給孩子留錢不如教孩子本事

第四節 讓孩子嚐到成功的喜悅

　　讓孩子品嚐成功的喜悅，通過成功，孩子會更熱愛勞動，而勞動使孩子更聰明。

古時候，有一個著名演員要上台演出了，這時候朋友五歲的孩子告訴這位大師，他的鞋帶鬆了。大師趕緊低頭一看，說：“哦，謝謝你的提醒。”然後，他當著孩子的麵蹲下身子，仔細地把鞋帶係好。孩子高興地笑了，然後和父親一起去前台準備看演出。

等孩子走遠了，大師又蹲下來，把鞋帶鬆開。一旁的徒弟不解。大師解釋道：“因為我在戲裏扮演的是一位長途跋涉的旅行者，鞋帶鬆開為了表現他的勞累和憔悴。”徒弟更加不解了，問師傅：“既然如此，為什麽還聽孩子的話係上鞋帶。”大師回答道：“他能夠細心地發現我的鞋帶鬆了，並能夠熱心地告訴我，這是一種積極的人生態度。為什麽要將鞋帶鬆開，他看完戲後就會明白，但是，保護孩子的積極性可不是一直有機會的。”

大師的偉大之處就在於他維護了孩子的單純。對於孩子而言，他不會明白大師沒有係上鞋帶的原因。他隻知道沒有係鞋帶會摔跤。而大師的動作維護了孩子純真的心，讓孩子感受到了受人尊重的滿足感。

每個孩子都有自尊心，尤其在別人麵前，孩子的自尊心更加強烈，不重視孩子的思想，或是當著別人的麵批評和訓斥孩子，將會大大地傷害孩子的自尊，影響他們的積極性。在我們的生活中，就常常會出現這樣的現象：家長鼓勵孩子說出自己的想法，可是最後卻不考慮孩子的看法，這種行為，對孩子的自尊心絕對是一種很大的傷害。

孩子的成長其實是對生活的認知過程，大人的一言一行將影響孩子的一切。當你忽視孩子的意見時，也讓孩子形成一種概念：我是天下最笨的孩子，沒有人願意聽我的意見。

爸爸帶著兒子去遊樂場玩。看男孩對秋千產生了好奇，就把他抱到了上麵。秋千剛搖晃起來。男孩就嚇得大叫，拚命要下來。爸爸把男孩抱了下來，自己坐上去。隻見他抓住繩子，來回晃動幾下，秋千就開始搖蕩起來，孩子在一旁露出了羨慕的眼光。爸爸見兒子心動了，於是說：“要不，你再來試試？”男孩高興地同意了。這一次，男孩盡管有點害怕，但依照爸爸的指導緊緊抓住繩子，坐在坐板上不住地扭著身體，希望把秋千蕩起來。可秋千一動不動，男孩似乎有點泄氣。這時，爸爸連忙說道：“第一次蕩秋千的時候就是這個樣子的。你做得很好，一會兒就會蕩起來的。”“是嗎？”男孩一下子就來勁了，“那我再用力蕩幾下！”

男孩的秋千開始蕩起來了，爸爸微笑地看著他說：“爸爸第一次蕩秋千的時候，也是害怕得要命，一動也不敢動。你比爸爸強多了，我相信你一定能蕩得很好的。”“真的嗎？我現在蕩得好不好？”男孩明顯很高興，秋千已經隨著他的動作搖蕩了起來。小男孩的歡笑聲回蕩在天空中。

每個孩子在嚐試做一件事情的時候，都會有恐懼的心理。這時，如果父母出於保護孩子的目的，總會說：“算了，多危險，不要做了。”“小心點，你會傷到自己的！”“你不能做這個，太危險了！”等，那麽孩子想要嚐試一下的微弱的願望，就會一下子被父母趕跑。

但是，如果父母對孩子說：“沒事，來試試吧，但是要注意……”，鼓勵孩子嚐試，同時教給孩子必要的防護方法和知識，就可以防止孩子出現一些不必要的傷害。當孩子感受到成功的喜悅時，他的積極性就上來了。

在嚐試的過程中，如果孩子表現出缺乏自信的態度，父母可以拿自己與孩子作比較，盡管父母會比孩子強，但是，還是應該善意地對孩子說：“孩子，你比我強多了！”對孩子來說，這會給他極大的信心。他會認可自己的力量，自己並不比別人差，甚至能做得更好。

當孩子表現出想嚐試某件事情的時候，父母應該對孩子這樣說：“真棒！許多孩子都不會做這件事呢！”讓孩子盡可能的感受到成功的喜悅，他自然會對自己充滿自信，也能自信的麵對各種困難。盡管孩子做得並不好，作為父母，你也應該對孩子說：“真行，第一次就可以做得這麽好！下次一定可以做得更好！”

讓孩子品嚐成功的喜悅，通過成功，孩子會熱愛勞動——勞動使孩子更聰明。孩子在進行簡單的勞動時，看到勞動成果特別高興，就更樂於去做。

孩子到底需要多長的睡眠時間。

有規律的充足睡眠是人類的生理需要。兒童時期，大腦發育還不成熟，容易疲勞，就需要較長時間的睡眠進行休整。孩子睡得好，長得快，長得高。

孩子需要多長的睡眠時間呢？不同年齡的兒童一晝夜睡眠時間大體如下：1至2歲的孩子需睡眠13～14小時；2至3歲的孩子需睡眠12小時；5至6歲的孩子需睡眠11小時；6歲以上的孩子需睡眠9～10小時。孩子兩歲以後應安排一次午睡，一般睡兩小時左右。