三百多年前,人們已經發現人在生病時,體溫一般會升高。但是如何準確地測出體溫,當時尚無辦法。於是,醫生請享有盛名的科學家伽利略來解決這個問題。
伽利略欣然應諾。然而,他的一個個方案、措施均告失敗。究竟從何處著手呢?
有一天,伽利略給學生上實驗課。他邊操作邊講解,並向學生提問:“當水溫升高特別是沸騰時,水為什麽會在容器內上升?”
“因為水加熱,體積會膨脹;水冷卻,體積會縮小,就會在容器中上升或下降。”學生作出正確的回答。
提問學生,也啟發自己,伽利略心中一亮:水的溫度發生變化,體積也隨之變化。反過來——從水的體積的變化,不也就測出溫度的變化了嗎?
把問題倒過來思考,伽利略找到了解決問題的答案。又經過反複試驗,他發現,在一根細試管裏裝上水,排出空氣加以密封,並在試管上刻上刻度,能理想地測出體溫。
就這樣,世界上第一支溫度計誕生了。
沉思錄
在日常生活中,試著轉變一下思路,把問題倒過來思考,常常能夠有意外的發現和收獲。
笑話碰碰車
有個初中二年級的學生,在老師講生物遺傳和環境的關係時,老是不理解。有一天,學生突然說:“老師,今天我恍然大悟了。”
老師說:“既然如此,你就講給大家聽一聽吧。”
學生說:“假如母親生下的孩子像父親的話,那就跟遺傳有關。”
老師說:“很聰明啊!”
學生接著說:“如果孩子生出來像鄰居的話,就跟環境有關,對不對?”
老師: