第二節 懷著赤誠之心去當兵
雖然家庭比較困難，但是華西列夫斯基的父親米哈伊爾依然堅持讓孩子們上學讀書。
1909年夏天，華西列夫斯基從基涅什馬神學校畢業了。秋天，他就要開始在科斯特羅馬學校學習。這是父親為兒子選擇的道路，華西列夫斯基似乎沒有選擇的權利。
華西列夫斯基在學校的食宿費每年需要75盧布，這筆費用對於這個貧困的家庭來說，是一個沉重的負擔。然而，就是在這樣困窘的時候，家裏偏偏又遭遇了不幸，一場大火把家裏的房子和全部的財產都燒幹淨了，這無疑是雪上加霜。
於是，華西列夫斯基就對父親說，他不想上學了，留下來幫助家裏幹活。
事實上，他本身也不想上神學校，也根本不想從事神職這一職業。但是父親還是東拚西湊，為他借到了上學需要的費用。為了不惹父親生氣，華西列夫斯基還是到科斯特羅馬學校學習了。
當時，科斯特羅馬城的居民大約有50000人。在市中心有一個蘇薩寧廣場，廣場上樹立著雕塑家馬利諾夫斯基為這個人民英雄塑造的塑像。
華西列夫斯基所在的科斯特羅馬神學校，坐落在臨河街的上遊。每到春秋時節，學生們大多喜歡在河對岸欣賞市景，談天說地。
在科斯特羅馬城，除了神學校以外，還有普通中學、師範學校、女子學校。
華西列夫斯基所在的神學校很有些名氣，原因在於這所學校的學生思想非常進步，學生們在科斯特羅馬的工人中進行革命宣傳，有些學生還曾遭到過逮捕。此外，科斯特羅馬神學校的學生舉辦的一年一度的文藝晚會和音樂會，在該城也享有一定的盛名。
1909年，科斯特羅馬神學校的學生，參加了全俄神學校的罷課行動。當時，華西列夫斯基剛剛入學不久。這次罷課事件，主要是為了抗議國民教育部，禁止神學校普通教育四年級畢業生，升入大學或專科學院這一決定而舉行的。
罷課事件發生，省長來到科斯特羅馬神學校，與校長一起勸說學生們立即停止罷課，並要求罷課委員會收回遞交的請願書，立即複課。如此不妥協的生硬的態度，令學生們大為反感，省長和校長等人被學生們毫不留情地噓了出去。
隨後，遵照地方當局的命令，警察在24小時之內，把學生們全部趕出了科斯特羅馬城，學校也被迫關閉。但是，思想進步的學生們並沒有就此罷休，他們走入鄉間，宣傳革命，繼續與當局抗爭到底。為了不使事態進一步擴大，當局隻好作出一些妥協。幾個月後，學生們又回到了學校。
事實上，神學校的大多數學生都是想利用這種學校，作為進入世俗高等學校的跳板。這些學生，包括華西列夫斯基在內，他們都幻想著像車爾尼雪夫斯基、杜勃羅留波夫這樣的神學校的學生一樣，從事自己喜歡的事業。
1914年春天，在科斯特羅馬發生的一些事件，對華西列夫斯基的政治思想教育十分深刻。
“基涅什馬紗廠”的工人要求提高工資、取消罰款、開除幾個工頭、實行八小時工作製、停止迫害閱讀進步報紙的人。然而，工廠主拒絕接受工人們提出的這些合理的要求，於是工人們宣布罷工。進而發生了連鎖反應，其他工廠的工人也加入到罷工的隊伍中。
同年6月，維丘加、羅德尼基和謝列達的所有工廠的工人都相繼參與了罷工。
當時，科斯特羅馬省第四屆國家杜馬的議員、布爾什維克沙戈夫，對組織工人起來鬥爭起到了很大的作用。他到各個工廠去演說，號召工人們采取更堅決、更勇敢的行動。6月26日，罷工波及科斯特羅馬。最終，罷工鬥爭以工人們的勝利而結束。
但是，工廠關閉、工人鬥誌昂揚的情景，深深地印在了少年華西列夫斯基的腦海中，令他終生難忘。
1914年夏季，華西列夫斯基在家裏過暑假。每天，他都和家裏人一起到田間和菜園裏勞動，除雜草、翻地、采摘蔬菜，忙得不亦樂乎。
這一天，也就是舊曆七月二十，華西列夫斯基依然如往常一樣，在地裏辛勤地勞動著。突然，他聽到消息說，世界大戰已經在前一天爆發了，他一下子就愣住了。
