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第5章 屈原的故事(1)

  屈原,名平,字原,戰國時期楚國人,我國曆史上第一個偉大的愛國詩人。

  18屈原的故事?

  楚國自從被秦國打敗以後,一直受秦國欺負,楚懷王又想重新和齊國聯合。秦昭襄王即位以後,很客氣地給楚懷王寫信,請他到武關(在陝西丹鳳縣東南)相會,當麵訂立盟約。

  楚懷王接到秦昭襄王的信,不去呢,怕得罪秦國;去呢,又怕出危險。他就跟大臣們商量。大夫屈原對楚懷王說:“秦國強暴得像豺狼一樣,咱們受秦國的欺負不止一次了。大王一去,準上他們的圈套。”

  可是懷王的兒子公子子蘭卻一股勁兒勸楚懷王去,說:“咱們為了把秦國當做敵人,結果死了好多人,又丟了土地。如今秦國願意跟咱們和好,怎麽能推辭人家呢。” 楚懷王聽信了公子子蘭的話,就上秦國去了。

  果然不出屈原所料,楚懷王剛踏進秦國的武關,立刻被秦國預先埋伏下的人馬截斷了後路。在會見時,秦昭襄王逼迫楚懷王把黔中的土地割讓給秦國,楚懷王沒答應。秦昭襄王就把楚懷王押到鹹陽軟禁起來,要楚國大臣拿土地來贖才放他。

  楚國的大臣們聽到國君被押,把太子立為新的國君,拒絕割讓土地。這個國君就是楚頃襄王。公子子蘭當了楚國的令尹。

  楚懷王在秦國被押了一年多,吃盡苦頭。他冒險逃出鹹陽,又被秦國派兵追捕了回去。他連氣帶病,沒有多久就死在秦國。

  楚國人因為楚懷王受秦國欺負,死在外頭,心裏很不平。特別是大夫屈原,更是氣憤。他勸楚頃襄王搜羅人才,遠離小人,鼓勵將士,操練兵馬,為國家和懷王報仇雪恥。

  可是他這種勸告不但不頂事,反倒招來了令尹子蘭和靳尚等人的仇視。他們天天在頃襄王麵前說屈原的壞話。

  他們對楚頃襄王說:“大王沒聽說屈原數落您嗎?他老跟人家說:大王忘了秦國的仇恨,就是不孝;大臣們不主張抗秦,就是不忠。楚國出了這種不忠不孝的君臣,哪兒能不亡國呢?大王,你想想這叫什麽話!”

  楚頃襄王聽了大怒,把屈原革了職,放逐到湘南去。屈原抱著救國救民的誌向,富國強民的打算,反倒被奸臣排擠出去,簡直氣瘋了。他到了湘南以後,經常在汨羅江(在今湖南省東北部)一帶一邊走,一邊唱著傷心的詩歌。

  附近的莊稼人知道他是一個愛國的大臣,都挺同情他 這時候,有一個經常在汨羅江上打魚的漁父,很佩服屈原的為人,但就是不讚成他那愁悶的樣子。

  有一天,屈原在江邊遇見漁父。漁父對屈原說:“您不是楚國的大夫嗎?怎麽會弄到這等地步呢?”

  屈原說:“許多人都是肮髒的,隻有我是個幹淨人;將多人都喝醉了,隻有我還醒著。所以我被趕到這兒來了。”

  漁父不以為然地說:“既然您覺得別人都是肮髒的,就不該自鳴清高;既然別人喝醉了,那麽您何必獨自清醒呢!”

  屈原反對說:“我聽人說過,剛洗頭的總要把帽子彈彈,剛洗澡的人總是喜歡撣撣衣上的灰塵。我寧願跳進江心,埋在魚肚子裏去,也不能拿自己幹淨的身子跳到汙泥裏,去染得一身髒。”

  由於屈原不願意隨波逐流活著,到了公元前278年五月初五那天,他終於抱著一塊大石頭,跳到汨羅江裏自殺了。

  附近的莊稼人,得到這個信兒,都劃著小船去救屈原。可是一片汪洋大水,哪兒有屈原的影兒。大夥兒在汨羅江上撈了半天,也沒有找到屈原的屍體。

  漁父很難受,他對著江麵,把竹筒子裏的米撒了下去,算是獻給屈原的。

  到了第二年五月初五那一天,當地的百姓想起這是屈原投江一周年的日子,又劃了船把竹筒子盛了米撒到水裏去祭祀他。後來,他們又把盛著米飯的竹筒子改為粽子,劃小船改為賽龍船。這種紀念屈原的活動漸漸成為一種風俗。人們把每年農曆五月初五稱為端午節,據說就是這樣來的。

  屈原死後,留下了一些優秀的詩歌,其中最有名的是《離騷》。他在詩歌裏,痛斥賣國的小人,表達了他憂國憂民的心情,對楚國的一草一木,都寄托了無限的深情。

  屈原是中國最偉大的浪漫主義詩人之一,關於他的故事很多。這樣一位受人尊敬的大詩人,他在小時候是什麽樣子呢?

