不少孩子有順手牽羊的習慣,即悄悄地拿走別人的東西,占為己有。有些家長認為小東西不值錢,就懶得理會;有些家長因為愛麵子,怕別人誤解孩子的舉動,索性教孩子如何隱瞞;有些家長甚至認為孩子拿了別人的東西,占了便宜,沾沾自喜。這些想法和做法都會助長孩子的占有欲,使孩子養成貪小便宜的壞習慣。正確的做法是對孩子展開批評教育,讓孩子分清是非和對錯。
——一位曾經成功糾正孩子順手牽羊毛病的母親
孩子拿別人東西是有原因的,有的是因為一時的疏忽忘了放回去,有的是因為一時的欲望,有的是鬧著玩……,因此父母應搞清楚原因,然後有針對性地對孩子進行教育。曾經有段時間,我的孩子也染上了順手牽羊的毛病,但是在我的正確教育下,很快糾正了他的毛病,為此我感到慶幸。
有段時間,我發現皓皓手裏經常有一些小玩意兒,而這些東西都並不是我買給他的。雖然我很少給和皓皓零花錢,但丈夫比較寵皓皓,所以我以為是丈夫給孩子買的。因為都是小東西,我就沒有太在意。
一天晚上睡覺的時候,我問丈夫近來有沒有給兒子買小玩意,丈夫說沒有。於是我懷疑兒子手裏那些東西的來曆,因此開始注意他了。那天,我帶皓皓去同事家玩,當時皓皓看到朋友的兒子有一個奧特曼玩具,就讓我給他買一個,當時我沒同意。
當天晚上,我去皓皓房間催他睡覺時,發現皓皓正拿那個奧特曼玩具玩。我馬上產生了警覺,問:“皓皓,你的奧特曼玩具是從哪裏來的?”皓皓說:“是阿姨家的小朋友借給我玩的,過幾天我就還給他。”我不太相信這樣的回答,於是給同事打了一個電話。電話那端,同事的回答讓我大吃一驚,她說:“我的孩子正哭著找那個奧特曼呢,不知道啥時候丟了。”
這下我全明白了:皓皓悄悄把別人的玩具拿回家了。在我的責問下,皓皓老實交代了一切。事情弄明白之後,我又氣有惱。於是帶著皓皓連夜趕到同事家,把奧特曼還給了朋友孩子,並讓皓皓向小朋友道了歉。
事後皓皓說,他隻是喜歡,想玩幾天再還給他。可是從之前的事情看,皓皓已經養成了“順手牽羊”的習慣。因此,我認真地對皓皓說:“媽媽理解你的想法,那麽好的玩具,我有時候都想玩一玩,可是玩具是別人的,趁別人不注意就拿回來,那是不對的。別人如果發現了,可能會說你是小偷。你不想成為小偷是吧?”
皓皓連連點頭說:“我才不想做小偷的,小偷是壞蛋。”我趁勢說:“對啊,那麽以後千萬不要再拿別人東西了,如果你想玩,可以向別人借。如果你確實非常喜歡,可以告訴媽媽,媽媽會考慮給你買的。知道了嗎?”皓皓馬上點頭答應了。這件事之後,我再也沒發現他手頭出現來曆不明的東西了。
在發現孩子順手牽羊時,有些家長會認為這種行為是“偷竊”。殊不知,孩子那麽小,他們並不理解“偷”和“拿”的區別。其實,孩子的這種行為隻能叫滿足自己的物質占有欲,而不應該稱其為“偷”,因為孩子不知道事情的嚴重後果。
順手牽羊的現象在小孩子中比較普遍,產生這種行為通常有這樣幾種原因:
(1)孩子沒有物品所有權的觀念,不知道別人的東西不能隨便拿的道理。
(2)父母沒有滿足孩子的要求,孩子隻好通過拿別人的東西來滿足自己的要求。
(3)生活中,父母或其他家庭成員之間,有隨便拿人東西的習慣,給了孩子不好的影響。
孩子都那麽好奇,看到新鮮的東西就想玩玩。如果你的孩子拿了人家的東西,那是因為他喜歡,因此,你不必慌張,要心平氣和地和孩子溝通,既要讓孩子認識到順手牽羊是不對的,又不要讓孩子產生負罪感,更不能一味的打罵,否則很容易導致惡性循環,使孩子變得性格冷漠,自卑孤僻。
在發現孩子拿人東西時,不要責怪他偷人家東西,甚至加以打罵,這隻會傷了孩子的自尊心,往往使他沒有送還東西的勇氣。孩子在沒有搞清楚被打原因時,會感到委屈和不滿,心想:我又不是偷,隻是想拿來玩玩,你們為什麽打我啊!有了這種想法後,孩子真的有可能故意去偷竊,以示不滿。如此一來,孩子豈不是越打越糟糕。因此,為了保護孩子的自尊心,父母在與孩子交談時,要用“拿走”、“帶走”等詞,而不要用“偷盜”等詞語。
父母要讓孩子明白,未經允許輕易拿別人的東西不是一個好孩子做的事。還應告訴孩子為什麽之前父母會拒絕他的要求,比如父母可以告訴孩子:“如果你想要什麽爸爸媽媽都給你買,那我們就沒有錢吃飯了。”嚐試讓孩子理解父母。隻有讓孩子明白自己的錯誤,他才會去改正。
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孩子順手牽羊,拿人家的東西,是因為他們沒有分清什麽是自己的,什麽是別人的。父母可以在平時購物的時候帶上孩子,並告訴孩子:不是自己的東西就不可以隨便拿。這樣能較好地使孩子明白什麽不可以拿。父母還可以告訴孩子:“如果想用別人的東西,要事先征得別人的同意,用完之後還要馬上歸還。”讓孩子認識到“借”、“買”、“拿”、“偷”之間的區別。