美國兒童專家費爾德曼先生告誡爸爸媽媽們:務必教育孩子懂得如何花錢和節約用錢,這樣他們就會獲得一生事業有成所必須具備的自立能力。
現代生活富裕了,在爸爸媽媽的寵愛下,許多孩子養成了浪費的壞習慣,這種習慣很可能會給孩子的將來埋下禍根。幫孩子克服鋪張浪費的不良行為刻不容緩。從小培養孩子節儉的習慣,可以為孩子學會自立打下必要的基礎。
隨著生活水平的提高,許多家庭生活條件優越,孩子生長在這種環境中沒經受過苦難,不知道父輩的艱難,不懂得珍惜勞動成果。
不少孩子花錢如流水,生活奢侈,經常談論誰家闊氣、有汽車、有大房子等。某個同學剛穿出一件新衣服,沒幾天不少同學也更換上了這種新裝,而且穿要進口,戴要名牌,“耐克”、“阿迪達斯”已成為許多中小學生的行頭。各種新奇玩具,開始隻有少數孩子玩,現在許多孩子都有。孩子們認為,不管花多少錢,別人有的我也要買,我不能比別人低。
很多孩子每天都有很多零花錢,口香糖、瓜子、話梅等小吃,總是隨身攜帶。不合口的,雖是剛買的也會毫不吝惜地扔掉,浪費本、紙的現象更是比比皆是。
造成上述現象的主要原因是爸爸媽媽過於寵慣孩子,吃、穿、用孩子想怎麽樣就怎麽樣,家裏有條件,爸爸媽媽百依百順。孩子參加外出活動,有的爸爸媽媽除給帶一大包好吃的外,還再給三五十元甚至上百元錢。大家比著吃、比著買,好不大方。看到這些,不能不令人擔憂。如果孩子總這麽被嬌寵下去,將來立身處世的能力從何而來?如果不克服掉以上這些比吃、比穿、比玩、比大方的不良習慣,一味地鋪張下去,孩子離不知勤儉的敗家子還有多遠?
現在的許多孩子身上裝有錢包,裏麵幾塊錢甚至十幾塊錢的零花錢不斷,孩子們根本不知道掙錢有多難,花錢總是大手大腳。
書包沒壞,新學期必須買新的;作業本沒用完,看著有點舊了就扔掉;有些學生寫錯一個字就撕掉一張紙,弄得一個20多頁的作業本隻剩兩張皮;看見鋼筆掉在地上也不撿,非要再買新的……
一位老師曾經在教室的地上撿到過一支五成新的鋼筆,撿起後問是誰的,沒人應聲。“既然在教室裏掉的鋼筆,肯定是班裏學生的,可是就因為鋼筆不新,學生都不願意再用”。
“鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”這是每個孩子入學就要背誦的詩;“我在馬路邊,撿到一分錢……”這首兒歌也曾被幾代人傳唱。但是節儉這種行為已經很難出現在我們眼前了。孩子的未來令人堪憂,那麽如何幫助孩子養成節儉的好習慣呢?
首先,爸爸媽媽們要經常教導孩子樹立“勤儉節約為榮,鋪張浪費為恥”的思想。教導孩子平時不要亂花錢,不要隨意地胡亂買東西吃,在使用學習用品上要講節約,不要因為寫錯了一個字就撕掉一大張紙。
其次,要求孩子在生活上要節約,如愛護衣物,一水多用,人走燈滅等。爸爸媽媽要經常給孩子講勤儉持家的道理,讓孩子明白爸爸媽媽供他的衣食住行所需費用,都是通過辛苦勞動換來的。
再次,多給孩子講一些名人、領袖勤儉節約的故事,讓孩子懂得“粒粒皆辛苦”的道理,體會到“艱苦樸素”是我國的傳統美德,讓孩子更好地發揚和傳承。
美國兒童專家費爾德曼先生告誡爸爸媽媽們:務必教育孩子懂得如何花錢和節約用錢,這樣他們就會獲得一生事業有成所必須具備的自立能力。費爾德曼先生向父母們提出了培養孩子養成節約用錢的習慣法則和節約用錢五條途徑,這些途徑也值得我們中國的父母們借鑒。
1、教孩子學會儲蓄。在孩子成長過程中設一個儲錢罐,鼓勵他把錢存到家庭銀行,並讓他懂得這個銀行不會把他的錢拿走而是為他保存起來,並且還會使他的錢不斷增加,或者也可以以他的名義在銀行開個賬號,讓他保存自己的存折。這樣,有利於孩子養成節約積蓄的良好習慣。
2、給孩子的零用錢數目不要太大且相對固定。告訴他這些零用錢該花在什麽方麵,怎麽花。如果孩子把當月的零用錢提前花完,又來向你伸手,你不妨先問明事由,再決定給不給、給多少,並相應減少下月的零用錢。這並非要爸爸媽媽小裏小氣、小題大做,而是要培養孩子節製自己的良好辦法。自然,孩子真正需要的額外開支,做爸爸媽媽的理應盡量予以滿足。
3、切記不要用錢作為獎勵或懲罰孩子的手段。孩子做日常家務不應給錢,否則他會錯誤地認為一切工作都要用錢作報酬,以錢作為衡量的尺度。提醒他,作為家庭一員應該幫助大人幹些力所能及的事情。
4、不要在財務上對孩子保密。有些爸爸媽媽因怕泄露出去而不願對孩子談家庭財務情況。可以在舉行家庭財務會議上申明要孩子保密,否則會失去參加下次會議的資格。告訴孩子家裏的財務情況不僅使孩子了解家裏每月各種各樣的開支,而且可以促使他主動思索自己的需求是否恰當。
5、爸爸媽媽應把自己的工作情況告訴孩子。如果情況允許,還可以帶孩子去自己的工作地點看看,讓孩子知道要生活就要工作,錢是通過爸爸媽媽辛勤的工作換取的。否則,孩子不知道爸爸媽媽怎樣獲得家庭收入,就不能把工作和錢聯係起來。
怎樣為孩子選擇粗糧。
1.精挑細選。粗糧種類很多,要挑選適合孩子的種類,比如:全麥麵粉、玉米麵、小米、紫紅糯米、燕麥片等。而高粱米、蓧麥麵難消化,別給孩子吃。
2.粗細搭配。粗糧雖好,但不可過食。過多地攝入膳食纖維,蛋白質、鈣、鋅的吸收就會受到影響。一般可以按照粗:細為1:5的比例,給孩子安排主食。
3.粗糧細做。寶寶的消化能力差,粗糧細做不僅好消化,還更好吃。比如,啃老玉米,孩子就可能“整吃整拉”,如果用鮮玉米做菜就又香又好消化。
§§第五章 信心是命運的主宰——讓孩子的每一天都充滿自信