第八節 運用前線作戰經驗改革軍事訓練
軍人因為戰爭而存在。和平年代的戰場在訓練場。未來戰場的勝負，在訓練場上已經開始角逐。
1984年11月，我奉命率領師屬各團軍事主官和機關有關科長共9人到雲南前線參觀見習，隨時準備帶領部隊參加輪戰。我們來到剛上陣地的某師學習，認真學習他們戰前訓練的經驗，更認真地學習研究他們前沿陣地的作戰情況、敵人動態，以及他們師團首長和機關對情況的處置。同時，還認真學習、收集整理前期部隊的作戰經驗教訓，思考如果我們師前來作戰應該如何高敵一籌，戰勝敵人。
在見學期間，該師領導對我們很歡迎也很關心，有些作戰設想還和我們商量研究。我印象最深的是，在前線要特別重視防敵冷炮。有一天，我和坦克某師師長翟大成同誌從前沿陣地乘車返回指揮所駐地，突然遭到敵人冷炮襲擊，兩發炮彈就在離我們100多米的地方爆炸。我們急令駕駛員不能停車，迅速開到山的背麵隱蔽。說心裏話，我們當了師長後不知看了多少次炮兵的實彈射擊，但真正遭到敵人的炮彈襲擊還是第一次，這給我們留下了難忘的印象。
在新的一年開訓時，我們組織全師幹部認真學習和研究雲南邊防部隊對越自衛還擊作戰經驗，針對我師的訓練任務，有針對性地進行軍事訓練改革，從而有效地提高了部隊的訓練水平和作戰能力。
雲南邊防部隊在曆次戰鬥中，不僅英勇頑強，而且足智多謀，創造性地運用我軍的作戰原則，運用平時訓練成果，不僅奪取了輝煌的勝利，而且創造和豐富了我軍的作戰經驗。這些用鮮血和生命換來的經驗，是我軍訓練和作戰的寶貴財富。我們雖然沒有參戰，但也要從中受益。為了係統地學習和運用作戰經驗，我們一開訓，就建立了“戰鬥信息小組”，收集研究各種資料。我們還舉辦報告會，介紹前線部隊的具體戰法，領導機關還利用時間專門剖析了幾個戰例，把前線部隊的作戰經驗用於訓練改革，努力提高訓練質量。
對實戰需要的戰術技術，我們作為重點來訓練。為了適應山地作戰，增強幹部戰士的身體素質，心理素質，提高諸兵種協用作戰能力，我們增加了登山、單兵獨立作戰的訓練內容，進行了山嶽叢林地營規模的步炮協同訓練。對實戰需要，平時容易忽視的課目，如自救互救、分隊戰鬥勤務課目，增加了訓練比重。
訓練中，我們按實戰要求，處處從難從嚴。工兵分隊為了更好地掌握埋雷、排雷技術，研製出一種模擬地雷。操作時隻要違反要領就會“爆炸”，發出閃光和聲響，使訓練更加逼真。偵察分隊3月初拉到山嶽叢林地，在各種複雜地形和天候條件下，進行了特種偵察課目訓練，較好地提高了偵察與反偵察的作戰能力。
學習和研究前線戰友的作戰經驗，也是貫徹練為戰這一指導思想的生動體現。雲南邊境自衛還擊作戰能夠反映現代條件下作戰的特點，但和未來高技術條件下作戰也有一些距離，我們學習運用自衛還擊作戰經驗不能死搬硬套，要和未來作戰的可能相結合，這就提出了訓練改革要有一定的超前性，這是我們學習運用自衛還擊作戰經驗，搞好訓練改革必須把握的一個原則問題。
貫徹練為戰的思想，是我們訓練改革中必須把握的原則問題，也是我們在訓練中經常教育部隊的重要內容。隻要有戰事，盡管我師不一定全部上，但抽調部分同誌去執行戰鬥任務是常有的事。在我的記憶中有：1960年，中印邊境自衛還擊作戰中，我師就抽調部分戰士去中印邊境執行作戰任務，其中無線電連還抽調了報務員。1962年，蔣介石叫囂要反攻大陸，東南沿海形勢緊張，我師奉命抽調一批幹部和老兵骨幹補充某師去福建前線，準備執行作戰任務；1967年，援越抗美時，我師奉命抽調14名幹部和100餘名戰士加強某師高炮營，通信參謀郭盛貴（後任我師參謀長）、無線電連4名報務員等同誌都在其中，赴越南執行援越抗美的作戰任務；後來師高炮營也去越南參戰；1979年1月，為懲罰越南對我領土的侵犯，我師抽調800名老戰士和部分機要幹部及40匹軍馬補充前線部隊，參加對越自衛還擊作戰；後來師直防化連先後抽調18名防化噴火專業的戰士赴中越邊境部隊參戰，其中有9人立功，3人提幹；1985年3月，我師有12名幹部奉命到雲南前線部隊實戰見習，和第一線部隊共守邊疆一年多，榮獲“全國新長征突擊手”的毛賢成就是其中一員……我們在訓練中就是要貫徹練為戰的思想，從難、從嚴、從實戰需要出發，隨時準備執行作戰任務。
由於我們結合訓練實際，認真學習和運用自衛還擊作戰的經驗和教訓，加強訓練改革的領導，有效地提高了部隊的訓練效益和作戰能力。1985年3月，軍組織的基礎訓練比武競賽中，我師代表隊在36個團體、40個個人項目中，奪得36個第一名，總評成績第一名，同時被評為精神文明先進代表隊。我師“運用前線作戰經驗改革軍事訓練”的做法在《解放軍報》和《人民前線》報作了報道。
