構建文明美麗校園

第四十七章 揚傳統美德 做文明少年——廣元市利州中學誦讀《弟子規》

　　蘇永生 熊道甫

　　為了加強學生文明禮儀教育實踐研究，深化文明禮儀校園的創建，學校積極引進《弟子規》這一國學經典，開展“學《弟子規》，行聖人訓，養好品行”文明禮儀主題教育活動，在校園內外形成孝親尊師、感恩父母、感恩祖國的良好風氣。

　　本次文明禮儀教育活動，以《弟子規》的學習為主題，時間定為整個學期，整個活動分為三個階段，即宣傳學習記憶階段、學習理解行動階段、行動內化提升階段。通過誦、講、唱、寫、賽、評等形式，吸收我國古代文化的精髓，發揚傳統美德，讓學生懂得如何做人、做事。

　　政教科向學生發放《弟子規》讀本、布置《弟子規》全文宣傳欄，教學樓的走廊樓梯都掛有《弟子規》片段和解讀宣傳畫，讓學生隨處可見，隨處可學；學生每天一進校，先背誦《弟子規》，日背幾句，積少成多；每天中午，學校廣播站由播音員帶領全體師生誦讀學習，悠揚的古琴，優雅的古韻，回蕩在學校的每一個角落。

　　活動的開展，使得校園處處顯出古文古韻，教室內誦讀之聲琅琅在外，課餘，聖人之訓不絕於耳，放學路上經典詩文隨口誦來，學生的在校生活更為充實，文明素養不斷提高，在誦讀中體驗著做人做事的道理。