兒子的學期報告

看了老師給兒子的學期報告我深受感動，中國對孩子每學期的表現有一個比較齊全的評價手冊，學期結束時班主任對著一條條的評價打個等級就行了，責任心比較強的再寫上幾句總體評價就很不錯了。這裏的老師對學生的評價可沒那麽簡單，先有一個對孩子的總評，孩子達到了什麽目標，然後對孩子各科學習進行詳細的介紹，孩子學會了什麽，哪些方麵還需要努力，老師都寫得非常具體。最後是校長的評語和簽名。

我感動於老師的真實匯報，從老師對孩子的一點一滴的匯報中可以看出老師對孩子是非常細心的，同時對孩子也是非常了解的。一個老師教 30 個孩子，從早上 9 點陪到下午 3 點多，教英文、數學、科學、電腦信息、曆史、地理、畫畫、音樂。雖然間中有老師來協助，但這工作並不比中國小學老師教單科的輕鬆。英國的小學老師累在他們一個人教一個班，從孩子們上學陪到放學；中國的小學教師累在備課寫教案和批改作業上。誰的累最有社會價值呢？我想這需要從教育的體製和教育的目的等方麵去分析。我總是惋惜中國教師把時間和精力都用在了沒有多少價值的作業批改上，我總是惋惜學校沒有充分利用好每一位教師的才能。