那是1914年7月28日，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰。7月30日俄國動員，出兵援助塞爾維亞。8月1日，德國向俄國宣戰，接著在3日，向法國宣戰。8月4日，德國入侵保持中立的比利時，比利時對德國宣戰；同日，英國考慮到比利時對自己國土安全的重要性，和早前為了確保比利時的中立，而在1839年簽署的倫敦條約，於是向德國宣戰。8月6日，奧匈帝國向俄國宣戰，塞爾維亞對德國宣戰，意大利宣布中立。8月12日，英國向奧匈帝國宣戰。第一次世界大戰爆發。
俄政府也加緊擴軍備戰，其軍隊數量增加到全歐之冠，不過軍隊的質量都比較低下，無法和德法兩國的軍隊相比。
戰爭打破了華西列夫斯基原先的計劃，將他推上了一條根本就沒有想到過的道路。他曾經幻想著從神學校畢業後，到某個農村學校當上3年的教師，積攢點兒錢，然後再到農業學校讀書，或者進莫斯科測地學院求學。
但是，現在戰爭打響了，一股愛國主義的激情激勵著他，保家衛國的口號使他熱血沸騰。因此，他決定當兵去。
華西列夫斯基當時還不足20歲，他是一位熱血青年，他投身舊俄的沙皇軍隊，積極參加戰爭，主要是抱著強烈的愛國主義激情，他擁有一顆報效祖國的赤誠之心。此時華西列夫斯基還根本不了解這是一場帝國主義之間發生的強盜式的戰爭，是一場非正義的戰爭。
當他把自己的這個想法說出來的時候，父母和兄弟姐妹們都感到意外，因為這個選擇完全出乎他們的意料。可是，國家興亡，匹夫有責。父母也是明大義識大體的人，雖然有些不放心，但最終還是同意了兒子的請求。
華西列夫斯基匆忙地整理了一下行裝，隨即迅速地趕回了科斯特羅馬神學校。他和幾個同班同學經過商量後，決定一起向學校提出申請，準許他們參加畢業考試，然後去參軍。
當然，他們這一愛國的舉動得到了校方的支持，他們的要求也很快得到了滿足。隨後，幾位同學順利通過了考試，隨即便作為現役軍人，被安置在科斯特羅馬省軍事首長的管轄之下。
從此，華西列夫斯基的一生便與部隊、軍事、國家息息相關，共榮辱、齊奮進，以堅忍不拔的意誌，奏響了一曲曲激昂澎湃的壯麗的人生篇章。
1909年夏天，華西列夫斯基從基涅什馬神學校畢業了。秋天，他就要開始在科斯特羅馬學校學習。這是父親為兒子選擇的道路，華西列夫斯基似乎沒有選擇的權利。
華西列夫斯基在學校的食宿費每年需要75盧布，這筆費用對於這個貧困的家庭來說，是一個沉重的負擔。然而，就是在這樣困窘的時候，家裏偏偏又遭遇了不幸，一場大火把家裏的房子和全部的財產都燒幹淨了，這無疑是雪上加霜。
於是，華西列夫斯基就對父親說，他不想上學了，留下來幫助家裏幹活。
事實上，他本身也不想上神學校，也根本不想從事神職這一職業。但是父親還是東拚西湊，為他借到了上學需要的費用。為了不惹父親生氣，華西列夫斯基還是到科斯特羅馬學校學習了。
當時，科斯特羅馬城的居民大約有50000人。在市中心有一個蘇薩寧廣場，廣場上樹立著雕塑家馬利諾夫斯基為這個人民英雄塑造的塑像。
華西列夫斯基所在的科斯特羅馬神學校，坐落在臨河街的上遊。每到春秋時節，學生們大多喜歡在河對岸欣賞市景，談天說地。
在科斯特羅馬城，除了神學校以外，還有普通中學、師範學校、女子學校。
華西列夫斯基所在的神學校很有些名氣，原因在於這所學校的學生思想非常進步，學生們在科斯特羅馬的工人中進行革命宣傳，有些學生還曾遭到過逮捕。此外，科斯特羅馬神學校的學生舉辦的一年一度的文藝晚會和音樂會，在該城也享有一定的盛名。
1909年，科斯特羅馬神學校的學生，參加了全俄神學校的罷課行動。當時，華西列夫斯基剛剛入學不久。這次罷課事件，主要是為了抗議國民教育部，禁止神學校普通教育四年級畢業生，升入大學或專科學院這一決定而舉行的。
罷課事件發生，省長來到科斯特羅馬神學校，與校長一起勸說學生們立即停止罷課，並要求罷課委員會收回遞交的請願書，立即複課。如此不妥協的生硬的態度，令學生們大為反感，省長和校長等人被學生們毫不留情地噓了出去。
