一天早上，父親做了兩碗荷包蛋麵條。 一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌。父親問兒子吃哪碗？
“有蛋的那碗。”兒子指著碗說。 父親說：“讓我吧！孔融七歲能讓梨！你都十歲了！”
兒子說：“他是他！我是我！不讓！”
父親試探的問：“真不讓？”
“真不讓！”兒子回答堅決，以迅雷不及掩耳之勢把蛋咬了一半，表示給這碗麵注冊了商標。
“不後悔？”父親對兒子的動作和驚人的速度十分驚訝，但忍不住又問了最後一遍。
“不後悔！”為了表示堅不可摧的決心，兒子把最後剩的也吃了。父親默默的看著兒子吃完，自己端過無蛋的那碗，開始埋頭苦吃。父親碗裏藏了兩個蛋，兒子看得分明。
父親指著碗裏的兩個蛋告誡兒子：“記住！想占便宜的人，往往占不到便宜。”兒子一臉無奈...
在一個周日的上午，父親又做了兩碗荷包蛋麵條。情景再現，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。 父親若無其事的問：“吃哪碗？”
“我十歲了，讓蛋！”兒子說著，拿過了沒蛋的那碗。
“不後悔？”父親問。 “不後悔！”兒子回答堅決。
兒子吃的很快，麵見底也沒看見蛋。父親端過剩下的有蛋麵，吃起來，兒子看見上麵有一個蛋，更沒想到的是下麵還有一個蛋。父親指著蛋說記住：“想占便宜的人，可能要吃大虧！
第三次，已過數月。道具還是跟原來一樣。父親問：“吃哪碗？” “孔融讓梨，兒子讓麵。爸爸是長輩！您先吃！”
“那我不客氣了。”父親果真不客氣的端起有蛋的麵。 兒子平靜的端起無蛋的麵，一碗麵很快見底。 兒子意外發現自己碗裏也藏著蛋。
父親意味深長的對兒子說：“不想占便宜的人！生活不會讓你吃虧。” 本文太棒了，值得存十五年。
一則：兒兩歲。某日，頭撞桌角，長一包，大哭。 一分鍾餘，我走向桌子，大聲問： ＂桌子呀，是誰把你撞疼了？哭得這麽傷心？” 兒止哭，淚眼看我。我撫桌，衝兒問： ＂誰呀?誰撞疼了桌子?＂ ＂我，爸爸，我撞的!＂＂哦，是你撞的，那還不快向桌子鞠個躬，說對不起!＂ 兒含淚，鞠躬，說：＂對不起＂。 自此，兒學會了責任和擔當!
二則 兒三歲。無故大哭，我問： ＂咋了，哪不舒服?＂ ＂沒有不舒服。＂ ＂那為什麽哭！＂ ＂就是要哭!＂明顯撒嬌。 “好吧，你要哭我們都沒意見，可是你在這兒哭不合適，會打擾我們說話的，爸爸給你找個地方，你一個人好好哭，哭夠了再叫我們。” 說完將兒關進了洗手間：＂哭完了敲門。＂ 2分鍾，兒拍門：“爸爸，爸爸，我哭完了！”。 ＂好，哭完了?哭完了就出來吧。＂至今，兒18歲，仍未學會操縱和遷怒!，
三則 兒5歲。傍晚，牽兒散步經小橋，橋下碧水見底，暗流洶湧。兒仰頭看我： “爸爸，小河好美，我想跳下去遊泳。＂我一愣： “好吧，爸爸跟你一起跳。不過我們先回家，換一下衣服。” 回，兒換衣畢，見一盆水在麵前，困惑。 “兒子，下水遊泳得把臉埋進水裏，這你懂吧？”兒點頭。 “那我們現在就先練習一下，看看你能埋多久。＂我看表。＂好!＂兒把臉埋進水裏，豪氣衝天?僅10秒： ＂呸呸，爸爸，嗆水了，好難受。＂ ＂是嗎?等等跳到河裏，可能會更難受些。＂＂爸爸，我們可以不去跳嗎?＂ ＂好吧，不去就不去了。＂ 從此，兒學會了謹慎而不冒失，三思而後行。
