欣賞秋葉老師製作的雲煙老師墨寶《小雨藏山》有感

欣賞秋葉老師製作的雲煙老師墨寶《小雨藏山》有感

 

 

  

                                                                       小 雨 藏 山 

                     ——空穀池月

小雨紫靄凝，飄飄空濛生。蒼翠藏與否，但為潤無聲。          

       美國風中秋葉老師曾多次到我空間給予鼓勵，這次回訪老師空間時，一副加了特別背景的雲煙老師書法作品《小雨藏山》，以一種別樣的視覺衝擊力映入眼簾。

       但見其字畫一體，渾然天成。一時，某種意韻朦朧的詩境氤氳開來，讓人似有一種如入“煙雨山中行”的潤潤之感。平日裏就喜歡這種感覺，在老家得閑暇時，常趁此天氣入山轉悠。別無所求，隻為煙雨空翠淨俗塵，得一份清涼自在。

       應該是受匠心獨運的字畫藝術感染力的作用而心境一如所致吧，特喜歡！當即留言：“仰慕秋葉、雲煙二位老師，自愧弗如！欣賞背景墨寶《小雨藏山》有感，打油四句：小雨紫靄凝，飄飄空濛生。蒼翠藏與否，但為潤無聲。湊個熱鬧，見笑了！祝老師快樂！”

       不想， 秋葉老師正在線，當即鼓勵我說：“意境不俗，我喜歡！” 一見老師誇獎，立馬我就俗起來了：高興自得啊！

       還“煙雨空翠淨俗塵”呢？ 看來，人要免俗還真非易事啊！

       索性將該作品帶回我空間，讓更多的朋友得滋潤。同時，也感謝秋葉、雲煙老師的匠心之作！感謝老師對我的鼓勵支持！

美國風中秋葉老師看到此作後給予了精彩熱情的點評鼓勵，並提出了寶貴的改進意見。

       空穀朋友心性自然，話語真摯，文字平實，讀其文讓我倍感親切，大概也是緣分吧？空穀之臨屏五言，順手拾來，卻乃觸景生情，發自胸襟，有空蒙之意態，藏禪韻於微處，意境不俗，確實可賞。想想小雨凝靄，空濛飄生，何其配合《小雨藏山》的畫麵啊！至於“藏與否”“潤無聲”雨之禪機，若隱若現，隻任讀者想象了。足見作者對畫麵的別樣理解，乃是天然恬淡的感覺吧？秋葉喜歡該作意境也是油然而生的。當然，該五言的平仄運用還有改進之處，可是瑕不掩瑜，我還是願意說聲：不俗！謝謝空穀朋友，歡迎常來交流。 

我當時是這樣回複老師的

       感謝秋葉老師對我的弄斧之作給予的精彩點評和高度肯定，使二位老師、我三人的緣會之作更錦上添花。是的，作為“五言”，平仄確有瑕疵，改了又怕有悖當時“油然而生”的原意。我自由自在慣了，權且就叫做“打油四句偈”吧。感謝老師看得起我才給予的誠懇點撥，我當作以後學習改進的方向。聞告過則喜，見善言則拜，再謝老師，祝您快樂！

（我和秋葉老師還有幾段交流對話，有緣的朋友不妨自己到下麵對話欄去看看。）

好友桃源笠叟和詩-五絕·題《小雨藏山》

 丹青碧墨凝，小雨度情生。 物化深山裏，無聲勝有聲。