女兒的第一份數學作業

我女兒是高中一年級，她是通過智商測試，被選入GIFTED（天才班）。加拿大小學三年級，由學校推薦參加GIFTED考試，智商在98%以上者，可入選天才班。天才班的課程比普通班的程度要高。

下麵是她入高中以後的天才班的第一份數學作業，雖說有複習、摸底的性質，但作業也太簡單了，還做成遊戲的形式。我都難以想象，普通班的數學是個什麽程度。

我對加拿大的理科教育、特別是數學教育極為不滿意，認為內容太淺，要求太低。我女兒的從前的老師曾對我說，他的天才班上幾乎所有的學生都在外麵花錢上數學補習班。

我曾認真想過這個問題，難道加拿大的教育工作者不認為數理化重要嗎？我想他們知道它的重要性，但那些學起來難一些，為了讓孩子愛學，能乖乖地坐在教室裏，他們隻好簡單化、趣味化。老師、學生都輕鬆。我們中國的辦法是用考試、高考來約束學生，學生不得不學、必須學。老師、學生都辛苦。

哪個辦法好呢，不好說，主要還是國情不同。加拿大資源豐富，競爭少。那是個自甘平庸的國家，不需要那麽多聰明的人，極少數聰明的人領導著，把法律製定好，窮人有一定的生活保障，其他人傻呼呼地讓幹啥就幹啥就行了。