第六節 克拉克大學演講
1908年元月，當布利爾要求翻譯弗洛伊德的作品時，榮格斷言：美國對精神分析的興趣極大。事實上那隻是一種熱心的誇言。興趣的確是在增加中，但是反對的勢力也很龐大。
美國新英格蘭州和大西洋沿岸的城市裏，許多重要的醫學院在成長著，可是清教徒的禮俗仍然頑強。當然，好的方麵也有，大致來說，美國的醫藥界人士，沒有與生俱來的對新觀念的排斥心理。接受荷爾蒙治療、化學療法、電擊療法、精神外科手術以及其他治療精神病的方法，都是美國人敢於接受新觀念的實例。
這些新技術起源於歐洲，但是被美國吸收、改良、修正之後廣泛運用。這種開明的思想與反對弗洛伊德的保守思想互相抗衡，結果是，雖然弗洛伊德的理論遭到通常性的攻擊，但終於在醫學界吸引了一些勇敢的衛士。
當20世紀的頭幾年，弗洛伊德理論的支持者和批評者紛紛發表意見時，有一些人小心謹慎地開始實驗從維也納橫跨大西洋而來的革命性觀念。有一位是詹姆斯·普特南，他是波士頓市的著名醫生、哈佛大學的神經病學教授。他曾在巴黎師從沙考特，在維也納遊學於梅納特，在倫敦師從哈佛林·傑克生。
普特南對精神分析的興趣始於1906年。那一年是精神分析在美國被接納的關鍵性4年中的第一年，各種精神分析的技術已被用到紐約州白原市的布魯明戴爾醫院。1908年，布利爾從歐洲回到美國，他在紐約開業，成為美國第一位專業性的精神分析師。
同年，在北美洲加拿大出現了弗洛伊德的主力軍，如果沒有他的努力，精神分析在美國和加拿大的命運將會完全不同。新加入者是恩斯特·鍾士，弗洛伊德和他是在薩爾斯堡經人介紹而認識的。此後50年，鍾士是這個運動的忠誠執著者，甚至比弗洛伊德本人更執著。
鍾士於1908年年底到達加拿大的多倫多市，主持一所大學的精神分析診所。
一個月後，他報告說，他將要去波士頓和紐約訪問。但是他加上一項警告：“我對於目前的興趣趨勢，不抱太大的希望。因為美國人是很奇怪的，他們有自己的習慣。即使表現出好奇心，也並不表示真正有興趣。他們對於進步的態度是值得深思的。他們想要知道最新的治療方法，但一隻眼卻又緊盯著金錢，隻想到可以獲利多少。”
1909年2月，鍾士完成了首度的美國之行。這次旅行讓他感到有些悲觀，但還是很快就有人開始安排弗洛伊德在這年的下半年去訪問美國。邀請人是史丹利·何爾，自從1889年馬薩諸塞州烏斯特市的克拉克大學創校時起，他就擔任校長。
1908年年底，何爾寫信給弗洛伊德，他說：“雖然我沒有認識您的榮幸，但多年來對於您的著作有極大的興趣。我已經勤勉地拜讀它們了，我對您的追隨者的著作也曾涉獵。”
何爾接著問弗洛伊德是否能在他們7月間舉行的20年校慶時來訪，發表4場至6場的演說。他說：“我們相信，現在來發表您自己的見解與研究結果將是適逢其時的，也許在某一方麵來說，精神分析在美國的發展史上，將會創下新的一頁。”
但弗洛伊德拒絕了，原因是他的工作要到7月底才能結束，早一點擱下工作，會使他損失幾千德國金幣，而克拉克大學隻答應給他400美元補貼他的旅費。他對榮格說：“我並不是有錢人，損失不起五倍於補貼費的金錢，尤其隻為了向美國人傳播知識。”
但是，何爾在1909年2月再次寫信告訴弗洛伊德，慶祝活動已延遲到9月舉行，旅費已經增加到750美元，並且還答應給弗洛伊德一個榮譽學位。弗洛伊德立刻接受了在這個新條件下的邀請。
弗洛伊德非常明白演講的重要性，他下定決心盡可能地避免出現任何差錯，並建議法蘭基陪伴他和榮格。法蘭基答應了，他帶給了弗洛伊德無限的支持力量。
他們三個人搭乘“華盛頓總統號”輪船橫渡大西洋。弗洛伊德很高興地發現，服務員正在讀他的《日常生活的精神病理學》。他們三位旅客以分析彼此的夢來消磨船上的時光。當他們抵達時，布利爾已在岸上迎接他們了。