四則： 兒6歲，好吃。某晚，放學經麥當勞，駐足： ＂爸爸，麥當勞！”垂涎欲滴。 ＂嗯，麥當勞!想吃?＂ ＂想吃!＂＂兒子，一個人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。＂ 接著問：“兒子，你要做英雄呢還是做狗熊？” “爸爸，我當然要做英雄！” ＂好!那英雄，想吃麥當勞時會怎樣呢?＂ ＂能不吃!＂很堅定! ＂太棒了，英雄!回家吧。＂ 兒流著口水，隨我回。從此，兒學會了有所為而有所不為，經得起誘惑。
五則 兒8歲，頑皮，與大同學打架。傷痕累累，回，大哭不止。 ＂委屈?＂ ＂委屈!＂兒泣答。 ＂憤怒?＂ ＂憤怒!＂兒嚎啕。＂你打算怎麽辦?＂再問，＂需要爸爸為你做點什麽?＂ ＂爸爸，我要找塊磚頭，明天從背後去砸他!＂＂嗯，我看行!爸爸明天為你準備磚頭。＂繼續問，＂還有呢?＂ ＂爸爸，你給我弄把刀，我明天從背後去捅他!＂＂好!這個更解氣，爸爸這就去準備一下。＂我上樓。 理解支持，兒漸平靜。約20分鍾，我從樓上搬一大堆衣服及棉被? ＂兒子，你決定了嗎?是用磚頭，還是用刀呀?＂ ＂但是，爸爸，你搬那麽多衣服被子幹嗎?＂兒困惑。＂兒子，是這樣的：如果你用磚頭砸他，那麽警察就會把我們帶走，在監獄裏大概隻要住一個月，我們就帶些短衣薄被就可以；如果你用刀子捅他，那麽我們在監獄裏至少3年回不來，我們可要多帶些衣服被子，四季都要帶齊?＂ ＂所以，兒子你決定了嗎?爸爸願意支持你!＂ ＂要這樣的?＂兒驚愕。＂是這樣的，法律是這樣規定的!＂我趁機普法。 ＂爸爸，那我們就不幹了吧?!＂ ＂兒子，你不是很憤怒嗎?＂＂嗨嗨，爸爸，我已經不憤怒了，其實我也有錯。＂兒臉紅。 ＂好，爸爸支持你!＂ 自此，兒學會了選擇和代價。
六則： 兒9歲，四年級，數學不及格，悶悶不樂。 ＂怎麽了?考試不及格，還給我們臉色。＂＂因為數學老師很討厭，她的課不愛聽。＂理直氣壯。 ＂哦，怎麽個討厭法?＂我很感興趣。 ＂??，??＂兒說了很多，＂總之她也不喜歡我。＂ “哦，別人喜歡你，你就喜歡她；別人不喜歡你，你就討厭她。這說明你是個主動的人還是被動的人？” “是個被動的人！＂兒子回答。 “是強者，還是弱者?是大人，還是小人?”繼續問。 “是弱者，是小人!”兒怯怯。 ＂那你要做大人，還是小人?＂一＂做大人!爸爸，我知道了：無論老師喜不喜歡我，我都可以去喜歡她，尊敬她，主動影響她，做一個強者。” 翌日，開心上學，數學從此優秀。並知道了何為大人，何為小人。
七則 兒10歲，玩遊戲。妻屢教，子不改。 ＂兒子，聽說你每天玩這個?＂我指著電腦。 ＂嗯。＂承認，低頭! ＂每次玩完之後，什麽感受?＂＂茫然，空虛，沒勁，自責，看不起自已?＂ ＂那為什麽還玩呢?把持不住自己，是不?＂ ＂是的，爸爸。＂兒很無助。＂好!爸爸幫助你!＂我搬來電腦，給兒子一小錘，＂兒子，砸了它!＂ ＂爸爸!＂兒驚愕! ＂砸了它，爸爸可以沒有電腦，但不能沒了兒子!＂兒流淚，親手砸了電腦! 從此，兒懂得了什麽叫原則。 昔孟母 ，擇鄰處， 子不學 ，斷機杼 。
