好父母勝過好老師

第二節 能說話≠會說話

　　惱人事件簿：

　　涓涓今年8周歲，上小學二年級，平時不太愛講話，特別是在一些公眾場合中，別人問什麽也不講，她的爸爸媽媽非常著急，弄得同事朋友都跟他們講讓其平時多關心孩子，好好照顧她。其實涓涓的父母每天下班後都陪她學習，給她講故事，不知道怎麽會弄成這樣。也不知道是孩子心理有問題，還是天生就不愛講話，涓涓的父母真不知道該怎麽做。

　　家庭教育ABC：

　　當今社會語言這門藝術越來越受到人們普遍的重視。一個人的語言表達能力不是先天的，而是可塑造的。因此，從小培養孩子的語言表達能力，將對他以後的學習、工作和生活有著十分重大的意義。但是，孩子天生性情各異，有的能說會道，有的沉默寡言。對於不愛說話的孩子首先應找出其原因，然後再加以引導。另外，也要為孩子創設語言發展的良好環境。在家庭生活中家長要盡量做到：一是自己的言談不俗氣；二是用詞恰當，多使用成語；三是誘導孩子與家長多交談，盡管大人說話用的詞匯孩子當時不一定全懂，但如長時間使用，孩子也必能悟出其中含義，再經過慢慢模仿、運用，就能提高其口頭表達能力。

　　父母大學堂：

　　說話是人們生活和學習交流的重要手段，而較強的語言表達能力隻有經過不斷訓練才能達到。小學是發展口語交際能力的最佳時期，家長應該怎樣幫助孩子提高說話能力呢？

　　（1）營造良好氛圍，消除膽怯心理。

　　當孩子處於一種寬鬆的環境中，心情愉快，就能進入學習的最佳狀態，樂於思考，敢於表達。有的孩子膽子小，聲音輕，怕說錯話，怕別人笑話，所以不敢說。營造一個寬鬆、愉快的良好氛圍尤為重要。

　　（2）複述故事，增強表達能力。

　　小學生特別愛聽故事，尤其是那些妙趣橫生、富有兒童情趣的故事。父母可選擇一些講文明禮貌、誠實勇敢、勤奮好學等內容的故事講給孩子聽。如：《山羊過橋》、《小熊做客》等。低年級學生年齡小，說話缺乏條理性，可要求他們把故事完整地複述出來。這樣有助於提高孩子的記憶力和口語表達能力。

　　（3）多閱讀，以豐富語言、詞匯。

　　閱讀可以幫助學生豐富詞匯，積累語言，增強語感，逐步將課文的語言內化為自己的語言。朗讀是閱讀中最重要、最經常使用的訓練方法之一。要讓孩子通過朗讀，讀出韻味，讀出情趣，讀出美感，進而形成準確、流暢的說話習慣。

　　（4）鼓勵孩子多參加課外活動，體驗生活。

　　生活是一本讀不完的書，生活就是鮮活的教材。父母可以多帶孩子到社會中體驗生活，從而達到學習使用禮貌用語，懂得待人要有禮貌的教學目的。充分利用現實生活中的資源，以有效地提高表達能力。

　　（5）從電視節目中得到提高。

　　電視中有豐富多彩的內容，是練習說話的好材料。可讓孩子看完電視後，把這些內容講給父母、同學或朋友聽，講之前要讓他先回憶一下電視故事的主要內容，想一想，先說什麽？再說什麽？最後說什麽？講的時候要注意說好故事的發展、當時的環境、人物的表現等內容，並配以合適的表情和動作、盡量把故事講生動。這樣邊看電視邊學說話，就能不斷提高孩子的說話能力。

　　聽故事學家教：

　　有一個人請朋友吃飯。請四個人，結果隻來了三個。

　　左等右等，第四個人就是不來，於是這個人就背著手，在屋裏轉來轉去，嘴裏念叨著：“這可怎麽辦，該來的沒來。”

　　第一個客人聽到了，問他：“你說該來的沒來，意思是我們就是不該來的了。好，那我走了。”接著生氣地走了。

　　主人一看第一個客人走了，搖了搖頭，自言自語道：“這可怎麽辦，不該走的走了。”

　　第二個客人聽到了，問他：“你說不該走的走了，意思是我們留下的是該走的了。那好，走就走，有什麽了不起的。”第二個客人接著生氣地走了。

　　第三個客人一看情形，就對他說：“我說兄弟呀，你的意思其實大家都明白，可話也不能這麽說呀……”

　　主人連忙申辯道：“你看這可怎麽辦啊，其實我不是說他們倆的。”

　　第三個客人一聽，生氣道：“噢，鬧半天原來你是說我呀，好啊！那我走。”於是第三個客人也走了。

　　愛心錦囊：

　　良好的語言表達能力並不是天生的，它是可以通過後天的訓練提高的，那麽究竟該怎樣提高孩子的語言表達能力呢？

　　（1）去除膽怯心理，增加自信心。

　　每個人在公開場合說話都會緊張，隻是程度不同而已，所以，我們不用害怕，更不要擔心自己講不好被別人恥笑，隻要大膽地去表達就可以了。

　　（2）多鍛煉自己的表達能力。

　　抓住一切機會鍛煉自己的表達能力，最好是多在公共場合大聲地說話，或是作演講。一次不成功不要緊，多訓練自己開口講話，你的語言表達能力自然就能得到提升。

　　①對著鏡子練習。

　　許多人說話之所以結巴，很大原因是自卑感在作祟，擔心自己講不好。這時，你就需要巨大的勇氣和膽量來克服你的自卑。平時，你可以借助對著鏡子練習演講這一方法來排解。

　　②平時要多講多問。

　　這一秘訣主要是給那些不知道如何開口說話的小朋友傳授的。你可以鼓勵自己在課堂上踴躍發言，開小組會或班會時積極發言。看完電影、小說或聽過新聞廣播之後，主動地向同學複述電影、小說或新聞的情節內容。積極參加學校裏舉辦的朗誦會、講演會、討論會等都可以提升你的語言表達能力。

　　③多讀書。

　　利用各種途徑擴大自己的知識麵，增加自己的知識儲備量。這一點在演講時非常重要，它會教你如何做好準備，充分熟悉要演講的內容。