如何批評孩子才肯聽

46.試試“映射”式批評，旁敲側擊

　　我們都知道，開門見山，有啥說啥是直爽的表現。一般來說，這是一種優點。可是，在批評孩子的時候，如果太直接，就很容易傷害孩子的自尊心，反而達不到好的批評效果。相反，想要讓批評教育事半功倍，家長需要考慮孩子的感受，盡量讓批評更含蓄一點，通過旁敲側擊地提醒，使孩子認識到自己的錯誤，並珍惜父母給他的機會，積極改正錯誤。

　　——一位善於間接批評孩子的母親

　　直截了當地指出孩子的錯誤，尤其是那些孩子自己也感覺羞愧的錯誤，非但不能起到良好的批評效果，還會嚴重傷害孩子的自尊心。作為家長，如果孩子犯了錯，最好能含蓄的批評他，通過旁敲側擊讓孩子意識到自己的錯誤，並讓他自覺地改正錯誤。

　　兒子上幼兒園了，由於他生性調皮好動，因此犯錯是難免的。有一次，兒子把家裏的玻璃茶幾打碎了，我非常生氣，於是狠狠批評了兒子一頓。兒子傷心地哭了，雖然他接受了我的批評，但是看著他泣不成聲的樣子，我覺得自己很失敗。

　　後來看到一位教育家說過的一句話：“讓孩子笑著接受批評，才是最成功的教育。”我深有感觸，於是開始翻閱家庭教育類的書籍，終於找到了自己想要的教子方法：兒子犯錯了，我不會直接批評他哪兒做得不對，而是耐心地給他講一個故事。故事裏會出現一個孩子或是動物什麽的，他（它）所犯的錯與我孩子犯的錯類似。

　　每次講完故事後，我就問兒子：“故事裏那個孩子（那個動物）錯在哪裏？”兒子在我的引導下會去批評故事裏的那個孩子（那個動物）。過了一會兒，兒子恍然大悟道：“媽媽，剛才我做了同樣的錯事。”當我聽到兒子有這番領悟，心裏非常高興。因為我知道，孩子意識到了自己的錯誤，而且是在我沒有批評他的前提下意識到的，他一定會自覺地去改正。

　　孩子做了不該做的事、說了不該說的話，家長及時批評指正，使孩子學會明辨是非，這是必須的。可是孩子畢竟年齡小，心智不成熟，僅靠一兩次批評是難以奏效的。因此，批評必然要講究點“藝術”。

　　在批評、指責孩子的錯誤時，當頭一棒往往會傷害孩子的自尊心，且孩子也未必會心甘情願地接受你的意見。相反，旁敲側擊地進行提醒、暗示，不但容易讓孩子接受批評，父母還能給孩子留下寬容的印象，使孩子更加尊敬父母。

　　旁敲側擊、層層映射的批評能夠提醒孩子的錯誤，就是要盡量避開爭端，說得巧妙一點、含蓄一點，既生動形象、通俗易懂，又不使孩子感到尷尬。這樣孩子就在沒有情緒對抗的前提下，心悅誠服地接受父母的批評教育。

　　有些父母批評孩子時善用含蓄，但卻難以取得好的效果。比如說，媽媽對孩子說：“孩子，你學習挺認真的，我們很高興，但是，如果你的代數更努力一點的話，就更好了。” 說這樣的話其實是在含蓄批評孩子學習代數不努力，雖然這是一種旁敲側擊的批評方法，但是孩子聽了卻不高興。因為突然的轉折會使孩子對父母之前的讚賞產生懷疑。

　　同樣是委婉的批評，如果把“但是”改成“而且”，效果會好很多。比如，你對孩子說：“孩子，你學習挺認真的，我們很高興，而且，隻要你接下來繼續努力，你的代數成績一定會比別人好。” 這樣，孩子就很可能滿心歡喜地接受批評教育。

　　映射式的批評通常是由此及彼、旁敲側擊，不過有時候也可以避實就虛，循序漸進。家長可以通過寓言、故事以及那些不點名指責某些不良行為間接地批評孩子，或者通過與之有牽連的人或事來提示孩子的錯誤，這樣不僅可以避免給孩子造成精神壓力，還能幫助孩子化消極因素為積極因素，激勵孩子不斷進步。

　　當然，值得注意的是，對孩子運用旁敲側擊的間接批評不能千篇一律，要看孩子改正錯誤的表現。對於那些錯誤嚴重、屢教不改的孩子，父母孩子是有必要運用其他一些必要的教育手段和方法，還是需要嚴厲地、直接地批評孩子。

　　教子鏈接：

　　含蓄的批評讓孩子的自尊得到了維護，讓孩子在父母眼中的形象得到了保護，還使父母在孩子內心留下了美好的印象，這完全不同於那種直接的、劈頭蓋臉的暴風驟雨的印象。這種批評方式讓孩子自我慚愧，自我約束，自我奮進。不失為教育孩子改正錯誤的好辦法。