八 則 兒11歲。我與妻久居異鄉，每日致電老母親，問候。一日，兒接電話： ＂爸爸，您好!＂很興奮! ＂嗯，好!奶奶呢?請奶奶聽電話。＂ ＂爸爸，你為什麽每天隻給奶奶打電話呀?＂ ＂這有什麽好奇怪?因為那是我媽!＂＂那我呢?我也想你們!＂ ＂你找你媽去呀!＂ ＂哦!＂ 從此，妻每天6點，能接到兒子問候，風雨無阻，至今已8年！
九則 兒12歲，六年級，作業繁重，情緒焦躁。傍晚，兒放學歸，剛進門。 ＂臭小子，你昨天是不是把我的盤子打破了?＂我妹妹開始發難。＂沒有呀，姑姑，我沒有!＂一臉困惑。 ＂我看見你打的，還耍賴!＂我母親又鐵證如山。 ＂我沒有呀!你們冤枉我?＂大哭，躺地，情緒爆發? 約5分鍾，我從房間出，厲聲道： ＂咋了?在這裏發瘋!＂ ＂爸爸，姑姑和奶奶冤枉我!＂＂冤枉?冤枉你又咋樣!冤枉你就躺下了?沒出息!你是不是男子漢?＂ 兒止哭，站起，低頭： ＂爸爸，她們冤枉我。＂＂男子漢大丈夫，就算天塌下來，也不能躺下！何況一個小小的盤子?沒出息!＂我繼續，＂人這一輩子，要經曆多少風風雨雨，被冤枉、汙蔑、背叛、出賣?你就趴下了?那是孬種!＂ 兒挺腰，抬頭： ＂爸爸，我懂了，現在我該怎麽辦?＂ ＂現在?問問你自已，你有很多時間嗎?＂＂沒有，很多作業要做。＂ ＂那還不去做作業！記住，哪怕山崩地裂，不理它，先做好自己的事!＂兒提起書包，向奶奶，姑姑行禮，從容走進書房。 我們仨會心一笑。＂寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空雲卷雲舒.＂兒子，當你長大後，看到這幅對子時，或許，你會想起今天，想起奶奶，想起姑姑，想起爸爸的良苦用心!
十則 兒13歲，初一，成績一般。某日突然問： ＂爸爸，讀書有用嗎?考試成績有用嗎?＂ ＂為什麽問這個?＂我一怔。＂這幾天，家裏來了很多叔叔阿姨，你總跟他們講現代教育是5000年來最糟糕的教育?＂哈，兒子旁聽了我與朋友們的高談闊論。＂沒錯呀，讀書，考試確實沒啥用。＂ ＂那我為什麽還要去讀，這些沒有用的東西呢?＂＂那是因為你還小，先搞些沒有用的東西，試試你的本事。如果你連這些沒用的東西都做不好，那長大以後，有用的東西也肯定搞不好。所以，讀書雖然沒有用，但你還是要去讀好它。＂ ＂哦，爸爸，我有本事把書讀好!＂ 從此，兒子成績優秀。 兒子，其實人生也是虛幻不實的，但日子還得認真過，以假修真的中道精神需要我們一生去體會。
十一則 兒13歲半，走親戚歸。一身名牌，發型前衛，得意洋洋：＂媽媽，我帥嗎?二伯伯家哥哥給的衣服、鞋子，XX牌子的，很貴的；奶奶，你看我的頭發，哥哥帶我去剪的，前麵特別長，哈哈，酷不酷?＂象一隻蝴蝶，滿屋子飛。 我視而不見? 兩日後，兒在鏡前，自我陶醉。我悄然，立其身後： ＂累不累呀，兒子?＂ ＂爸爸，嚇我一跳!＂＂哈哈，累不累，時刻有牽掛；老擔心，總有不妥當；總猜測，別人怎麽想。何苦來哉，大活人，受衣冠須發之累，愚呀愚，癡呀癡?＂＂爸爸，取笑我。＂兒臉紅。 ＂爸爸還你輕鬆自在，怎樣?＂ ＂嗯。＂換上校服，酷發落地，＂爸爸，好輕鬆，好踏實!＂從此，兒知道了何為美，何為醜。
