如何批評孩子才肯聽

9.勿用有損人格的詞語批評孩子

　　也許你從來沒想到過，自己隨意說出的一句話，甚至是一個詞，會改變孩子的一生。作為父母，你所使用的語句可能促使孩子與你合作，使孩子更加自信，也可能使孩子感到沮喪和自卑，讓孩子覺得自己是個“壞孩子”。因此，作為父母應該多說能給孩子帶去快樂的話語，而應該盡可能少說帶有損害人格的貶義話語。

　　——一位懂得不說有損孩子人格的詞語的母親

　　提起對孩子的傷害事件，我們最先想到肯定是被人搶劫、勒索、欺負、打傷，等等。其實，對孩子而言， 來自言語或態度上的“軟”傷害遠勝過這些“硬”傷害，因為“軟”傷害幾乎無處不在，而“硬”傷害畢竟比較少見。在孩子心中，排在第一位的軟傷害就是“語言傷害”，這主要表現為父母說話時用詞不當，無意間傷害孩子的自尊、人格和心靈。

　　有一次，我和丈夫帶著6歲的兒子到海南度假。丈夫去買水了，我和兒子在一家商店裏閑逛，兒子看到滑板後非得要買，我對他說：“你已經有兩個滑板了，還要買，也太浪費了吧？”兒子不同意，吵吵鬧鬧，我生氣地說：“你這個孩子，真是貪得無厭！”

　　兒子一下子躺倒地上尖叫起來，“我就要，現在就要！”

　　看到這種情況，我感到尷尬極了，又不知道怎麽辦：向孩子妥協吧，會讓自己顏麵盡失，孩子會越來越任性；不向孩子妥協，孩子又大哭大鬧，在地上打滾，引來眾人側目。正在危難之際，丈夫過來了，幫我“解了圍”。

　　丈夫對兒子輕聲說道：“寶貝，爸爸知道你很傷心，很生氣，有的時候生活就是這麽無奈。不過爸爸有個建議，你願意嚐試一下嗎？”

　　兒子覺得爸爸理解他，又想盡力幫自己，就停止了尖叫，從地上爬起來。

　　丈夫說：“你想要滑板，可我和媽媽都不願意給你買。我們可以到別的商店看看，看哪個商店的售貨員願意把滑板作為禮物送給你。”

　　孩子高高興興拉著丈夫的手，來到另一家商店，我跟在他們的後麵。丈夫把兒子介紹給售貨員，問是否能滿足孩子。售貨員說：“對不起，我們沒有隨意贈送滑板的權力。”

　　我們走了三家店，都碰了釘子，準備到第四家商店時，兒子準備終於忍不住了，說：“我不買滑板了，還是回家玩那兩個吧！”

　　事後丈夫提醒了我：“不要隨意用有損孩子品質和人格的詞語，比如你用‘貪得無厭’一詞斥責孩子，是很讓孩子受打擊的。”從丈夫身上我受益良多，不但學會了應對孩子任性、撒嬌的辦法，孩子懂得了不該在批評孩子的時候傷害孩子的人格品質。

　　或許不少家長都遇到孩子任性耍賴的時候，通常情況下，父母的反應不少哄孩子，就是恐嚇孩子，或是命令孩子不許哭鬧。但是作為一個人，孩子出現這些情緒是正常的。父母應該尊重孩子的情感，允許孩子表達出來，切忌用有損人格的詞批評孩子。

　　不得不承認，很多時候孩子確實錯了，讓父母感到頭疼。但這並不是說父母就可以嚴厲斥責孩子，甚至是詆毀孩子的人品。要知道，言語傷害是一種內傷，會對孩子造成深刻的影響。因此，父母要堅決避免對孩子的“語言傷害”，保護孩子的自尊，嗬護孩子的人格。

　　首先，父母要認識到語言傷害的嚴重程度，在思想上要高度重視。

　　其次，要多以鼓勵為主，稍加引導，糾正孩子的錯誤。在批評孩子的時候，應采用積極性語言教育孩子，時刻注意不要對孩子說出傷害他們的話，尤其是在氣急敗壞或“恨鐵不成鋼”的情況下，父母應該保持理智，控製好情緒，盡量對孩子進行和風細雨式的批評和教導。

　　再次，批評需要講究藝術，要以提醒、啟發代替指責和訓斥。如對孩子說“我相信你可以做得更好”，會使孩子產生努力改變的動機；對孩子說“沒關係，慢慢來，盡力而為”，可以幫孩子調整緊張焦慮的情緒。

　　最後，父母要調整好心態，以平常心看待孩子的表現，根據孩子的生理、心理特點，因材施教。避免說出諸如“你怎麽越大越……”，“你已經不止一次犯這樣的錯誤了，真是沒用”“你都這麽大了，竟然還……”，“你怎麽不能像人家……那樣呢？”之類的話，因為這些話語都會刺傷孩子的自尊和心靈。也不要用諸如：無可救藥，齷齪，成事不足，自私，霸道，無恥等詞批評孩子，因為這些是有損孩子的人格的。

　　總之，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，在批評孩子的時候，父母要多用“良言”，少用“惡語”，或不用“惡語”，以免對孩子的人格和品質造成傷害，影響孩子的成長。作為父母，為了孩子，從現在開始，改變自己的說話方式吧。

　　教子鏈接：

　　經常遭受“語言傷害”的孩子，心靈會扭曲，即使成年之後也會出現一些行為障礙和個性弱點，不利於適應社會。為了孩子健康成長，父母應該高度關注不良語言對孩子造成的嚴重後果，不要以為幾句話、幾個詞不會對孩子造成多大的危害，氣急之下就口不擇言地用不恰當的詞來刺激孩子。要知道，這種心靈的傷害甚至比肉體的傷害更嚴重。