果再與家長和老師對參加者交友和社會行為的說明進行比較。

有社會問題的兒童，至少在三項非口語溝通方麵的其中一項有問題∶讀取非口語暗示、了解其社會意義、想出解決社會衝突的數種選擇。

例如一個小孩可能未注意別人不耐煩的臉色，或不了解腳不停的敲地板是什麽意思。也許小朋友無法協調朋友的願望與自己的願望。麥康指出，應找出兒童有欠缺的領域，然後予以加強。

專家表示，兒童長期有社會化的困難，會導致惡性循環。被排斥的孩子較少機會練習社會技巧，受歡迎的孩子則忙著使自己的技巧更完美。不過，隻要有一、兩個朋友，兒童便有足夠的機會練習社會技巧。