誰的餅幹

放學接小魚回家。
老規矩給老師說完再見，拿上書包，就走人了。
出得教室，小魚從手裏揚起一包餅幹。
“誰給你的餅幹？很好看啊。”
“我在教室找到的。”小魚低頭看著手上的餅幹，聲音裏有一絲猶豫。
“那麽好的事，教室裏自動就出來餅幹了？” 我心裏猜著個大概了，卻不動聲色的接著和他講話。
“在別人桌子上拿的。”他的聲音越發的猶豫了，我倆的步子越來越慢，已經快到學校門口了。
“誰的桌子啊？”
“我不記得了。。。”
“哪個學校啊？是S還是M？”（S是public school，M是chinese afterschool）
“是M。”
“噢，那我們可以回去問問老師，看是不是老師的。好嗎？”
回到教室，老師還在。果然老師不是老師的，也不知道是哪個小朋友的。
嗬嗬，老師很nice。把餅幹收了，隻說了：“不是自己的東西，我們不能拿。下次不能這樣了。”
小魚很認真的點頭，跟我回家了。
車上，他有點悶悶的，我也不想多說什麽。留點時間自己難過一下，或者是好的。
晚飯後，給他了一個冰棒。問他：“知不知道，我今天為啥給你吃冰棍？”
“因為我把那包餅幹還回去了？”他試探著問我。
“嗯，你能還回去，說明你知道錯了，而且能去改正。媽媽希望你記住，不要再犯同樣的錯誤。”
娃娃一天天長大，這鬥智鬥勇的路咋就不間頭啊？？累！！！！
_:o _:'( _:mad:

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其實有個東西，沒想明白，問一下：）

我該獎勵他那個冰棍麽？

到底是鼓勵了好的，還是不好的那部分？怎麽區分呢？

其實我說的時候心裏滿猶豫的：（

Reply 來源 : 鐵麵人

不該。因對糾錯的行為的獎勵於父母而言具有妥協性 , 於孩子而言具有功利性；而對孩子糾錯於父母而言是不能妥協，於孩子而言更不能沾功利的。你 miss 掉了一個讓他明白糾錯是他責無旁貸的份內之事的機會