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不少華人孩子從小聽話老實，學習認真，可是進了大學或大學畢業後突然變得懶散消沉，好像生活失去了目標，要麽一味追求享受，亂花父母的錢，要麽無所事事，好高騖遠而看不清人生的目標。
這種情況發生的原因比較複雜，但是都和家長的早期教育有關。從總體上看，華人家長容易犯的錯誤一是溺愛，二是片麵強調學習而忽略了孩子為人處世的培養。
中國人的傳統往往把孩子看成是自己的私有財產，從而牢牢地控製在自己的勢力範圍內，從行為和思想上把自己的意願強加給孩子。在這種習慣影響下，中國人的教育從一開始就錯了。
每個孩子一出娘胎，所作的第一件事就是哭。嬰兒的哭有時是他們生活中正常的一個部份，並沒有什麽特殊的意義。可是在許多華人家庭裏，隻要孩子一哭，同時會有三、四個大人百米衝刺搬跑過去把孩子抱起來，並摟在懷裏搖晃。哪知道這些小家夥們都鬼得很，嚐到了一次甜頭，下次就哭得更急，聲音更響，直到你把他抱起來，還會用兩腳亂蹬，告訴你：搖呀！
其實，對於嬰兒的哭鬧，家長要做的隻有三件事：一是看看孩子是否餓了，二是看看孩子是否尿了，三是看看孩子是否病了。如果這三樣都沒問題，就讓他們去哭一會兒，也好鍛煉肺活量，哭累了他們也就睡了。我們的家庭醫生曾經建議我們買個耳塞，晚上睡覺時戴上，這樣孩子哭鬧我們也聽不見。我們當然沒有采取這種在華人看來過於極端的做法，但現在回想起來也不無道理。
在許多公共場合，常常看見洋人的孩子一個人坐在嬰兒車裏乖乖的東張西望，或是嘴裏咬個假奶頭，手裏撥弄著玩具，可不少華人孩子讓父母或祖父母抱在懷裏，還是不停哭鬧，大人們抱啊，搖啊，哄啊，逗啊，不知道怎樣才能讓這個小祖宗安靜下來。
這兩種不同的育兒方式產生的結果是：一種是讓孩子領會到，靠哭鬧是得不到好處的，必須自己想辦法“找樂”，於是洋人孩子會自己娛樂自己，觀察周圍的環境，用手觸摸能接觸到的東西，用嘴去咬手裏的玩具……；另一種是讓孩子感到，隻要一哭，我的要求就能滿足，我不用自己努力，大人會給我提供各種需求。
幼兒都喜歡把雜物放進嘴裏，華人是一律禁止這種做法，而洋人則不太在意，他們自己吃飯時都是吧嗒吧嗒把十個手指頭一個個舔過來。我兒子小時候四個大人看著，髒東西絕不進口，一天要洗好幾次手，結果三天兩頭得病；女兒有一段時間沒人管，常常在地上亂爬，時不時撿起一個髒東西往嘴裏送，還故意讓你看到，引起注意。我們無暇顧及，隻要是沒有危險的東西也就不去管她，結果女兒卻很少生病。
幼兒從爬行到能直立行走後，磕磕碰碰或摔跟頭是難免的。華人家長一看孩子摔倒了，立馬衝過去，抱起孩子，有的還要使勁用腳踹幾下地板或拍打桌子：“都是你讓我們寶寶摔跤了，該死！”好像這些本來就沒有生命的東西都犯了大罪一樣。注意觀察一下洋人，隻要孩子沒有受傷，他們都站在一邊，有的孩子也不哭，左右看看然後就慢慢自己爬起來了。是啊，學遊泳哪有不嗆水的？學自行車不摔幾下可能嗎？摔跤了自己能想辦法爬起來，以後犯了錯誤也就能吸取教訓引以為戒了。
當孩子停奶之後，中外家長在喂孩子吃飯上的差異就更大了。華人家長都是一勺子一勺子喂，有的甚至還先自己用嘴把食物嚼軟了味道孩子嘴裏。這樣的場景我們都不陌生：母親或者祖母端著碗滿屋子或者滿院子跟著孩子轉，連騙帶哄加威脅一口一口的喂，一頓飯吃上個把小時也不足為怪。
聽說國內許多父母為保證孩子吃好午飯，中午一到點不顧自己休息，天大的事也得放下，穿人山過車海，趕回家去，給孩子做頓中午飯。中國父母除了讓孩子多吃，還要吃好。現在雞鴨魚肉都吃膩了，山珍海味也不新鮮，有報道說國內小學生就開始吃人參燕窩等補品了。
洋人一般從孩子會自己拿勺子了就不再喂飯，隻是給孩子自己一個碗，由他們去吃。常常孩子的手上、身上甚至地上都弄得一塌糊塗，家長好像也不管孩子究竟吃下去了多少，隻要孩子不吃了，絕不強求。
華人孩子普遍不好好吃飯，家長為此擔心發愁。可是你越給孩子喂飯，他越不以為然，好像覺得吃飯是大人強加的任務一樣，什麽時候吃，吃什麽都是大人規定的，有的孩子甚至產生了逆反心理或是把吃飯當成一個要挾的武器：你不滿足我的要求，我就是不好好吃飯。
