好家教培養好孩子

讀大學的女兒為何如此花心

　　一位家庭環境很優越、很正常的80後女大學生令她的媽媽很困惑，不明白女兒為什麽總能很輕易地愛上一個人。

　　車老師：

　　最近聽說這樣一件事情：一位家庭環境很優越、很正常的80後女大學生令她的媽媽很困惑，不明白女兒為什麽總能很輕易地愛上一個人——因為男同學長得像陸毅一樣帥，她便在入學不久主動追人家；分手後，去外語學校補習一個多月，又瘋狂迷戀上那兒的男老師；母親沒有辦法，又安排她上另一所外語學校，誰知沒多久她又喜歡上新學校的男老師……據我所知，她從小到大都很順利，隻是在學習和成長的過程中，大多由母親陪伴，父親忙於工作，留給她的時間不是很多。難道這就是人們所說的“父親影響了女兒擇偶觀”的事例嗎？

　　因為您身處大學校園，身邊的年輕人很多，不知這個例子是不是現在年輕人的常態？您如何看待這種現象？盼複！

　　曉周

　　這位80後女孩兒之所以頻頻地愛上別人，與她成長過程中“父親不在”導致的“父教缺失”有很大關係，可以看成是“父親影響了女兒擇偶觀”的典型事例。

　　“父親不在”通常是指父親死亡、離異、長時間離家出走以及由於工作或缺乏責任而不在孩子身邊。“父教缺失”的涵蓋麵比較廣，首先是指在由母親和孩子組成的單親家庭中，父親疏離於孩子的生活與教育；其次，在規模龐大的留守兒童家庭裏，父親為求生計外出務工，父教功能幾乎處於缺失狀態；此外，即使在完整家庭中，有些父親因為過於專注事業而忽略了父親的角色，或者因為不懂得如何扮演父親的角色而未盡到教養的責任，父愛“近在身邊又遠在天涯”。

　　上文中的80後女孩顯然屬於“父教缺失”的第三種情形，即父親因為忙於工作，在女兒成長過程中，沒能很好地履行教養責任，導致了女兒戀愛交友上的隨意與盲目。

　　關於“父教缺失”對女兒擇偶的影響，相關的研究資料很多。比如美國學者馬維斯·赫塞林頓通過研究發現，那些隻與母親生活在一起的女孩，麵對陌生男性時表現出更高水平的焦慮；來自離婚家庭的女孩更早、更頻繁地與男孩約會；哈佛大學的羅斯派克博士則更深入地指出，女孩子社會化的過程往往是父親影響的結果。父親對待女兒容易走向兩個極端——疏離或鼓勵她們的依賴性。疏離的結果使她們更容易產生慕男情結，變成感情隨便的“花癡”；而縱容女兒的依賴性，則容易使她們變成沒有主見的“牛皮糖”。

　　上述研究資料揭示了很多女孩頻繁約會、感情不穩定的緣由，正是由於女孩子的成長過程中缺乏父親的愛護與引導，讓女孩內心充滿焦慮，缺乏安全感和自信心，也缺乏與異性相處的經驗，導致在成年後性觀念比較混亂，無法把握與異性交往的分寸，在情感的選擇中走極端。

　　其實，“父教缺失”對男孩子的影響更大。父親是男孩子的啟蒙之師，男孩一般通過觀察與模仿，從父親身上習得男性待人接物和處理問題的基本模式，培養自己的“陽剛之氣”，形成良好的角色心理認同。因為父親缺席，男孩子隻能潛移默化地跟母親學。所以，很多由母親一手帶大的男孩子帶有明顯的女性化傾向，陰柔、懦弱、膽小、遇事缺乏擔當等。很多80後的戀人，之所以愛得轟轟烈烈，進入婚姻後婚內生活一團糟，在某種程度上也是“父教缺失”釀造的惡果之一。

　　在我國，受“男主外，女主內”等傳統觀念的影響，再加上沉重的生存及競爭壓力，很多男性意識不到或者無暇顧及對子女的教育，“父教缺失”的情形比較嚴重。父親是孩子的啟蒙之師，是孩子個性品質形成的源泉，是男孩子將來發展自己的男性特征的“楷模”，也是女孩子了解“男人應該如何對待女人”，從而形成正確的婚戀觀的渠道。為了兒女的健康成長，父親應該認真履行人父職責，抽空多陪孩子，努力做孩子真誠而可信賴的朋友，給孩子當好榜樣，用充沛的父愛支撐孩子的成長，引領孩子走向幸福人生。