教子聖經

第十一節 出門不要亂跑

　　“媽媽日誌”

　　出門學規矩

　　我喜歡帶著畔畔出門辦事，這常常是好的教育機會，因為可以幫助孩子了解他們所處的環境，豐富他們的生活經驗。不過，我也會擔心孩子出門會亂跑。

　　在出門前，先讓孩子認識到他不是媽媽的“小跟班”，而是可以幫助媽媽辦事的小幫手。當孩子有了肩負重任的感覺時，就不會自己亂跑，因為他覺得你是需要他幫忙的。

　　為了避免好動的畔畔不合作，我事先就讓孩子知道我要去哪，去辦什麽事。

　　“畔畔，我們今天去銀行好嗎？”我征詢寶寶的意見。

　　“銀行是什麽、在什麽地方、我們去那做什麽呢……”我一開口，好奇心極重的他就開始問。他的為什麽多得讓人應接不暇，一副打破沙鍋問到底的表情，如果不認真回答，他是絕不肯罷休的，否則還不會乖乖地跟你走呢。

　　我了解不仔細回答的後果，因此一一給他解釋著，兩人相約一定緊緊相隨，絕不掉隊。

　　很快，我們來到了銀行。

　　這時，銀行裏有位小朋友被人群擋住了視線，可能是看不見媽媽了，一個勁兒地大哭起來，母親聽到兒子哭聲，急忙趕過去，才平息了孩子的恐懼感。這時，畔畔說：“他真可憐，差點找不到媽媽了。”我趁機稱讚他：“你一直陪伴媽媽，沒亂跑，真乖。”

　　“可媽媽，如果真找不到了，怎麽辦呢？”

　　“站在原地或者找警察叔叔，還記得媽媽的電話嗎？那可是媽媽已經教了你很多次的了！”

　　“恩，記得，88964682！”畔畔已經將這個號碼牢牢記下了！

　　“反麵教材”

　　“砰、砰、砰”，我正準備給畔畔洗澡，忽然聽見有人敲門，誰會這麽晚了還來串門呢？老公打開門一看，原來是對門一臉淚痕的玲玲。

　　玲玲今年三歲，玲玲的媽媽和畔畔的爸爸在一個單位工作。

　　“玲玲，你怎麽了？誰欺負你了，你媽媽呢？”老公一看她的樣子著急地問了一大串。

　　“叔叔，我和媽媽走散了，我找不到媽媽了，我害怕。”玲玲又哭了起來。

　　“玲玲乖，先不哭，告訴阿姨，你和媽媽在哪裏走散的呢？”我用紙擦幹了她的淚珠，帶她來到客廳，老公急忙給玲玲媽媽打電話。

　　“在超市。”

　　“那你請超市的叔叔、阿姨們幫忙了嗎？”畔畔用自己學到的一點小常識問玲玲，玲玲搖了搖頭。

　　“喂，是劉芳嗎……”電話打通了，玲玲媽媽的聲音聽起來很著急。

　　十分鍾後，我家的門鈴再次響了，看見玲玲媽媽一張焦急的臉，她告訴我們她在選完麵包回過頭來就發現玲玲不見了，急得在超市找了幾遍，多虧我們給她打了電話。幸虧超市就在家門旁，否則玲玲也不會找到回來的路！

　　晚上，躺在床上，畔畔問我：“媽媽，玲玲怎麽一個人就回來了？”

　　我告訴他：“玲玲和媽媽逛超市的時候，自己亂跑和媽媽走散了，但是她沒有請服務員幫忙，而是自己先回來了，所以她的媽媽很著急，以後你和媽媽出門能亂跑嗎？”

　　“不能！”

　　“榜樣力量”

　　改變一下我們自己！

　　帶著孩子出門，的確不是件方便的事情，但是總不能自己出去就把孩子關在家裏吧！孩子也需要去見識外麵的世界！可是帶他們出去，需要注意的問題太多了！

　　有時，我們會和孩子談“條件”，來約束孩子的行為，雖說通常三歲的孩子已懂得“談條件”，但很多父母一著急就用“不乖就不帶你回家”這種無法做到的條件來做約定，或要挾孩子，結果因言而無信，而不起作用。

　　另一方麵，對孩子來說，先前的約定不見得能信守到底，昨天能做到，並不表示今天也能做到。

　　所以，應采取主動的方式：第一，改變外出辦事的時間，避開人流高峰；第二，估計辦事時間會較長，給他選一本故事書、迷宮畫或玩具，以備他不耐煩或無聊時用。孩子的基本要求，比如：水、零食，這些也事先準備好，免得臨時需要，不方便，而且小孩子的忍耐度低，餓了、渴了都對大人會造成無謂的困擾。

　　總之，不能改變孩子，就改變我們自己吧。讓我們自己做得更好！

　　“育兒理論”

　　肯定他的“重要性”！

　　孩子好奇，難免好動，但如果因此不帶他出門，就不能讓他知道規矩，也沒有機會去觀察、去弄懂心中的疑惑，那他們又如何成長呢？

　　孩子精力充沛，東跑西跳，大多是出於好奇，所以，何不將他們這種好奇心帶入學習的領域，把您身邊的“小麻煩”，變成您最好的助手。說不定你還會驚喜地發現孩子更獨立了、也更有責任感了。

　　千萬不要因為擔心孩子而讓他們與外界隔絕，我們應將他們帶出去，在外界讓其感受到自己的重要性，走出一個小圈子，找到新的領地。

　　“舉一反三”

　　1.排隊遊戲。可以要求孩子先幫父母排隊，自己坐在旁邊的椅子上等，待他背完兩首古詩後，再換我去排，依此類推。如此，孩子便沒有精力去到處亂跑，不但有幫了大人忙的成就感，也建立起基本的責任心。

　　2.讓孩子接受明確的指示與規定，如“不可以在圖書館亂跑，這是規定”，“路上要和媽媽牽手，這是規定”，等等。有了規定就是有了行為準則，而父母也是這規定的執行人，同樣不可亂跑，要簽手。

　　3.讓孩子成為你的小助手。在銀行，你填表格時，就讓孩子先排隊等候；在郵局，你在寄包裹，就請孩子在信上貼郵票，再投入郵筒內，讓他覺得自己沒有白來，起了很大的作用。同時不忘以讚賞的口吻鼓勵他。