給孩子留錢不如教孩子本事

第二節 孩子的好奇心，往往是興趣的開始

　　著名教育家陳鶴琴曾說過：“好奇動作是小孩子得著知識一個最緊要的門徑。”

每個孩子都對他們剛剛接觸的這個世界充滿好奇，對這個世界有著千奇百怪的想法，他們用自己的想象小心翼翼的觸碰著這個陌生的世界。著名教育家陳鶴琴曾說過：“好奇動作是小孩子得著知識一個最緊要的門徑。”

“媽媽，為什麽雪是白的呀？”

“爸爸，你為什麽會長胡子呀？”

“為什麽人每天要吃飯呢？”

生活中，孩子總會提出千奇百怪的問題。大人們看起來很平常的事，孩子也會問個不停。有位媽媽說：“每次聽到孩子問問題，立刻就緊張起來，孩子的問題千奇百怪，都不知道他哪來的奇怪念頭。”媽媽的話有些驕傲，也有一些無奈。

爸爸媽媽高興的是孩子的好奇心強，證明孩子對知識有著新鮮感，能自覺的獲取知識。無奈的是讓他們產生極大的興趣的新奇事物，很有可能就是大人們習以為常的東西。而這時爸爸媽媽們陷入了一個無法給孩子解釋清楚的境地。這時候有的爸爸媽媽就會含糊作答，想應付過去。甚至有時有的家長會惱羞成怒，對孩子進行指責。孩子的好奇心就在父母的不斷喝聲中被毀滅了。

4歲的妞妞趴在地上逗弄剛抱養回來的小狗。忽然，她抬頭對媽媽說：“媽媽，我是怎麽來的？”“小孩子問這種問題做什麽？”媽媽有些緊張地嗬斥道。看到媽媽生氣的臉，妞妞不敢再問了。但是，她確實很想知道自己是從哪裏來的。於是，接下來的日子裏，妞妞會悄悄的問遇到每一位大人“你知道我是怎麽來的嗎？”

對孩子來說，自己從哪來是一個讓他們渴望知道的答案。有的媽媽為了應付孩子，就說：“你是撿來的。”或是“你從天上掉下來的。”這種答案雖然可以一時應付孩子，但是也讓孩子對自己的來曆產生更多的懷疑，產生自卑心理，影響孩子的成長。

不搪塞孩子，要給孩子好奇心的提問以滿足的回答，這是滿足孩子自信心的關鍵。假如不懂，就帶孩子一起往找答案。

對待孩子想知道自己出生的問題，這是一位媽媽的回答：“因為爸爸媽媽相愛，所以我們想要一個寶寶。於是爸爸把一顆種子放到媽媽肚裏，經過十個月，種子就變成了你，後來醫生在媽媽肚子上劃了一刀，把你從肚裏取出來了。”孩子的好奇心得到了滿足，同時也懂得媽媽的辛苦。

對於孩子來說，好奇心就是他智力發展的動力。他會因為好奇，不斷地接觸新的事物而變得聰明，會因為敢於向新事物挑戰而走向成熟。一點點不耐煩或批評，就可能斷送孩子一生成功的重要機會。

今年6歲思涵獨自在客廳裏玩耍，他對遙控汽車產生了興趣，想拆開來看看為什麽自己一按鈕，車子就能夠自己跑。可是，拆開以後，並沒有找到原因，可是車子卻找不到了。

當在廚房做飯的媽媽回到客廳，看到的是被“肢解”的殘骸，便十分生氣地對思涵說：“你怎麽這麽頑皮。這可是爺爺送給你的生日禮物，剛買沒幾天，你就把它拆了，看爸爸怎麽收拾你。”

媽媽的話語給孩子帶來的影響可以想象得到，當爸爸回來之前，思涵都處在一個緊張的狀態。後來思涵再也不敢胡亂拆東西了。思涵的遭遇並不少見，因為很多父母會誤認為，孩子損害東西的行為，如果得不到及時糾正，就會變本加厲。

兒童為什麽喜歡損壞玩具呢？意大利著名教育家蒙台梭利是這樣解釋的：“這是因為他想知道這件東西的構造”，“他在尋找玩具裏麵是否有有趣的東西，因為從外觀上玩具不再有一點使他感興趣的地方。”孩子能拆開玩具，說明孩子有求知的欲望，能自己去看待問題、研究問題。當父母的不能一味地批評，更不要扼殺孩子的好奇心，否則就像思涵一樣不敢胡亂拆玩具了。

當孩子把新買的玩具拆得亂七八糟時，父母的批評、痛斥甚至是打罵，可能會扼殺了孩子探索未知世界的進取心！當孩子剛剛萌芽的好奇心受到打擊的時候，他或許就會變得規規矩矩，但也會就此丟掉了先天具有的天才的創造力。

所以，對於這種情況，父母首先不要對孩子進行指責，而是應該耐心問孩子拆掉玩具的原因，然後進一步解決孩子的疑問。最後才是教導孩子不應該隨便損壞玩具。

3歲的毛毛問爸爸，為什麽樹葉是綠色的，而天是藍的。爸爸沒有直接告訴他，而是帶著毛毛玩了一個遊戲。用綠色的塑料紙擋在手電筒前麵，結果屋裏所有的東西都變成綠色的了。用紅色的玻璃紙，就變成了紅色，毛毛看著高興起來，樹葉上麵有綠色的玻璃紙，所以看起來就是綠色。爸爸誇獎毛毛很聰明，鼓勵毛毛去書中找更多的答案。毛毛更興奮了，也越來越喜歡問問題，但更喜歡的是自己去做實驗來證明自己的判斷。

爸爸的解釋並不是葉子顯示出綠色的正確原因，但是卻是毛毛的年齡能夠理解的最好解釋。疑問促使孩子產生好奇心，由好奇心又轉變成孩子的求知欲。爸爸的引導使得毛毛開始更多的去研究世界，發現他眼中神秘的世界。

要培養一個聽話的孩子，是一件容易的事情。但是要培養一個對世界充滿好奇，能夠思考、探索世界的孩子，則需要父母們的寬容、耐心以及正確的教導。試想，有誰會希望自己的孩子會對什麽都不無所謂，都不好奇，這樣子的沒有需求的孩子能夠健康快樂的成長嗎？

無數事實也證明：當嬰幼兒在探索周圍環境時，受阻攔或受挫，那麽他做事就很容易放棄，這種性格甚至會貫穿其一生。對孩子天生的好奇心的約束。也會影響他的學習勁頭，因為好奇心是孩子獲得紮實全麵教育的基礎。

兒童吃得過多會影響智力發育。

營養學家指出，兒童吃得過多，往往造成消化功能紊亂，會加重胃、腸、肝、脾、胰等消化器官和大腦控製消化吸收的胃腸神經及食欲中樞的負擔。如果大腦內負責消化吸收的神經經常處於興奮狀態，會使大腦皮質的語言、記憶、思維等中樞神經智能活動處於抑製狀態。