洋人不逼迫孩子吃飯，孩子們自己決定吃什麽，吃多少。其實這也是一個培養孩子獨立思維能力的過程：如果你貪玩而沒吃飽，那麽過一會兒就會挨餓，那是活該，等下一頓吧，自己從錯誤中吸取教訓，幾次下來吃飯就不是一個問題了。我從來沒有見過哪個洋人孩子因為家長不強行喂飯而營養不良。
吃飯的小事可以管窺人生的大事：吃飯是自己的事，自己應該知道要什麽，不要什麽，飽了就說飽了，不想吃就說不想吃，自己的意願也能得到大人的尊重，自己就有充份的自由去從事自己想做的事。如果一個人連自己的最基本的生理需求都要由別人來決定，不管有沒有需求，都要按他人的標準受到強製，或是為了滿足他人的意願而討好地犧牲自身的需求，即使長大成人了，也要為讓父母高興而吃下父母夾在碗裏自己並不想吃的東西。那麽在這種一日三次，十多年的“教育”下來，盡管懂得尊老愛幼，謙虛謹慎，服從領導，兢兢業業，人家愛聽什麽就說什麽，卻隻能是一個缺乏獨立思考和獨立意誌，甚至連自己真正需要什麽都不知道的“乖孩子”。
雖然洋人家長不管孩子吃什麽，飽不飽，卻對孩子的吃相很在意：飯桌上的文明用語、如何使用刀叉、咀嚼時不得有響聲等等。這些都為以後進入社會的為人處世打下了良好的基礎。可華人隻要孩子吃飽吃好，別的都忽略不計，我曾看見有家長給坐在馬桶上的孩子喂飯……
華人孩子似乎隻能靠家長喂飯才能長大，究竟孩子多大才能自己吃飯呢？有人觀察過有孩子11歲是還要母親喂飯！當“喂飯”成為一種思維習慣後，“喂飯”就不僅僅是餐桌上的問題了，隻要孩子沒有結婚成家，他們的行為都是要經過父母審核的：天氣冷還是不冷，該穿多少衣服穿什麽樣的衣服，上學學什麽，學多少，該有哪些興趣愛好，進哪個名牌中學，上什麽大學，選什麽專業，和誰談戀愛，和誰結婚等等都是華人父母要審查和操心的。這樣一來，等孩子真正獨立了，他們也就失去了找到自我，認識自己的機會，更別提探索和冒險的精神了。
請從放手讓孩子自己吃飯做起，把獨立思考和探索的機會還給每一個孩子！
YOu are right , this is exactly what my husband has told me . He is not a chinese , but he does admire Chinese culture , especially on taking care of babies. And I tell him that I will let our second child wear back-open-pants, when we are in CHina . He says that is good . Good for the baby's butt, heeeeeeeeeee
身為西方教育界的一員，我覺得不喂孩子，活活餓死，是西方放派肆虐的結果，絕不是個案。西方的個人主義，是以自我為中心，更容易造成隻圖一時之快，生而不養孩子的父母。
放派教育的盛行，得從教師工會說起。他們代表教師的利益，勢力很大。嚴格說是代表教師的惰性。放派教學符合工會給會員爭取少幹活、多拿錢的原則，無可厚非。問題是孩子怎辦?
放派教學的教學質量難以測量，這連學界的放派人士都承認。
以哈佛大學為代表的教育理論界又給工會提供了放派的理論依據。造成七O、八O後的洋老師、洋家長隻習慣放，不懂推。洋人們開始覺醒，開始問---次貸是誰的錯?是花街? 是亞當斯密? 還是前衛牌教育?
除了以調節市場無形之手出名，亞當斯密是很強調教育的。缺乏傳統的基礎教育才是財經市場危機的根源。
太多中年西人反感數學了。他們、和他們在七、八十年代的老師都認為這是NERD們的專利。西人多以為，他們隻要搞創意、弄潮流就行了。工匠、製造是發展中國家的事。到了買房的關鍵時刻，家庭財經知識不夠用，預算收支的算術不夠用，複利推算更不夠用，就用肚子、膽子、心髒、脾髒來代替大腦思考。當有人白給貸款，會覺得是的飛來餡餅，空手能套的白狼。
這個當今主導世界教育理念的大致中心思想是，實踐出真知、反對死記硬背。聽著耳熟是不? 這可是毛主席說的，咱祖國文革時做過的。可不是洋人的新鮮玩意兒。土生老外的中學數學、科學老師早就已經奇缺。很多勉強上講台的，自己都沒過及格線。聽說過大學都要開課給新生掃文盲、數盲嗎? 已經是現實了!