1984年11月，我奉命率領師屬各團軍事主官和機關有關科長共9人到雲南前線參觀見習，隨時準備帶領部隊參加輪戰。我們來到剛上陣地的某師學習，認真學習他們戰前訓練的經驗，更認真地學習研究他們前沿陣地的作戰情況、敵人動態，以及他們師團首長和機關對情況的處置。同時，還認真學習、收集整理前期部隊的作戰經驗教訓，思考如果我們師前來作戰應該如何高敵一籌，戰勝敵人。
在見學期間，該師領導對我們很歡迎也很關心，有些作戰設想還和我們商量研究。我印象最深的是，在前線要特別重視防敵冷炮。有一天，我和坦克某師師長翟大成同誌從前沿陣地乘車返回指揮所駐地，突然遭到敵人冷炮襲擊，兩發炮彈就在離我們100多米的地方爆炸。我們急令駕駛員不能停車，迅速開到山的背麵隱蔽。說心裏話，我們當了師長後不知看了多少次炮兵的實彈射擊，但真正遭到敵人的炮彈襲擊還是第一次，這給我們留下了難忘的印象。
在新的一年開訓時，我們組織全師幹部認真學習和研究雲南邊防部隊對越自衛還擊作戰經驗，針對我師的訓練任務，有針對性地進行軍事訓練改革，從而有效地提高了部隊的訓練水平和作戰能力。
雲南邊防部隊在曆次戰鬥中，不僅英勇頑強，而且足智多謀，創造性地運用我軍的作戰原則，運用平時訓練成果，不僅奪取了輝煌的勝利，而且創造和豐富了我軍的作戰經驗。這些用鮮血和生命換來的經驗，是我軍訓練和作戰的寶貴財富。我們雖然沒有參戰，但也要從中受益。為了係統地學習和運用作戰經驗，我們一開訓，就建立了“戰鬥信息小組”，收集研究各種資料。我們還舉辦報告會，介紹前線部隊的具體戰法，領導機關還利用時間專門剖析了幾個戰例，把前線部隊的作戰經驗用於訓練改革，努力提高訓練質量。
對實戰需要的戰術技術，我們作為重點來訓練。為了適應山地作戰，增強幹部戰士的身體素質，心理素質，提高諸兵種協用作戰能力，我們增加了登山、單兵獨立作戰的訓練內容，進行了山嶽叢林地營規模的步炮協同訓練。對實戰需要，平時容易忽視的課目，如自救互救、分隊戰鬥勤務課目，增加了訓練比重。
訓練中，我們按實戰要求，處處從難從嚴。工兵分隊為了更好地掌握埋雷、排雷技術，研製出一種模擬地雷。操作時隻要違反要領就會“爆炸”，發出閃光和聲響，使訓練更加逼真。偵察分隊3月初拉到山嶽叢林地，在各種複雜地形和天候條件下，進行了特種偵察課目訓練，較好地提高了偵察與反偵察的作戰能力。
學習和研究前線戰友的作戰經驗，也是貫徹練為戰這一指導思想的生動體現。雲南邊境自衛還擊作戰能夠反映現代條件下作戰的特點，但和未來高技術條件下作戰也有一些距離，我們學習運用自衛還擊作戰經驗不能死搬硬套，要和未來作戰的可能相結合，這就提出了訓練改革要有一定的超前性，這是我們學習運用自衛還擊作戰經驗，搞好訓練改革必須把握的一個原則問題。
貫徹練為戰的思想，是我們訓練改革中必須把握的原則問題，也是我們在訓練中經常教育部隊的重要內容。隻要有戰事，盡管我師不一定全部上，但抽調部分同誌去執行戰鬥任務是常有的事。在我的記憶中有：1960年，中印邊境自衛還擊作戰中，我師就抽調部分戰士去中印邊境執行作戰任務，其中無線電連還抽調了報務員。1962年，蔣介石叫囂要反攻大陸，東南沿海形勢緊張，我師奉命抽調一批幹部和老兵骨幹補充某師去福建前線，準備執行作戰任務；1967年，援越抗美時，我師奉命抽調14名幹部和100餘名戰士加強某師高炮營，通信參謀郭盛貴（後任我師參謀長）、無線電連4名報務員等同誌都在其中，赴越南執行援越抗美的作戰任務；後來師高炮營也去越南參戰；1979年1月，為懲罰越南對我領土的侵犯，我師抽調800名老戰士和部分機要幹部及40匹軍馬補充前線部隊，參加對越自衛還擊作戰；後來師直防化連先後抽調18名防化噴火專業的戰士赴中越邊境部隊參戰，其中有9人立功，3人提幹；1985年3月，我師有12名幹部奉命到雲南前線部隊實戰見習，和第一線部隊共守邊疆一年多，榮獲“全國新長征突擊手”的毛賢成就是其中一員……我們在訓練中就是要貫徹練為戰的思想，從難、從嚴、從實戰需要出發，隨時準備執行作戰任務。
由於我們結合訓練實際，認真學習和運用自衛還擊作戰的經驗和教訓，加強訓練改革的領導，有效地提高了部隊的訓練效益和作戰能力。1985年3月，軍組織的基礎訓練比武競賽中，我師代表隊在36個團體、40個個人項目中，奪得36個第一名，總評成績第一名，同時被評為精神文明先進代表隊。我師“運用前線作戰經驗改革軍事訓練”的做法在《解放軍報》和《人民前線》報作了報道。
