家教：讓孩子發言

第二十三節 我想自由飛翔

　　要解放孩子的頭腦、雙手、雙腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由生活中得到真正的教育。應該讓孩子們自由地成長，不能把他們變成隻會幹活的牲口，他們應該是自由的、朝氣蓬勃的人，他們應該用發自內心的勇敢而美好的青春之火，用不斷創造出來的偉大的美來照亮人的內心世界和整個生活！在小學一年級的課本上有一篇課文叫《自己去吧》，講的是一隻小鴨想讓媽媽教它遊泳，鴨媽媽說水不深，讓它自己去遊；一隻小鷹想讓媽媽帶它去山那邊看看，鷹媽媽讓它自己去。結果小鴨學會了遊泳，小鷹學會了飛翔，它們都學會了獨立生存的本領，這使它們的個體生命具有了實質性的意義。

其實，這篇文章不僅適合一年級孩子閱讀，同樣也適合我們的父母閱讀。小孩子能從中讀出獨立的勇氣，父母能從中讀出讓孩子獨立的教育觀念。

任何生命的成長都有其自然的規律，在孩子的成長教育上，“貴乎順應其自然”。孔子說：“天何言哉？四時行焉，百物生焉。”上蒼沒有說什麽，可萬物依然蓬勃生長。反觀我們對孩子的教育，難道需要那麽多說教、管束嗎？

遺憾的是，在現實生活中，我們的很多父母卻沒有“鴨媽媽”和“鷹媽媽”明智，上蒼賦予人類的聰明才智和豐富情感被父母用在了對孩子“無微不至”的“關照”和“管束”上。然而適得其反，反倒約束了孩子成長的空間。所以孩子們由衷地呼喚：

“自從4歲開始，媽媽就帶我去學鋼琴，一開始我覺得很好玩，叮叮咚咚的，多好聽呀！叮咚了一年，太好玩了！

叮咚了兩年，比較有趣。叮咚了三年，枯燥無味。叮咚了四年，不想彈了。叮咚了五年，不彈琴是我最大的願望。叮咚了六年，我恨死鋼琴了！”

“父母們，你們是喜歡聽話的孩子，還是喜歡淘氣的孩子呢？大多數的父母會選擇聽話的孩子，因為這樣老師喜歡，又不會犯錯誤。錯了！你們知道嗎？孩子天性是淘氣的，聽話，其實是父母將自己的意誌強加於孩子的約束！”“從小，我就受到大人們的照顧和關心，他們總是對我說不能這樣，不能那樣。我就像籠中的小鳥，被管束的小孩像被一把無形的鎖鎖著。有人說：大人管小人是應該的，這到底是誰說的……我真想盡情玩、盡情笑、盡情打鬧、看自己想看的書，縱然免不了大人們的責罵，但那又有什麽關係呢？因為，快樂就是我們的主題！”可是讓孩子們百思不解的是：“大人不是也做過孩子嗎？”

大人也曾被他們的大人管過，怎麽就不知道其中的苦衷呢？也許成人世界的忙碌和世俗已經蒙蔽了我們的童心，褻瀆了我們的理性，難道也泯滅了我們的天良？

當我們的眼睛掠過《給母親的宣戰書》時，我們的心靈應該震顫！那是一個普通的中學生不堪忍受母親的管束而發自肺腑的呼喊！

我們的家長啊，願你們去讀讀《一個自由不羈的男孩》吧，看看一個偉大的母親是怎麽去傾聽孩子的聲音，怎麽還孩子一片自己的藍天！