再這樣下去，愚昧的財經產品還會改頭換麵，還會供不應求的。如果沒有人上尼日利亞人的當，付繼承百萬遺產的百元手續費，我們的郵箱是不會每天爆滿此類無腦郵件的。而次貸產品和元貸產品一樣，是白紙黑字，沒有欺騙性的。但受了基礎教育，有了基礎知識，才能知道其無腦。有句話說得好--If it sounds too good to be true, it probably is. 人即使展開插滿山姆鷹羽毛的雙臂也不可能翱翔的。勸人這樣飛，當然是勸人跳樓。如果這樣跳樓的人眾多，就凸顯物理學教育的重要。
教育真的重要。要真的欣賞市場經濟原教旨，就得全麵理解其邏輯。談亞當斯密，就不能不隻談看不見的手，而不談他倡導的全民教育。隻可惜老斯的全民教育當時隻專注了免費教育。如今，免費義務教育早已基本實現，但教育的內涵也早已被前衛牌人士 “善意” 地用其外延的一部份取代。
想讓無形的大手發揮神奇，指揮千萬雙小手的千萬個人腦，就必需先接受基礎教育。聽上去很簡單，真正實施，卻受前衛牌人士的重重阻礙。市場經濟原教旨的實施，還真可能像共產主義一樣，因為人性的不完美，而實施不果。
新的、洋的不一定就是好的。舊的、中的不一定就該拋棄。更何況這所謂新的、洋的，咱中國文革時已經試驗過, 咱N年前剛出國時，也早已經領教了它的盛行?
讀過您的文章，您願意把孩子一出生就當小軍人訓練，那是你的事，誰能管得到呢。但一定要說自己的方法對別人的不對，那我看還是算了。
關於抱小小孩子，如果真相信美國人的做法，不妨多讀幾本美國人養孩子的書。從前我不知道，至少現在的書還有醫生是鼓勵父母多抱抱小小孩的。
問題的關鍵不在於抱也不在於喂，而是對不同孩子不同階段的需求做適當的反應。就算我會在兒子一個月的時候一天12個小時的抱著他，也不等於兩歲的時候在商店裏見到喜歡的玩具我就會買給他。
這個大家都知道。。。。。。。。。沒人批評就是了。。。。。
請不要用個例來說事。那中國人丟棄殺害女嬰的案例絕對多於外國人不喂飯而餓死的，是不是可以說中國父母沒有人性呢？不是說西方的都先進，但值得學習的，就要好好思考，取其之長。
你舉的這個例子是極個別的虐待兒童的刑事案件，和本文討論的教育方法無關。
外國的月亮就是圓啊。
同意， 吃點兒土， 沙子沒事兒， 吃進病毒，細菌就不好了。現在正鬧豬流感呢。
孩子的口欲期，的確是難辦的一件兒事， 叼奶嘴容易讓牙齒或嘴型變難看，不給，可能就吮手指
老外也有不少陪睡的，天下孩子都一樣， 就是色兒不同
中國人啥都不是!!!
隻可惜你本身還是個中國製造的.
讓不讓孩子哭在美國是有很大爭議，在法國已經統一了，沒有兒科醫生會建議你丟著孩子哭不管，都是要家長哄。法國兒醫提倡的是：la fermte affecteuse，我喜歡翻譯成溫柔的堅持。意思是孩子哭的時候，要理解，要關心，要溫柔的哄，但是要堅持原則：該自己玩的時候，安靜下來了還是自己玩，該自己睡覺的時候，鬧完了安靜了還是自己睡覺。
法國兒醫非常在意研究非洲的育兒方式，他們觀察到非洲的嬰兒比法國的嬰兒，哭得要少，安全感要多，其中一個原因就是非洲的嬰兒在小時候都是幾乎時刻貼在母親身上，媽媽做事都是那塊布背著。所以法國的兒醫界是很推崇有空多抱孩子的，這樣子對孩子建立安全感有很大好處，同時也要讓孩子慢慢過渡到習慣獨自相處。我兒醫曾經跟我說過：在這裏，小孩子都哭得很多，因為都是一個人一個房間，在非洲，小孩子哭得要少得多，因為都是十幾個人擠一個房間，小孩子都是從一雙手裏換到另外一雙手。
是福利， 是左傾害死了一個金發女郎。悟空兄， 這西方的放派教育，是不是一定先進呢?