兩天後，鍾士從多倫多趕來，於是5個人花了一星期時間觀光。弗洛伊德在大都會博物館研究希臘的古玩。
在古董店時，弗洛伊德情不自禁地買了一個中國玉碗收藏。他們參觀了柯尼島，在一個屋頂花園吃飯，並且參觀了哥倫比亞大學。另外，弗洛伊德和法蘭基在一家曼哈頓區的戲院，看了生平第一次看到的電影。
1909年9月4日，星期六的晚上，布利爾安排大家搭乘夜輪到幅爾河，那是到達烏斯特市之前的最後一段旅程。史丹利·何爾夫婦早已在恭候他們了。
第二天，何爾邀請弗洛伊德為他家中的貴賓，並說：“歡迎您到美國來。這裏的人對您的見解有既深且廣的興趣。出席您的演講會的聽眾，將是各界的精英。”
校慶演講會是在以創校人左納斯·克拉克命名的大廳中舉行的，內容包括了許多學科：數學、物理學、化學、生物學、曆史學和教育學，這些科全都有人演講，而心理學方麵共有14場演講，包括弗洛伊德的5場和榮格的3場。
弗洛伊德的第一場演講在9月7日，星期二舉行。但是幾乎到最後一刻，他還不知道自己要說些什麽。
此前，當他和榮格談到他們的講題時，他們決定在橫渡大西洋時再討論。但是在輪船上，他們隻顧分析彼此的夢。到達烏斯特以後，弗洛伊德覺得似乎應該把講題限製在“夢”上麵。但聽了鍾士的建議後，他們又決定把範圍擴大。
在這個問題上，法蘭基扮演了一個重要的角色。弗洛伊德在《自傳》中記錄了這次事情：
早上，我演講的時刻即將到來前，我們一起在校園裏散步。我要法蘭基建議我在那一天應該講些什麽。於是他告訴我一個輪廓。半個小時後，我就照他的意見發表了即興演講。
第一天早上是最具關鍵性的時機。弗洛伊德後來寫道：
在歐洲，我覺得自己好像被人輕視，但是在克拉克大學，我發現我被大多數人平等相待。當我踏上講台時，好像實現了奇怪的白日夢，精神分析不再是一種謬見，它已經成為現實中有價值的一部分。
事先未做周全的準備也有好處，演講開始前的最後一刻，他決定發表一個開門見山而沒有多少學術性兼術語性的演說，來解釋精神分析的發展原因。
這次演講不僅在克拉克大學被聽眾熱烈地接受，甚至於精神分析從早日的簡單觀念演進到一個由許多不同且時有爭執的信念與理論所構建的迷宮的今天，仍受到人們的歡迎。這次的演講等於是這門科學的最佳大綱。
在第二天的演講中，弗洛伊德解釋了他為什麽放棄催眠術，而發展布洛爾的方法。他敘述“壓抑”與“阻抗”，闡述布洛爾的技術成長為精神分析的過程，並以“歇斯底裏的研究”中的一個病例作為範例。
隻有在第四次演講時，他才談到複雜的“性”問題，尤其是“幼兒性欲”。
在最後一次的演講中，他很快地介紹了“情感轉移”的問題，然後談到成功的精神分析可能導致的三種結果：
第一，一旦被抑製的潛意識帶到表層時，我們就能成功地掌握它。
第二，它可以升華為不同而更有用的目的。
第三，隻要“某部分被壓抑的性衝動”被帶到意識內，它們就可以為人們所享受。
他總結時說：“我在這裏，必須感謝諸位的邀請，以及聽講時的專注。”
9月10日的晚上，弗洛伊德和榮格都得到了榮譽博士學位。典禮包括“許多的儀式和華麗的服裝，有各式各樣紅色和黑色的袍子以及帶金穗的方帽子……”
介紹弗洛伊德的讚詞如下：
維也納大學的西格蒙德·弗洛伊德，一種學術上的新方法和成就的創始人，性心理學、心理治療學和精神分析學的領袖，也是法律博士。
值得注意的是，耶魯大學和哈佛大學連非正式的邀請函都沒有發出，而弗洛伊德隻是以一個普通遊客的身份去參觀哥倫比亞大學。但是，1909年9月以後，情形開始慢慢地改變，不僅是因為弗洛伊德對他的聽眾產生了影響，也因為報紙雜誌把他和他的工作介紹給了一般大眾。
弗洛伊德一行人將於9月21日起程回歐洲，在剩餘的一周假期裏，他們遊覽了尼亞加拉瀑布，在這次有導遊的旅行中，他終於大飽眼福。可是發生了一件令他不悅的事情：