  屈原自小就樹立了為國效力的雄心壯誌,他飽讀詩書,從書本上學到了很多為人處事的道理,因此善良又樂於助人的他很受周圍鄰居的喜愛。

  一個夏天的下午,讀完書的屈原出去玩,他跑跑跳跳著,滿臉都帶著開心的笑容。他一邊踢著路邊的小石頭,一邊低頭欣賞著腳上那雙媽媽剛給他做好的新鞋子:嶄新的布料,鮮豔的顏色,還有根雪白的係鞋帶,漂亮極了。

  他正追著滾動的小石子,忽然發現路邊有一條若隱若現的米粒痕跡。他抬頭順著米粒往前一看,隻見一位老婆婆背著一袋米艱難地向前走著,米袋上有一個小窟窿,米正順著那小窟窿往外漏。他急忙高喊:“老婆婆,請等一等,您的米袋漏了!”老婆婆連忙停下腳步,回過頭來,看見大米不斷往外漏,焦急地說:“糟糕啦!這怎麽辦?”他跑過來,看到婆婆焦急的樣子,眉頭皺了一皺。他忽然低下頭,看見那根白白的係鞋帶,靈機一動,對著婆婆興奮地說:“婆婆,你別著急,我有辦法了!”話音剛落,他便毫不猶豫地把那係鞋帶卸了下來,這時婆婆明白了,她說:“多漂亮的係鞋帶,真可惜啊!”小屈原對著婆婆笑了笑沒說話,他把米袋的小窟窿用手捏著,然後用係鞋帶綁緊紮緊,米不再向外漏了。他接著對婆婆說:“您累了吧,我幫您把米背回家吧。”說著,就從地上拎起米袋背在了身上,一直把婆婆送到家。

  智慧寄語

  父母可以根據屈原的故事講述“端午節”的由來,結合小屈原樂於助人的故事告訴孩子:每個人都有遇到困難的時候,此刻最需要的就是別人的幫助,引導孩子樹立樂於助人的精神品質,這樣自然會受到別人的尊重。

  螳螂正要捉蟬,不知黃雀在它後麵正要吃它。

  19螳螂捕蟬黃雀在後?

  春秋時期,各諸侯國都想不斷擴充自己的疆域,增強實力,因此經常發生戰爭。

  一次,吳王準備攻打楚國。他想到這個計劃一定會有不少大臣反對,於是在朝廷上嚴肅地對大臣們說:“誰要對我攻打楚國有意見,我就讓他去死!”大臣們都了解吳王的脾氣,他說到做到。雖然不少大臣都知道這次攻打楚國對吳國很不利,但一想到勸諫不成反而會遭到殺身之禍,於是都不再說話了。

  吳王在積極準備打仗,大臣們心急如焚。吳王的一名叫少孺子的近侍看到這情形,心裏也非常著急。想前去直言勸諫吳王不要伐楚,但又怕勸不成。伐楚的時間越來越迫近。少孺子整天愁眉不展。

  一天早朝,吳王發現他的侍臣少孺子渾身都濕漉漉的,心裏挺奇怪,便問他:“早上你幹什麽去了,怎麽弄得全身上下都濕了呢?”少孺子趕緊回答說:“我早早起來,帶了彈弓,在後花園散步閑逛,想打隻鳥什麽的。我走著走著,發現了一件讓我不能忘懷的事情。”吳王插話說:“什麽事讓你不能忘懷,說出來聽聽。”少孺子接著說:“我看見一隻蟬在樹上淒厲地鳴叫,喝著露水。可這蟬怎麽知道,有一隻螳螂這時正在下邊悄悄地向上爬,緊緊地盯著它,想作為一頓美餐呢!再細看那螳螂,屈著身子,張伸著足爪,一步一步接近了蟬。可是,螳螂又怎麽知道,這時正有一隻黃雀隱藏在離它不遠的一根樹枝上,兩眼死死盯著螳螂,準備振翅飛起啄那專心專意向前爬的螳螂!黃雀呢,伸著脖子心想那螳螂一定跑不了了,也來頓美餐。可黃雀哪裏會想到,這時有人正用彈弓瞄準它,它的生命就要結束了!哎,這三個小東西,都是隻顧前,不思後,它們的處境真是太危險了啊!大王,您看,這事多麽精彩,這場麵多麽令人難以忘懷呀!所以我就站著觀看,時間長了,露水就把衣服都打濕了。”?