十二則兒14歲，初二。一日回，悶悶不樂。 ＂咋了?有心事?說來聽聽。＂＂沒啥事。隻是很奇怪，最近有兩同學，平時關係還挺好，可這幾天，在校群裏，公然汙蔑攻擊我。＂ ＂嗬，你受傷了?＂＂這倒沒有，爸爸，我不解的是，我沒得罪他們呀，我最近挺好的呀!＂ 兒子眼神裏，閃過一絲得意。 ＂你挺好的?來，說說你有多好。＂＂這學期成績進入了前5名，作文比賽一等獎，演講比賽第一名，籃球比賽團隊冠軍，個人被評為十佳運動員，優秀班幹部??＂＂停，兒子，你在找死!＂我手心出汗，有點失控。 ＂咋了，爸爸?“ ＂兒子，你犯了人生之大忌!爸爸這半輩子，還從來沒見過笨死的，但見了太多能死的。人的災難，不是因為你做錯了什麽，而是因為你拿多了什麽。兒子，你拿多了，拿多了榮譽。＂ ＂那怎麽辦?爸爸。＂＂至少在一年內，禁止一切比賽，禁止任何評選；這叫雙禁。人要有能力優秀，更要有能力讓別人優秀!榮譽就象玫瑰，看著美麗，拿著紮手。＂＂一年啊?別的都可以，就是籃球?＂ ＂好，球禁兩個月!＂兒接受。 老子曰，不敢為天下先。譽滿天下者，必毀滿天下。
十三則 兒十四歲半，雙禁兩月，回。 ＂爸爸，雙禁以後，同學關係融洽了許多，可y8還是有議論。＂ ＂議論啥?＂＂很多老師同學都認為我這樣，太消極，不進取。＂ ＂哈哈，做人當然要積極，關鍵是積極索取，還是積極付出；是積極競爭，還是積極謙讓。＂＂什麽都謙讓嗎?＂ ＂是的，都可讓，名、利、權皆可讓；隻有一樣東西絕對不讓。＂ ＂啥?＂ ＂當仁不讓！＂ ＂???＂＂也就是：沒人掃地時，你不讓；同學生病時，你不讓；別人需要幫助時，你不讓?國家危難之時，你不讓；凡大仁大義之事，決不退讓。＂＂當仁不讓!我懂了，這才叫積極進取!＂ 灑掃，應對，進退，此乃立身之本。
十四則 兒15歲，暑假。我受邀參會，攜兒同往。 一路上，兒神色焦慮忐忑。晚，賓客散，問： ＂兒子，你咋了，不舒服??＂＂沒有，爸爸，隻是有點不安。＂ ＂不安?＂＂嗯，今早出門：乘飛機，頭等倉；下飛機，大奔馳；住賓館，總統套?記得了靜師父跟我說過：德不配位，必有災殃。＂ ＂??＂我一時無語。＂爸爸，您為眾生勞頓奔波，有德，所以叔叔阿姨們這樣款待您，您可以坦然接受；而我不同，還是個學生，還沒為社會作過任何貢獻，享受這樣待遇，叫德不配位，今後恐有災殃?＂ ＂兒子，爸爸太高興了!＂我激動，摸了摸兒子的頭，＂爸爸放心了，長大了!憑你這番話，你這輩子就不會有大的災禍!＂我太高興，高興得流淚： ＂兒子，這樣：今晚你就睡地上，明天去申請做義工，如何?＂ ＂太好了，爸爸，這下我可以睡個踏實覺了。＂天行健，君子當自強不息；地勢坤，君子當厚德載物。 如是教子
十五則 兒十五歲半，成績優秀，考入重點高中。 某日，家來閑人，唆老母親給老師送紅包。母心動。 ＂奶奶，聽說您要給我老師送紅包?＂＂是呀。聽說現在興這個，對老師都有禮數。＂ ＂禮數?沒聽說過!＂ ＂你小孩不懂的，你爸媽不在家，奶奶作主，咱可不能失了禮。＂＂奶奶，您真的要送?＂ ＂那還有假，紅包都準備了，明天奶奶親自去。＂＂奶奶，如果您明天真的送去，我就不去上學了，您這樣做，對我們老師是一種汙辱，他不會收的，到時，隻會讓我很丟人，在同學麵前抬不起頭來?，＂＂這小子，不聽話，奶奶是為你好，怕你吃虧?＂有點生氣。＂奶奶，我知道您疼我。可您要相信我，相信您孫兒有實力，不送禮，老師一樣喜歡我。＂ 老母親，被孫兒的豪氣逗樂了? 後，說起此事，我偷偷誇獎了兒子。 行有不得，反求諸已!君子，當光明磊落!