在“風穴”（那裏可以登上水珠四濺的欄杆，從一個特別的角度看萬馬奔騰般瀉下的水勢）時，弗洛伊德和大家走在一起，導遊卻攔住其他的旅客說：“讓這位老年人先走。”這個舉動讓53歲的弗洛伊德雖然不太高興，但他仍保持著出門遊玩時的雅興。
在美國時，弗洛伊德寄了一張瀑布風景明信片給女兒蘇菲，然後越過加拿大，大家合寄一張致候卡給布利爾太太，上麵簽了“亞伯、弗洛伊德、法蘭基和榮格”的名字。
離開尼亞加拉瀑布後，他們前往阿德隆德克，那裏將有40多人聚集。普特南的營地位於紐約州可依尼穀巨人山的山麓，於1875年由普特南本人和波士頓的醫生朋友們建造。長長的木屋建造在一塊空地上，前麵是一條湍急的溪流，有些屋子已經裝飾好了，賓客住在不尋常的豪華與樸素相混合的建築物中。
9月16日，普特南營地的記事本上記載：
普特南博士從波士頓抵達，路意莎·李查遜和安妮·普特南小姐，以及三位外國博士於15日從寧靜湖抵達。
招待人員有一點搞不清楚來賓的國籍。弗洛伊德是奧地利人，榮格是瑞士人，法蘭基是匈牙利人，他們卻發現屋裏掛著德國的國旗。那天晚餐後，榮格唱德文歌，有一位來賓以鋼琴伴奏。有兩個人教弗洛伊德和法蘭基玩西洋棋。大家心情都很輕鬆，盡情地享受。
弗洛伊德於10月2日回到維也納，對這次美國之行感到很滿意。他現在知道，精神分析在美國不會再遭忽視，反對的情況的確比他想象的要少，這可能是由於恩斯特·鍾士準備工作做得好。但是如果不是在克拉克大學的一番演講，這項“主義”不可能安全地渡過美國這道分水嶺。
1910年年初，鍾士在美國心理學協會前宣讀了一篇精神分析的論文，幾個月後成為美國精神病理學協會的創始人之一。
翌年，布利爾創始紐約精神分析學會；同時，鍾士為散布在全美其他地方的分析師而創設美國精神分析協會。當精神分析開始蓬勃發展時，普特南更提供了穩固的支持，他的地位崇高，美國人都以他唯馬首是瞻。
§§第五章 拓展專業範圍
美國新英格蘭州和大西洋沿岸的城市裏，許多重要的醫學院在成長著，可是清教徒的禮俗仍然頑強。當然，好的方麵也有，大致來說，美國的醫藥界人士，沒有與生俱來的對新觀念的排斥心理。接受荷爾蒙治療、化學療法、電擊療法、精神外科手術以及其他治療精神病的方法，都是美國人敢於接受新觀念的實例。
這些新技術起源於歐洲，但是被美國吸收、改良、修正之後廣泛運用。這種開明的思想與反對弗洛伊德的保守思想互相抗衡，結果是，雖然弗洛伊德的理論遭到通常性的攻擊，但終於在醫學界吸引了一些勇敢的衛士。
當20世紀的頭幾年，弗洛伊德理論的支持者和批評者紛紛發表意見時，有一些人小心謹慎地開始實驗從維也納橫跨大西洋而來的革命性觀念。有一位是詹姆斯·普特南，他是波士頓市的著名醫生、哈佛大學的神經病學教授。他曾在巴黎師從沙考特，在維也納遊學於梅納特，在倫敦師從哈佛林·傑克生。
普特南對精神分析的興趣始於1906年。那一年是精神分析在美國被接納的關鍵性4年中的第一年，各種精神分析的技術已被用到紐約州白原市的布魯明戴爾醫院。1908年，布利爾從歐洲回到美國，他在紐約開業，成為美國第一位專業性的精神分析師。
同年，在北美洲加拿大出現了弗洛伊德的主力軍，如果沒有他的努力，精神分析在美國和加拿大的命運將會完全不同。新加入者是恩斯特·鍾士，弗洛伊德和他是在薩爾斯堡經人介紹而認識的。此後50年，鍾士是這個運動的忠誠執著者，甚至比弗洛伊德本人更執著。
鍾士於1908年年底到達加拿大的多倫多市，主持一所大學的精神分析診所。
一個月後，他報告說，他將要去波士頓和紐約訪問。但是他加上一項警告：“我對於目前的興趣趨勢，不抱太大的希望。因為美國人是很奇怪的，他們有自己的習慣。即使表現出好奇心，也並不表示真正有興趣。他們對於進步的態度是值得深思的。他們想要知道最新的治療方法，但一隻眼卻又緊盯著金錢，隻想到可以獲利多少。”
