教育綜合基礎知識

第一章 教育法基本理論

　　從近五年的考試分值分布表可以發現，《教育政策與法規》這一部分內容考試分值在整個試卷中所占比重不高，考試分值相對穩定。分值在2010年為8.25分，2011為6分，2012年為6分，2013年為4分，2014年為6分。

　　從題型上來看，選擇題為曆年考試必考題型，主觀題方麵也有涉及。選擇題部分，考查內容以教育政策與法規基礎性的知識為主，但考點較細，需要關注細節；近兩年的試題中均出現了材料題，考查的內容均與學生權利和教師權利相關；簡答題、論述題和判斷分析題至今為止沒有考查。

　　《教育政策與法規》這一部分內容分為兩大模塊，即教育法基本理論與教育政策基本理論。在複習應考時，考生既要全麵把握本部分內容，同時又要將複習應考的重點放在教育法學基本理論模塊。在識記一些基礎性知識點的同時，特別重視對教師的權利與義務、學生的權利與義務的理解和運用，這是每年該部分內容必考的知識點，也是材料分析題考查的重點和出題方向。另外，由於本部分內容在各章節的重難和難點分布不均，且分值分配相差較大，因此，我們不專門對每一章內容列舉過關習題，而是將本部分的習題作為一個整體放入到該部分的考點分析之後。

　　曆年考題分析

　　考情分析：

　　從近五年的考試分數分布表可以發現，考試分值在整個試卷中的相對比較穩定，具體表現為2010年2.25分，2011年3分，2012年2分，2013年0分，2014年1分。從考試題型來看，選擇題是最為主要的考查形式，簡答題、判斷分析題、論述題和材料分析題在五年中都從未出現過。就教育法規與政策部分來看，本章屬於重要的章節。具體來說：

　　選擇題。2010年考查了教育行政處分的形式、完全行為能力人的年齡規定和教育法的功能三個知識點；2011年考查了教育法的特點、《中華人民共和國教育法》頒布時間和教育法體係的淵源三個知識點；2012年分別考查了教育法的概念和教育法淵源中的地方性教育法規兩個知識要點；2013年沒有出現考點；2014年考查了我國第一部教育基本法和教育行政處分的形式兩個知識點。

　　主觀題。近五年均未出現任何形式的主觀題。

　　應考攻略：

　　從上麵的分析中我們可以看出，本章屬於重要章節，選擇題往往是本章考查知識點的首選。因此在複習應考過程中，應特別關注教育法的概念、特點、功能、教育行政處分的形式、教育法的淵源等考點內容。