亂彈教育（1）性格

 

來加拿大那年，我的女兒近六歲。我們安頓停當後，很快她就上了一年級。學校下午三點半就放學，也沒有什麽作業，我就給她安排了一些活動，除了中文外，都不是學習方麵的，是象遊泳、滑冰、芭蕾舞、小提琴等活動。想來都是有趣活動，加拿大老師都是哄著小孩，要求極其不嚴格，實際上就是玩。又想小孩不懂得累，睡一覺就好了，為了節約時間，少跑路，我把活動安排得盡量緊湊，一項活動完了，再去另一項。周末，一大早去遊泳，遊完了，趕緊換衣服，再趕去另一個地點去跳芭蕾舞。下午學琴。

我的女兒雖然沒有對這些項目表現出極大的興趣，但也乖乖地跟著我們去學這學那，在一群孩子裏，她學的還算不錯的，我當家長的挺高興甚至還有點得意，雖然跑來跑去、有點緊張，覺得自己為孩子好，值得，心甘情願。

直到有一天，我女兒的同學Annie的媽媽Beth和我說了一番話，我受到了觸動，想法發生了改變。

那天，我的女兒和Annie玩，發生什麽事，我不記得了，我女兒生氣，發了小脾氣。Beth和我說，你給孩子安排那麽多活動，時間又安排得那麽緊湊，孩子就會感到緊張，就會發脾氣，性格可能就會發展不好。我是第一次聽到這樣的話。她看到我驚訝又認真的神情，又說，我們加拿大人看一個人美麗與否，不是看她的臉蛋，也不是看她的身材，我們看她的性格。一個人性格好，我們就認為她很美。

從此，我把Beth當成好朋友。從此，我把女兒的活動減少，時間上也寬鬆安排。孩子大人都輕鬆了。我女兒現在13歲，是個性格活潑可愛的女孩。我返回來看，我感到很慶幸，在我走錯路的時候，有朋友及時地提醒了我。雖然女兒學得慢了些，但我女兒的小提琴、遊泳、滑冰都堅持不懈地學下來了，都學到相應課程的最高級別（小提琴十級，遊泳救生員級）。