1909年2月，鍾士完成了首度的美國之行。這次旅行讓他感到有些悲觀，但還是很快就有人開始安排弗洛伊德在這年的下半年去訪問美國。邀請人是史丹利·何爾，自從1889年馬薩諸塞州烏斯特市的克拉克大學創校時起，他就擔任校長。
1908年年底，何爾寫信給弗洛伊德，他說：“雖然我沒有認識您的榮幸，但多年來對於您的著作有極大的興趣。我已經勤勉地拜讀它們了，我對您的追隨者的著作也曾涉獵。”
何爾接著問弗洛伊德是否能在他們7月間舉行的20年校慶時來訪，發表4場至6場的演說。他說：“我們相信，現在來發表您自己的見解與研究結果將是適逢其時的，也許在某一方麵來說，精神分析在美國的發展史上，將會創下新的一頁。”
但弗洛伊德拒絕了，原因是他的工作要到7月底才能結束，早一點擱下工作，會使他損失幾千德國金幣，而克拉克大學隻答應給他400美元補貼他的旅費。他對榮格說：“我並不是有錢人，損失不起五倍於補貼費的金錢，尤其隻為了向美國人傳播知識。”
但是，何爾在1909年2月再次寫信告訴弗洛伊德，慶祝活動已延遲到9月舉行，旅費已經增加到750美元，並且還答應給弗洛伊德一個榮譽學位。弗洛伊德立刻接受了在這個新條件下的邀請。
弗洛伊德非常明白演講的重要性，他下定決心盡可能地避免出現任何差錯，並建議法蘭基陪伴他和榮格。法蘭基答應了，他帶給了弗洛伊德無限的支持力量。
他們三個人搭乘“華盛頓總統號”輪船橫渡大西洋。弗洛伊德很高興地發現，服務員正在讀他的《日常生活的精神病理學》。他們三位旅客以分析彼此的夢來消磨船上的時光。當他們抵達時，布利爾已在岸上迎接他們了。
兩天後，鍾士從多倫多趕來，於是5個人花了一星期時間觀光。弗洛伊德在大都會博物館研究希臘的古玩。
在古董店時，弗洛伊德情不自禁地買了一個中國玉碗收藏。他們參觀了柯尼島，在一個屋頂花園吃飯，並且參觀了哥倫比亞大學。另外，弗洛伊德和法蘭基在一家曼哈頓區的戲院，看了生平第一次看到的電影。
1909年9月4日，星期六的晚上，布利爾安排大家搭乘夜輪到幅爾河，那是到達烏斯特市之前的最後一段旅程。史丹利·何爾夫婦早已在恭候他們了。
第二天，何爾邀請弗洛伊德為他家中的貴賓，並說：“歡迎您到美國來。這裏的人對您的見解有既深且廣的興趣。出席您的演講會的聽眾，將是各界的精英。”
校慶演講會是在以創校人左納斯·克拉克命名的大廳中舉行的，內容包括了許多學科：數學、物理學、化學、生物學、曆史學和教育學，這些科全都有人演講，而心理學方麵共有14場演講，包括弗洛伊德的5場和榮格的3場。
弗洛伊德的第一場演講在9月7日，星期二舉行。但是幾乎到最後一刻，他還不知道自己要說些什麽。
此前，當他和榮格談到他們的講題時，他們決定在橫渡大西洋時再討論。但是在輪船上，他們隻顧分析彼此的夢。到達烏斯特以後，弗洛伊德覺得似乎應該把講題限製在“夢”上麵。但聽了鍾士的建議後，他們又決定把範圍擴大。
在這個問題上，法蘭基扮演了一個重要的角色。弗洛伊德在《自傳》中記錄了這次事情：
早上，我演講的時刻即將到來前，我們一起在校園裏散步。我要法蘭基建議我在那一天應該講些什麽。於是他告訴我一個輪廓。半個小時後，我就照他的意見發表了即興演講。
第一天早上是最具關鍵性的時機。弗洛伊德後來寫道：
在歐洲，我覺得自己好像被人輕視，但是在克拉克大學，我發現我被大多數人平等相待。當我踏上講台時，好像實現了奇怪的白日夢，精神分析不再是一種謬見，它已經成為現實中有價值的一部分。
事先未做周全的準備也有好處，演講開始前的最後一刻，他決定發表一個開門見山而沒有多少學術性兼術語性的演說，來解釋精神分析的發展原因。