  吳王一邊聽,一邊思索,聽完這番話,恍然大悟,此時才明白少孺子的一番苦心。吳王哈哈大笑著,一手指著少孺子,說:“你這個聰明鬼,小滑頭,竟把我說活了,攻打楚國的事就停了吧。”滿朝文武大臣,奔走相告,吳王在朝廷上又正式宣布:“伐楚的計劃取消了。”

  智慧寄語

  父母應教導孩子考慮問題、處理事情時要顧全大局,為人處事時要近憂遠慮,居安思危。不能隻顧眼前利益,忽視身後禍患。雖然這個道理對孩子來說比較深奧,但是父母可以循序漸進地引導孩子加深認識。

  戰國時期,我國有一位傑出的思想家和教育家,他就是孟子。孟子,名軻,是戰國時期鄒國(即現在山東省鄒城東南一帶)人。孟子3歲時父親就去世了,此後,僅靠母親艱難地撫養。

  20 孟母三次搬家的故事

  孟子所以能學有所成,繼承孔子的思想、學說,與孟母嚴格的教育有很大關係。

  孟家附近有一片鬆林,鬆林旁邊有一塊墓地,隻要誰家死了人,送葬的就從他家門口過。那時候,誰家死了人,都要辦喪事,尤其大戶人家,出殯、送葬非常熱鬧,隊伍很長。送葬人的啼哭聲和吹鼓手樂隊的吹吹打打聲混在一起,往往招來許多觀看的人,其中小孩子最多。?小孟軻和小夥伴們看了以後,常模仿出殯、送葬,挖坑,埋假死人,堆土堆,之後,大家一起跪在土堆前哭哭啼啼。有的裝成吹鼓手,拾個小木棍也學那吹吹打打的樣子,他們玩的很愉快,場麵好不熱鬧。

  ?孩子們經常做埋葬死人的遊戲,被孟母知道了,她很生氣。一天小孟軻剛回家,孟母將他叫到屋內,嚴肅地對他說:“孩子,你記住,咱們家的祖先,是魯國的富貴人家,後來衰落了,才搬遷到鄒國來。你父親是讀書人,很有學識,可惜死得早。現在,我們家境貧寒,才住到這城外的荒野之地。可你不好好在家讀書,卻經常與那些淘氣的孩子一起玩耍,在墳墓間埋死人,哭哭啼啼的,這成什麽樣子,這樣怎麽會有出息呢?你要爭氣啊!”?

  孟母說完,小孟軻表示堅決悔改。為給孩子找個好的學習環境,孟母決定改變環境,不久把家遷到了城裏。為此,孟母將辛勤勞動節儉下來的積蓄,全用光了。孟母還把收藏的孔子的學生整理的《論語》找出來,要兒子好好地讀,學作孔子那樣的人。?

  從此,小孟軻天天在家裏認真讀書,也沒有夥伴來找他。可是,沒有多久,小孟軻就坐不住了,總想到外邊去看看。一天,孟母不在家,他偷偷跑到外邊,一看,好熱鬧。因為,這個新家位居鬧市,攤主的叫賣聲,附近還有打鐵匠,終日叮當叮當的打鐵聲,人來人往。不久,小孟軻又結識了新的一群小夥伴。他們在一起玩耍,有時玩得高興忘記回家吃飯。孩子們玩得有滋有味,有的模仿賣東西,高叫聲叫賣,還有的當顧客。也真有趣。?

  小孟軻與夥伴一起盡情玩耍,常常忘記學習,這時,孟母很生氣。孟母想,住在這鬧市,對孩子學習影響太大。於是,她曆盡艱辛,又搬了一次家。這次,搬到城東的學宮的對麵去了。這裏和鬧市大不相同,沒有嘈雜的鬧市聲,沒有來來往往的人群。而是經常聽到學宮裏傳出的琅琅的讀書聲。小孟軻也常常在牆外聽那讀書聲,不由地跟著誦讀。時間久了,小孟軻的心安定下來了,喜歡讀書了。有時坐在家中一讀就是一整天。孟母也很高興。

  孟軻小時很聰明,對誦讀過的全能熟記。別人做什麽隻要他見過的,就能模仿去做。例如,他常常到學宮門前往裏麵張望,看那裏的孩子們怎樣讀書,怎樣跟老師演習“周禮”(周禮就是周代傳下來的關於祭祀、朝拜方麵的禮儀。這是當時官學規定的必學內容)。?

  孟軻對學生們跟老師學習“周禮”時的低頭、彎腰、抱拳等動作感到很好奇,回家自己就學著做,孟母見了,又以為是玩耍,心裏有點不高興。一問,才知這是在學作“周禮”。這下孟母高興極了。

  
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