如何讓孩子愛上閱讀

作為父親，讓後悔再少一點

　　有許多母親都有這樣的感慨，就是孩子的爸爸不太喜歡看書，也不管孩子，繼而會問：這對孩子的閱讀有多大影響？心理專家一般會這樣回答：爸爸的缺席，不一定會影響孩子的閱讀能力，但卻是親子關係中最不可彌補的一個損失。尤其是在孩子逐漸長大，開始需要在幼兒園和學校中扮演自己的社會角色時，和爸爸的接觸會對他特別重要。如果一個孩子不是一直被井井有條、細致入微的媽媽式生活包圍，也偶爾能過一過不拘小節、自由豪放的爸爸式生活，他就會更多一些海納百川的陽剛氣。如果這是一個男孩，他在學校裏就更容易被男孩們接受和喜歡；如果這是一個女孩，她會顯得比那些沒有父親疼愛的女孩更開朗，更勇敢。但生活中的父親卻另有一種無可言說的痛苦。

　　一位接觸到兒童閱讀推廣的父親，提到讓自己最後悔的一件事。他說：有一件事情，每次想起來的時候，總是免不了陣陣的疼痛。無論怎樣地開解，都無濟於事。這才是今生最大的遺憾。如果當初有機緣接觸和了解這樣的事情，如果當初能夠盡到作為一個父親的職責，一切都會不同。這也是我現在無論有著怎樣的困難，也要把這件事堅持到底的原因。雖然於事無補。

　　這件唯一讓我後悔的事情就是，沒有在女兒很小的時候進行親子閱讀。每次看到那些依偎在一起共讀的父母和孩子，都讓我羨慕。我沒有給過女兒這樣的快樂時光。上天賜予我這樣一個可愛的女兒，我卻沒能引領她走入幸福的閱讀世界。

　　而這樣的遺憾也發生在著名演員和主持人王剛身上，當年的廣播劇《夜幕下的哈爾濱》給聽眾留下很深印象，後來又主持《王剛講故事》欄目。但王剛坦言自己不是個好爸爸，“說起給孩子講故事我挺心酸的，當年太忙，總忙著工作，回家時聽到女兒房間傳來自己的聲音，原來女兒用錄音機放我的節目，我給那麽多孩子講過故事，但唯獨沒給女兒講過，我不是一個好爸爸。”

　　在中學的語文課本裏收錄了劉心武先生的文章《錯過》，文中說：錯過，一般來說，屬於人生的常態。有時候我們雖然錯過，隻要我們立刻意識到了，並立刻追上前去，力挽狂瀾於既倒，我們多半還可以使錯過轉化為掌握；問題是我們往往在立即意識到了以後，竟滯澀、凝結住了我們的行動；這樣的錯過，則幾近於過錯。

　　隻要我們對孩子的早期閱讀多一點點的了解與投入，即便我們是普通的父親，但同時一定是個好父親！

　　李永生是一個普通的父親，他的女兒曾奪取湖南省高考理科狀元，大學畢業後，因品學皆優，免試直接保送攻讀清華大學博士，年僅二十幾歲。她不僅理工科成績非常優異，而且多才多藝，酷愛書畫音樂，重要的是她從小博覽群書，閱讀了大量經典名著，寫得一手漂亮的文章。這個令人羨慕的高考狀元、年輕的女博士，是一種什麽樣的教育使她取得如此優秀的學業？這個秘密就在於，她的父親李永生早在十多年前，就明確意識到了讓兒童背誦經典的必要性，並在教育女兒時付諸實踐。

　　李永生回憶說：早在女兒上學之前，他就開始教她背唐詩宋詞和《古文觀止》裏的名篇，十歲左右就教她讀《古代漢語》，有了背誦的功底後，就提早讓她大量閱讀中外名著，如《史記選》、《紅樓夢》、《三國演義》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《約翰·克利斯朵夫》等。為了擴大她的閱讀量，擺脫學校一貫以來所奉行的應試教育，從小學到高中，三次讓她休學在家讀書。大量經典作品的閱讀，無疑開發了她的智慧潛能，大大提升了她的思考能力和語言表達能力，因此在學習語文以外的功課時，也輕而易舉，一路拔尖。為了讓她在靈性方麵得到全麵的培養，還專門抽時間讓她學習書畫和二胡，在美術和音樂方麵也打下了紮實的基礎。他總結說：對女兒教育的成功，與那種功利主義的應試教育並不相幹，應當歸功於經典教育。