這次演講不僅在克拉克大學被聽眾熱烈地接受，甚至於精神分析從早日的簡單觀念演進到一個由許多不同且時有爭執的信念與理論所構建的迷宮的今天，仍受到人們的歡迎。這次的演講等於是這門科學的最佳大綱。
在第二天的演講中，弗洛伊德解釋了他為什麽放棄催眠術，而發展布洛爾的方法。他敘述“壓抑”與“阻抗”，闡述布洛爾的技術成長為精神分析的過程，並以“歇斯底裏的研究”中的一個病例作為範例。
隻有在第四次演講時，他才談到複雜的“性”問題，尤其是“幼兒性欲”。
在最後一次的演講中，他很快地介紹了“情感轉移”的問題，然後談到成功的精神分析可能導致的三種結果：
第一，一旦被抑製的潛意識帶到表層時，我們就能成功地掌握它。
第二，它可以升華為不同而更有用的目的。
第三，隻要“某部分被壓抑的性衝動”被帶到意識內，它們就可以為人們所享受。
他總結時說：“我在這裏，必須感謝諸位的邀請，以及聽講時的專注。”
9月10日的晚上，弗洛伊德和榮格都得到了榮譽博士學位。典禮包括“許多的儀式和華麗的服裝，有各式各樣紅色和黑色的袍子以及帶金穗的方帽子……”
介紹弗洛伊德的讚詞如下：
維也納大學的西格蒙德·弗洛伊德，一種學術上的新方法和成就的創始人，性心理學、心理治療學和精神分析學的領袖，也是法律博士。
值得注意的是，耶魯大學和哈佛大學連非正式的邀請函都沒有發出，而弗洛伊德隻是以一個普通遊客的身份去參觀哥倫比亞大學。但是，1909年9月以後，情形開始慢慢地改變，不僅是因為弗洛伊德對他的聽眾產生了影響，也因為報紙雜誌把他和他的工作介紹給了一般大眾。
弗洛伊德一行人將於9月21日起程回歐洲，在剩餘的一周假期裏，他們遊覽了尼亞加拉瀑布，在這次有導遊的旅行中，他終於大飽眼福。可是發生了一件令他不悅的事情：
在“風穴”（那裏可以登上水珠四濺的欄杆，從一個特別的角度看萬馬奔騰般瀉下的水勢）時，弗洛伊德和大家走在一起，導遊卻攔住其他的旅客說：“讓這位老年人先走。”這個舉動讓53歲的弗洛伊德雖然不太高興，但他仍保持著出門遊玩時的雅興。
在美國時，弗洛伊德寄了一張瀑布風景明信片給女兒蘇菲，然後越過加拿大，大家合寄一張致候卡給布利爾太太，上麵簽了“亞伯、弗洛伊德、法蘭基和榮格”的名字。
離開尼亞加拉瀑布後，他們前往阿德隆德克，那裏將有40多人聚集。普特南的營地位於紐約州可依尼穀巨人山的山麓，於1875年由普特南本人和波士頓的醫生朋友們建造。長長的木屋建造在一塊空地上，前麵是一條湍急的溪流，有些屋子已經裝飾好了，賓客住在不尋常的豪華與樸素相混合的建築物中。
9月16日，普特南營地的記事本上記載：
普特南博士從波士頓抵達，路意莎·李查遜和安妮·普特南小姐，以及三位外國博士於15日從寧靜湖抵達。
招待人員有一點搞不清楚來賓的國籍。弗洛伊德是奧地利人，榮格是瑞士人，法蘭基是匈牙利人，他們卻發現屋裏掛著德國的國旗。那天晚餐後，榮格唱德文歌，有一位來賓以鋼琴伴奏。有兩個人教弗洛伊德和法蘭基玩西洋棋。大家心情都很輕鬆，盡情地享受。
弗洛伊德於10月2日回到維也納，對這次美國之行感到很滿意。他現在知道，精神分析在美國不會再遭忽視，反對的情況的確比他想象的要少，這可能是由於恩斯特·鍾士準備工作做得好。但是如果不是在克拉克大學的一番演講，這項“主義”不可能安全地渡過美國這道分水嶺。
1910年年初，鍾士在美國心理學協會前宣讀了一篇精神分析的論文，幾個月後成為美國精神病理學協會的創始人之一。
翌年，布利爾創始紐約精神分析學會；同時，鍾士為散布在全美其他地方的分析師而創設美國精神分析協會。當精神分析開始蓬勃發展時，普特南更提供了穩固的支持，他的地位崇高，美國人都以他唯馬首是瞻。
§§第五章 拓展專業範圍
