心靈雞湯——影響青少年一生的名人故事

第十節 歐陽中石學字

　　我國當代著名書法家歐陽中石先生，從六歲開始學習書法，十四五歲時，已能撰碑屬文了。他知道藝無止境，決定訪求名師。經人四處打聽，訪得隱蟄濟南西門裏路北古廟中的武岩和尚，是一位書藝高手，於是攜習作造訪。武岩和尚看了歐陽中石的習作後，搖搖頭說：“你還不會寫字！”

　　老和尚的話不免苛責，但歐陽中石還是接受了：是啊，假如我很會了，就不上這兒來了！

　　“你要拜我為師，可以。”老和尚說，“不過，我有一個條件，你到我這兒學字，筆墨我供應，紙要你自己出。要用好紙，用宣紙。”

　　“是”。歐陽中石想：宣紙一毛二分錢一張，這點錢我們家咬咬牙還過得去。

　　老和尚仿佛看透了他的心思，說：“一毛二的宣紙不行，要用好的。我這兒有好宣紙，五塊錢一張，你每次帶錢來就行了。”

　　五塊錢一張宣紙！歐陽中石大吃一驚：當時一袋白麵才兩塊錢，五塊錢差不多就是一個普通職員的月薪了！歐陽中石家並不富裕，這一筆“學費”如何承擔得起？

　　歐陽中石心裏十分矛盾：要是就此拉倒，這老和尚道行不低，失去機會可惜；要是去學，一次要花這麽多錢，代價也太大了！想到老和尚那副冷漠倨傲的神氣，他心裏把老和尚罵了無數遍：你有點本事就這樣，我一定要超過你！

　　回到家，他把老和尚的話原原本本給母親複述了一遍，母親合計了一晚上，最後想了個折中的辦法，讓兒子去兩次——老和尚輕易不收徒，這回答應了，機會難得；五塊錢就五塊錢吧，全家節約一點，去兩趟摸個竅門兒，過後就不去了。

　　星期天，歐陽中石攥著五塊錢，興衝衝地跨進了古寺。他心裏已算計好：你一次要我五塊錢，我就睜大眼睛看你寫，一次“吃掉”你一半兒，兩次把你全部“吃掉”！

　　老和尚收了錢，從案桌上抽出一張紙，說：“看著，今天就寫這一個字，你瞧仔細了，我可不寫第二遍。”說罷，蘸墨掭筆，緩緩寫了一個“永”後，放下筆，又抽出一張紙，往歐陽中石麵前一送：“那邊寫去吧！”

　　歐陽中石接紙一看，心裏大叫上當：這不就是一毛二一張的宣紙嗎？文具店裏賣一張還四尺長，這一張才六分之一，心中雖憤憤，嘴上可不敢吭聲，隻得老老實實地到旁邊一張桌子上寫去了。

　　五塊錢就這麽一張！歐陽中石握著筆，手直哆嗦——這一筆下去，五塊錢就沒了！先看清老師怎麽寫，把它琢磨透了，再下筆。於是他盯著老師寫的那個字，全神貫注地看，從第一筆到最後一筆。橫過來豎過去，反複研究。比畫了半天，一筆沒寫，老和尚發話了：“今天到時間了，每次授課一小時，你要抓緊。叫你寫，你不寫，告訴你，回家可不準寫字，聽清楚了嗎？”

　　歐陽中石一路上回想著老師寫的字樣，跨進家門，援筆一試的熱情已難以抑製了。一下筆，他也呆住了：自己的字怎麽這半天工夫就變了樣兒？怎麽一下子就跟老師寫的差不多了呢？驚詫之後，隨之而來的是一陣欣喜，老師的筆法還是讓我摸著了，我已經把他“吃”了一半兒！在興奮中，他把老師那個字樣回憶了一遍又一遍，一點一劃，反複對照：我寫的這個“永”，跟老師寫的那個比，哪一點對了，哪一點還沒學會……這樣一遍一遍重複觀照，竟把記憶給消磨了，最後腦子裏一片空茫，老師寫的那個字是怎樣一個形象，怎麽想也想不起來。

　　第二次去，歐陽中石胸有成竹了。老和尚收了錢，照例抽出一張紙，舉筆待寫。歐陽中石說：“老師，您別寫了，我還要上次那個。”老和尚拿出那個“永”字，又給了他一張紙：“這次可別再像上次那樣了！”

　　歐陽中石仔細看了老師的字樣，尤其是記憶中迷惘的地方，等到都了然於胸了，就大膽揮筆——這一回好，一口氣寫下來，形神就有幾分像了。歐陽中石非常高興，正想拿給老師看，一雙大手從後麵把他按住了——原來老和尚一直悄悄在後麵看，他那呆板的臉終於漾起了一絲笑意。

　　一次五塊錢，對歐陽中石的家庭來說，確實不是輕而易舉的事。歐陽中石原來打算兩次解決問題，但去了兩次之後，他發覺自己錯了：老和尚外拙而內秀，肚子裏的東西可真不少，每一次去，他都可以學到新東西：這一次顏體，下一次歐體；學了龍門造像，還有北魏摩崖……每次都有新玩意兒，叫歐陽中石目不暇接，眼界大開，倒是欲罷不能了。母親也不提“去兩次找借口不去”的舊話兒了，每到該去的時間，就給他錢。在這五塊錢的沉重壓力下，歐陽中石學習格外用心，每次到了老師那兒，眼耳心手，一齊足力調動，去觀察、感受、吸收、攝取，因此每一次去，無不飽饗而歸。大約經過半年，老和尚教會了歐陽中石篆、隸、楷、行、方、圓、正、側各種筆法，讓他俯覽了中國書法的各種風格流派及其筆法奧義，然後對他說：“你現在已經有了一個很紮實的基本功，可以向某一個方向深入發展了。”說完，老和尚就悄然離去，雲遊他方——此後歐陽中石再也沒見到他。

　　老和尚走後，歐陽中石才從母親口中得知：老和尚其實一個錢也沒要，第一次交的五塊錢，第二天就送回來了；每次交錢，實際上都是老師和母親串通好，做戲給他看；那五塊錢，半年裏隻是在三個人手中循環。

　　為什麽老和尚非要他交錢不可呢？50年後，歐陽中石談起往事，感觸很深地說：“我的這位老師，不但書法好，而且懂得教學法。輕易得到的東西，人們往往不珍惜，對學習機會也一樣。武岩和尚之所以要我交五塊錢，就是借此給我施加壓力，激發我的學習熱情。這使我學習任何東西都很快，可以說使我一生受益無窮，我現在仍在吃那時墊下的老本。所以我覺得武岩老師是一個了不起的人，我一輩子都感激他。”

　　沉思錄

　　一句古羅馬諺語說：“學問是苦根上長出來的甜果。”輕易得到的東西，人們往往不珍惜，在學習的問題上也是一樣。懂得珍惜學習機會的人，才容易取得好的學習效果。

　　笑話碰碰車

　　一天，一位老先生沿街緩慢地行走，看見一個小男孩正要拉一個門鈴，但門鈴太高，他夠不到。老先生心地善良，他停下步子對孩子說：“我來給你打鈴吧。”然後他使勁兒打鈴，整個房子裏的人都聽到了鈴聲。

　　孩子連忙對老先生說：“現在咱們走吧，快！”

　　老先生：