十六則 兒16歲，高一。學業繁重，周日歸。 ＂爸爸，我想辭去學校廣播部部長的職務。＂ ＂為什麽?＂＂高中學生，目標非常明確，就是考上名校，大多不願意承擔公共事務。而我呢，又當班長，又當團幹部，尤其是廣播部的工作特別繁瑣，我又是負責人，在同學們看來很傻冒。＂ ＂這份工作重要嗎?＂＂很重要，學校裏沒有電視，不能上網，還不能隨便走出校門，所以，廣播是近萬名學生，了解時事，放鬆身心?的幾乎唯一渠道。＂＂那你不幹了，有合適的人願意幹嗎？＂ ＂暫時沒有。老師也覺得我比較合適。＂ ＂那就得當仁不讓，要做一個講義氣的人。＂＂可是，爸爸，這樣會占用學習時間，影響學習成績！＂ ＂是嗎?假如，家人都病了，你隻能有其他同學一半的時間去投入學習，怎麽辦?＂＂我會嚴謹地安排好時間，提升專注度，提高學習效率，??＂ ＂哈哈，為了讓你成為這樣的人，爸爸和媽媽都願意去生病。＂＂不要!爸爸，兒子懂了，謝謝廣播部的這份工作，謝謝老師?＂兒子，顧此失彼的時空對立觀念，是愚人們的永遠借口。許多人：工作時，說家庭影響了事業；在家時，說事業耽誤了親情；這是無恥之徒。人這一生，父母，老婆，孩子，朋友，上司，眾生都要照顧好，這是一種智慧和力量。 “哦，吃飯了。吃完飯，去幫姑姑洗碗。＂ ＂好的，爸爸，家務也要做好!＂格物致知，誠意正心，修身齊家，治國平天下。
十七則 兒十六歲半，情竇開。妻告我，兒子喜歡上一女同學。 ＂兒子，過來一下。＂ ＂哦，爸爸，有事嗎?＂＂最近，我瞧你，似喜忽憂，神色不定，有心事?＂ ＂??＂低頭，坦白，臉紅。＂哈，這是好事，說明我兒子對人有興趣，取向正常，爸爸放心了。＂ ＂爸爸，??＂＂現在很多孩子，對人沒興趣，隻對電腦有興趣；對異性沒興趣，而對同性有興趣。如果這樣，爸爸就得在祖宗麵前羞愧而死。嗬嗬?＂＂哈哈，爸爸，我以為您會罵我呢，糾結了很多天。＂兒子也樂了，一下放鬆了。 ＂兒子，爸爸考考你。＂ ＂嗯，請出題。＂ ＂何為禮?＂＂簡單講，禮就是人與人及人與天地萬物間的最合理的關係。＂ ＂說得好!那麽，你跟那個女同學是什麽關係?＂ ＂同學關係呀!＂＂好，同學關係!那麽，保持著同學關係就叫合禮，僭越了這個關係就叫非禮。這個道理懂嗎，兒子?＂＂懂，爸爸。從六歲讀經，已經10年，這個道理不懂，怎麽對得起爸爸和媽媽的苦心教誨。＂ ＂隻是懂還不夠，怎樣才能做到?＂語氣嚴厲。＂克已複禮，爸爸!＂語氣莊嚴。 從此，兒子順利度過了＂青春期＂。 興於詩 ，立於禮 ， 成於樂。
看了此文，我受教了。分享給我的朋友們，願每一個教育的契機，我們都會準確把握。好爸媽勝過好老師。
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