隨後，遵照地方當局的命令，警察在24小時之內，把學生們全部趕出了科斯特羅馬城，學校也被迫關閉。但是，思想進步的學生們並沒有就此罷休，他們走入鄉間，宣傳革命，繼續與當局抗爭到底。為了不使事態進一步擴大，當局隻好作出一些妥協。幾個月後，學生們又回到了學校。
事實上，神學校的大多數學生都是想利用這種學校，作為進入世俗高等學校的跳板。這些學生，包括華西列夫斯基在內，他們都幻想著像車爾尼雪夫斯基、杜勃羅留波夫這樣的神學校的學生一樣，從事自己喜歡的事業。
1914年春天，在科斯特羅馬發生的一些事件，對華西列夫斯基的政治思想教育十分深刻。
“基涅什馬紗廠”的工人要求提高工資、取消罰款、開除幾個工頭、實行八小時工作製、停止迫害閱讀進步報紙的人。然而，工廠主拒絕接受工人們提出的這些合理的要求，於是工人們宣布罷工。進而發生了連鎖反應，其他工廠的工人也加入到罷工的隊伍中。
同年6月，維丘加、羅德尼基和謝列達的所有工廠的工人都相繼參與了罷工。
當時，科斯特羅馬省第四屆國家杜馬的議員、布爾什維克沙戈夫，對組織工人起來鬥爭起到了很大的作用。他到各個工廠去演說，號召工人們采取更堅決、更勇敢的行動。6月26日，罷工波及科斯特羅馬。最終，罷工鬥爭以工人們的勝利而結束。
但是，工廠關閉、工人鬥誌昂揚的情景，深深地印在了少年華西列夫斯基的腦海中，令他終生難忘。
1914年夏季，華西列夫斯基在家裏過暑假。每天，他都和家裏人一起到田間和菜園裏勞動，除雜草、翻地、采摘蔬菜，忙得不亦樂乎。
這一天，也就是舊曆七月二十，華西列夫斯基依然如往常一樣，在地裏辛勤地勞動著。突然，他聽到消息說，世界大戰已經在前一天爆發了，他一下子就愣住了。
那是1914年7月28日，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰。7月30日俄國動員，出兵援助塞爾維亞。8月1日，德國向俄國宣戰，接著在3日，向法國宣戰。8月4日，德國入侵保持中立的比利時，比利時對德國宣戰；同日，英國考慮到比利時對自己國土安全的重要性，和早前為了確保比利時的中立，而在1839年簽署的倫敦條約，於是向德國宣戰。8月6日，奧匈帝國向俄國宣戰，塞爾維亞對德國宣戰，意大利宣布中立。8月12日，英國向奧匈帝國宣戰。第一次世界大戰爆發。
俄政府也加緊擴軍備戰，其軍隊數量增加到全歐之冠，不過軍隊的質量都比較低下，無法和德法兩國的軍隊相比。
戰爭打破了華西列夫斯基原先的計劃，將他推上了一條根本就沒有想到過的道路。他曾經幻想著從神學校畢業後，到某個農村學校當上3年的教師，積攢點兒錢，然後再到農業學校讀書，或者進莫斯科測地學院求學。
但是，現在戰爭打響了，一股愛國主義的激情激勵著他，保家衛國的口號使他熱血沸騰。因此，他決定當兵去。
華西列夫斯基當時還不足20歲，他是一位熱血青年，他投身舊俄的沙皇軍隊，積極參加戰爭，主要是抱著強烈的愛國主義激情，他擁有一顆報效祖國的赤誠之心。此時華西列夫斯基還根本不了解這是一場帝國主義之間發生的強盜式的戰爭，是一場非正義的戰爭。
當他把自己的這個想法說出來的時候，父母和兄弟姐妹們都感到意外，因為這個選擇完全出乎他們的意料。可是，國家興亡，匹夫有責。父母也是明大義識大體的人，雖然有些不放心，但最終還是同意了兒子的請求。
華西列夫斯基匆忙地整理了一下行裝，隨即迅速地趕回了科斯特羅馬神學校。他和幾個同班同學經過商量後，決定一起向學校提出申請，準許他們參加畢業考試，然後去參軍。
當然，他們這一愛國的舉動得到了校方的支持，他們的要求也很快得到了滿足。隨後，幾位同學順利通過了考試，隨即便作為現役軍人，被安置在科斯特羅馬省軍事首長的管轄之下。
從此，華西列夫斯基的一生便與部隊、軍事、國家息息相關，共榮辱、齊奮進，以堅忍不拔的意誌，奏響了一曲曲激昂澎湃的壯麗的人生篇章。
