2009年國內各地高考作文和命題中的常識問題

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要考高分 古今中外都得通曉

　　北京八中語文特級教師劉運秀表示，2009年全國普通高等學校招生統一考試語文試題(北京卷)文化味加重了，現實性強了，作文靈活性強了。例如，基礎知識題中涉及了國外公司裁員，選詞填空中提到了可再生資源、循環利用等環保類社會熱點話題；基礎題部分還考到了托爾斯泰、左拉、巴爾紮克等外國文學史上有代表性的著名的作家。

　　由此可見考題注重了個人發揮，學生語文能力的綜合運用，不再隻考課本，而考的是學生日常的積澱、考的是功底。“因此今年語文的平均分可能要比前兩年略低。”劉運秀說。

熱點關注：高考作文命題中的常識問題

                           2009年06月08日 10:41   春城晚報

　　又到一年高考時，不像有的人對某些學科壓根就不懂，作為對母語的考察，不分年齡，不分階層，高考的作文題目總會引起全民參與討論。高考作文命題的初衷總是存在一定價值判斷的，或者說不單純檢驗考生的文字水平，更考察其思想內涵，儼然有些思想品德教育的意味，發揮著高考指揮棒對人們的教化作用，這種“教化”不單影響考生，也影響著老師、家長，乃至波及到全社會。

　　怎樣的高考作文才是好文章？按照我的理解，直抒胸臆，把自己真正想說的話表達出來，就是好文章。作為高考過來人，我這樣說可能有些站著說話不腰疼，高考畢竟很現實，是關係到個人前途命運的大事，而說真話總是有風險的，特別是高考作文命題往往是帶有意識形態色彩的，這樣一來考生和改卷老師自然會“揣摩聖意”，用今天的話說叫“把握當前時代脈搏”，投其所好難免就有些言不由衷了。

　　以考生的處境想，我覺得某省給出抗震救災的一組材料來寫作文比較難。有人一定會反駁我，這個題目去年都考過了，寫熟悉的話題不難。的確，去年汶川大地震之後接踵而至的高考，無論有沒有給出與地震直接相關的作文題目，很多考生都不約而同地往地震上靠，成功揣摩到有關方麵的心思。今年再麵對同樣的命題，可能會讓人摸不著頭腦，要想寫出新意不大容易——擔著“立場正確”的風險，要麽極高分，要麽極低分，拿捏文章尺度也是非常難。

　　海南卷的高考作文命題是“誠實善良”，寧夏卷是“善良”，遼寧卷也給出了一組與誠信有關的材料。我很驚訝，命題者難道是江郎才盡了嗎？考察一個看上去沒什麽新意的題目。寫“誠實善良”的確是在弘揚時代的主旋律，問題在於命題者高估了高考作文對人們的教化作用。高考的影響力是巨大的，但這種影響力到了個體身上可能就很膚淺，對於絕大多數考生來說，寫作文隻不過想拿個高分而已，不可能因此激發“天下無賊”社會理想。倡導誠信固然不錯，但永遠地倡導誠信，高考作文不約而同、接二連三考察誠信，就有些可悲了。從這個側麵也可以看出，誠信在今天的社會是多麽稀缺的資源。最具諷刺意味的是，2001年高考作文要求寫“誠信”，四川一考生的滿分作文《患者吳誠信的就診報告》被當作範文刊登出來，卻被網友指出涉嫌抄襲當年第7期《雜文選刊》刊發的《患者吳良知先生的就診報告》。“抄襲”與“誠信”完全是南轅北轍，可這樣的事情竟然就發生在高考作文的考場上。

　　各個省份五花八門的作文考題中，我偏愛廣東卷的“常識”，作文材料上寫到，“我們生活在常識中，常識與我們同行。有時，常識雖易知而難行，有時常識須推陳出新”……我猜測，是不是南方報業在廣東的緣故，一些理念也影響到了命題者。鳳凰台的主持人梁文道在《南方都市報》上開辟專欄，文章並沒有高深的專業知識，隻是在敘述一個又一個的“常識”，卻讓讀者震撼。大家都知道“太陽從東邊出來”是常識，法律也規定了常識、公理可以不用舉證，可重溫這些常識，卻總能啟迪民智，“溫故而知新”。常識更是有力量的，《南方周末》有一期的卷首語說“常人的悲歡，常識的力量”，回顧2007年，該文表示“這一年，中國的任何涓滴進步都基於權力對平常人的敬畏，基於國家對常識的回歸”，並以重慶“最牛的釘子戶”、最高人民法院收回死刑複核權等事件為例，說明“常人的悲歡日益成為國家的悲歡，常識的力量日益成為國家的力量”。

　　“常識”這個命題的內涵很豐富，也啟迪考生成為現代公民。“常識”被不斷地提起，也不意味著高考作文命題者才思枯竭。汶川地震寫入曆史，是眾人皆知的“常識”，高考作文一遍又一遍地回顧這段曆史，提醒國人不斷反思，牢記這段共和國的災難；“誠信”也可以說是常識吧，高考作文一再重溫這個常識，其中自有深意……高考作文的教化作用不會立竿見影，潛移默化中對國家和個人有那麽一點點改變，也是難能可貴的。(普 嘉)