工業界？學術界?（下）

工業界的工作又可以分成兩類。一類是屬於研究型，一類是屬於開發性質。研究型，顧名思義是著重研究方麵。而開發性質就是解決化學上的實際問題了。我這些年來一直從事於開發性質的工作。當然多少也包含研究，但是研究的方向就是要能夠解決問題。一個問題下來，每個部門需要彼此配合。所謂團隊之間的溝通是很重要的。一個主題下來，通常有許多的分題。這些分題就像是許多環節。每一個分題的負責人必須把自己環節作好，不能有空隙。否則當你和別的部門（環節）結合時，就會脫連了。隻要一個環節接不起來，那整個團隊就無法同時發揮作用來完成任務。這就是在工業界工作的最大壓力。還有就是在預定的時間內必須完成你的這一部分。總不能讓其他部分的人坐在那裏等你的結果。在工業界，講究的就是效率。你的耽誤可能會造成整個計劃的延誤。一天的損失是相當可觀的。所以，我們時常看到，公司裏會有不同的經理人員的調動。主要就是想法找到合適的人選，在最短時間內完成任務。這也是，美國為什麽那麽的重視培養傑出的管理人員。

 

剛到公司上班，我對那些老美經理人員的看法是很粗淺的。我始終覺得沒啥了不起。不就是管管人嗎。有啥大學問。記得到公司第三年，我的老板就要我去上一門初級管理的課程。我很高興的去參加。這門課是一個星期，在公司的培訓中心。老師是從當地大學聘請來的一位社會學教授。我一到課室就發現我是唯一的東方人。上課講的是如何成為一個具有溝通能力的領導人員 (Effective Leadership Communication) 。其實用的教材就是在戰後盛行的交流分析 (Transaction Analysis)。好像在70 年代開始，是美國大學一年級新生必修的社會學課程。講的就是人與人之間的溝通方式。第一堂下課，教授就把我叫到辦公室跟我特別談話。他告訴我，多年以來他在公司教這門課，我還是第一位東方人。同時提醒我，我必須要用西方的思維來上這門課。我當時就告訴他，來美國以後，我就是一直懷著這種想法完成我的學業及就業的。一個禮拜下來，對我這個學自然科學的來說，算是開了眼界。社會科學可真不亞於自然科學啊。當年我們在台灣，都認為最優秀的分子都應該學理工。而認為念社會科學的人都是二等公民。這是何等荒繆的想法。我也開始覺得我自己要學的東西實在太多了。以後又接連上了其他的管理課程。我要說的是在工業界，公司會提供各種有關管理的培訓，給公司儲備管理人員。有一點特別提出，就是在培訓當中，有許多測驗考核同時進行。而這些測驗的結果，會直接變成你的個人紀錄，以為日後在公司的前途走向參考。

 

一般說來，我們工作課題都是保密性的。因此公司內部，每年或是隔一年都會舉辦員工的學術研討會。鼓勵公司的員工出來發表自己的課題。會前的投稿，審稿，編成會議簡冊，都有專門員工負責。到時候，自己做成投影片。就好像在公司外舉辦的學術會議一樣。來自各個不同的單位，彼此交流，認識，建立自己的知名度。也同時，給自己製造一個在母公司內的子公司 跳槽的機會。再有，每個單位都有預算邀請專家來演講。幾乎每天都有不同的教授來講解自己領域的課題。那時候，如果你不想幹夥，你就可以去參加。最少，在每個講演會場都準備了冷飲和點心。

 

公司內部還備有小巴士。如果你要到另外一個部門，打個電話，車子到你的大門口接你，把你送到目的地。中午公司的餐廳，可以享受到價廉物美的午餐。同時也提供一個很好的社交場所。每年夏天，還有園遊會。邀請員工的家屬，有野餐供應，還有各式的抽獎遊戲活動。聖誕節又有以小組為單位的晚餐。這些活動的目的就是要提供給每個員工一個可以工作到退休的環境。等你退休了，你可以享受著公司為你準備豐富的退休金。更值得一提的就是他們有需要時，會再回雇你做短期的顧問。作為你的額外收入。這些措施就是一般大公司在90年代以前提供的。 慢慢的，這個沒了，那個也沒了。做了十年之後，也看不出自己的前途，我就開始另外找工作，還好很順利的在加州找到了工作。我們一家大小就這樣的辦到了四季如春的舊金山。那是後話。