農家子弟進城上學：教育之尷尬風景

在有“中國最貧困地區”之稱的寧夏固原市，農民子弟進城求學的潮流十分凶猛，連小學階段都十分突出。原州區城關六小現有2578名學生，其中“舍近求遠”轉學來的農村孩子占30％以上。本不富裕的農家子弟，將家門口的學校置之腦後，想方設法棲身於城鎮學校就讀。目前，這種現象在西北地區十分普遍。 農家子弟進城鎮上學現象何止西北地區十分普遍，其實已成為教育一道尷尬的風景。近些年來，除了成千上萬農民工子弟迫於生計進城上學以外，還有成千上萬的富裕或不大富裕的農家子弟也紛紛擠進城鎮的學校占座位。農民工的子弟因為在鄉村無人監護，不得不進城跟著父母漂泊，由於交不起高額的擇校費，即使能有機會上學，也都是城鎮的末流學校或打工子弟學校。 　　富裕或不大富裕的農家子弟則不同，他們在鄉村大多有監護人，因為有經濟實力，因為有一定的關係網，因為孩子的素質不錯，純粹是出於擇校而到城鎮求學。之所以舍近求遠讓孩子上學，為的是分享城鎮的“優質教育資源”。家門口的鄉村學校因為遠遠落後城鎮學校，怕影響孩子今後的教育，期望孩子有更大的出息，才不惜代價義無反顧地奔向城鎮學校。但是，其中也不乏眾多盲目的擇校者。 　　農家子弟進城鎮上學，無疑加重了這部分人的教育負擔。為了孩子入學的便利，富裕的就花巨資在城鎮購房供養，小富的則租房陪讀。有的要專人每天反複地接送，有的是孩子自己坐車或騎自行車。不菲的擇校費使一些農家省吃儉用、咬緊牙關、全力以赴，他們看到了無比美好的教育未來。至於身邊的鄉村學校實在不值得眷戀，教育教學設施破舊簡陋，素質好的老師和學生頻頻流失，教學質量每況愈下。 　　農家子弟進城鎮上學，給城鄉學校都帶來巨大壓力。城鎮重點學校的班級數和學生數不斷擴張，重點學校人滿為患，不堪重負。班級的人數在超標，教師的工作量在成倍地增加，教學的設施嚴重不足，學校在超負荷運轉。農家子弟進城鎮上學，也給鄉村學校毀滅性打擊，學生銳減，經費緊張，教學設備閑置，辦學條件惡化，學校奄奄一息。 　　農家子弟進城鎮上學，一方麵反映農家教育的需求和企望的擴張，鄉村教育陷入困境；另一方麵說明城鄉教育的嚴重失衡，城鄉教育的差距越來越大。長此以往，就不單是教育的尷尬，教育的結構畸形發展，而是公民享受教育公平的權利受到侵害。