如何批評孩子才肯聽

45.加一點幽默，批評的效果會更好

　　說到批評，人們就會情不自禁地把它與“嚴厲、凶神惡煞、橫眉冷對”等詞語聯係起來。因此批評可以說是一劑苦藥，雖然它利於病，但孩子卻不太願意領受。如果父母能換一種方式，把暴風驟雨式的批評換成幽默風趣的規勸，相信孩子會開開心心地接受，這樣就能取得事倍功半的教育效果。

　　—— 一位發現幽默式批評的好處的父親

　　眾所周知，咖啡是苦的，但如果咖啡裏加了糖，就能變得分外香甜。想一想，“添加”了幽默的批評，不正是和加了糖的咖啡一樣嗎？入口香甜，提神醒腦。在家庭教育中，孩子犯錯是難免的，家長批評孩子也是必須的，當苦口婆心的說教和電閃雷鳴的訓斥顯得蒼白無力時，不妨嚐試一下幽默式的批評。我呼喚對孩子實施幽默的批評，因為我發現這種批評能取得理想的教育效果，孩子會享受批評，享受教育。

　　兒子寫完語文作文，便把作文給我看，我不禁皺起了眉頭：字又寬又大，格子塞得滿滿的，心想：這孩子寫的字這麽難看，太讓人失望了。換做以往，我很可能會批評孩子字寫得難看，但那天我心情不錯，便隨口說了一句：“兒子，我想你的字應該減肥了，字太胖了，格子都裝不下了。”

　　事情就這麽過去了，晚上妻子對我說：“今天兒子告訴我，說你的批評很幽默。”我聽了有些莫名奇妙，妻子見我記得不太清，就告訴我：“今天你批評兒子的字太胖了，兒子笑著告訴我，說你批評的很幽默，他很願意接受。”這一提醒，我才記起來，心裏特別高興。妻子的話讓我意識到孩子喜歡幽默的批評，那樣輕鬆愉快，孩子也能認識到錯誤，樂意去改正。

　　果不其然，第二天後兒子主動把寫完的作文給我看，我有些吃驚地問：“兒子，今天你怎麽這麽主動啊？而且字寫得不胖不瘦，好看多了。”

　　兒子說：“爸爸，我明天還會寫得更漂亮。”

　　我忙問：“你這幾天為什麽表現得這麽好呢？”

　　兒子說：“爸爸，昨天你雖然批評了我，但是很幽默，我喜歡你那樣的批評方式，所以我願意好好寫字，如果以後我再犯錯誤，爸爸能像昨天那樣說話，我會更加聽爸爸的話，把事情做得更好。”

　　誠然，嚴厲的批評自然有它獨特的作用。孩子在嚴厲的批評聲中會低頭認錯，但是又有幾個孩子是心服口服地接受批評呢？對孩子而言，有時候讓批評幽默起來，會收到意想不到的效果。常言道：“良藥苦口利於病。”但我想說的是：“良藥甜口更利於病！家長為什麽不多送孩子幾服甜甜的良藥呢？”

　　德國著名演講家海茵茲·雷曼麥曾經說過：“用幽默的方式說出嚴肅的真理，比直截了當地提出更能為人接受。”我的實際教育經曆可以證明這句話是多麽有道理，幽默不僅僅是一種藝術手法，更是一種神奇而高明的教育手段。如果我們懂得用幽默的方式批評孩子，能使問題點而不破，孩子就很容易接受批評，這就非常有利於錯誤的改正和問題的解決。

　　我的實踐可以證明，幽默的批評體現了含蓄和寬容的教育原則，能使孩子在享受樂趣的過程中陶冶情操，得到潛移默化的影響，從而順其自然地向德育方麵轉化。具體來說，幽默能給孩子帶來快樂，會使批評產生積極的思辨效果，幫助孩子消除因緊張和畏懼而產生的抵觸情緒和阻抗意識，增大心理受量，從而促進父母的批評達到理想的教育效果。

　　幽默的批評是以智啟人，耐人尋味的。孩子犯錯之後，家長帶著幽默的語氣去批評孩子，能營造一種愉快的氣氛，孩子能從中獲得快樂，品嚐笑聲，更主要的是能從樂中悟到做人做事的道理，從而不斷進步。

　　當然，學會幽默地批評孩子並非易事，它要求家長具備一定的文化修養和良好的心理素質。所謂文化修養，指的是家長要有教育機智，生活情調以及淵博的知識。良好的心理素質，指的是家長在孩子犯錯之後，要善於克製衝動的情緒，用寬容的心態接納孩子的錯，理解孩子的不良行為，然後平心靜氣地對孩子進行疏導和教育。

　　幽默不是為了笑而笑，為樂而樂，更不是低劣庸俗的逗笑。批評孩子是一種嚴肅的教育行為，為了讓孩子從嚴肅的氛圍中感受輕鬆，父母就需要巧妙地運用幽默來製造快樂，使孩子從幽默中讀懂批評。幽默教子，既能使消除孩子在大人麵前的害怕和拘謹，又能使孩子在輕鬆的一笑中受到刻骨銘心的啟迪，這樣親子關係將會更加和諧。

　　教子鏈接：

　　幽默能創設和諧融洽的教育情境，讓原本令人難堪的批評變得友好起來，更為重要的是，幽默傳達了家長對孩子的尊重和信任。正如作家老舍先生曾經所說：“幽默者的心是熱的。”幽默的家長不僅不認為孩子的過錯行為是出自惡劣的動機，有時還假設孩子犯錯的動機是善良的。這種文過飾非的假設，很好地保護了孩子的自尊心，更激起了孩子改過向善的強烈願望。