家教哪有那麽難

第二節 不光是麵子問題——孩子變得虛榮怎麽辦

　　孩子剛上初中，除了學校硬性規定上學期間必須穿校服外，身上的穿著全是名牌，鞋子非要阿迪達斯不可，平常休閑衣服是耐克的，連皮帶都要選鱷魚的。去年剛買的手機，現在就吵著要換一款3000元的新手機，說什麽落伍了。

平時每星期都固定給他零花錢，自從孩子升上初中後，每星期的零花錢都是100元，有時達到150元。但是最近他老是說錢不夠用，要求每星期再多點零花錢。問他那些錢怎麽花了，他說有時就是與同學們互相請吃麥當勞、肯德基等，有時就是看到精品店有些東西不錯就買了。沒答應他增加零花錢的要求，他居然氣得幾天不跟我們說話，還摔了一個杯子，最終我們妥協了。

現在孩子不讓爸爸開車載他上學，問他為什麽。孩子說爸爸開的是奇瑞QQ，與其他同學的父母相比，丟他麵子。

最近他與家境富裕的同學來往較多，因為裏麵有一些人成績不好，素質較差，所以我勸他遠離這些人，多和學習好的同學在一起，共同進步。你猜，他怎麽回答？他居然說現在這個社會讀書好是沒用的，關鍵是要有錢，有錢才能讓人尊重你。還說班裏那些家境不佳的同學很多都被人看不起，不管你學習好不好。

我孩子怎麽會變成這樣，變得如此愛慕虛榮，有什麽辦法能勸導勸導他呢？

孩子虛榮心“虛”在哪裏

父母莫做不良榜樣

消費觀反映著人的健康心理和價值取向。隨著社會的進步和生活水平的提高，人們的消費越來越個性化、多樣化、高檔化，社會與家庭消費的時尚影響著孩子的消費心理與行為。兒童的消費價值觀尚未形成，對不良的消費心理與行為缺乏辨別能力，因此，需要從改變家長觀念做起。孩子身上的愛慕虛榮、攀比消費的現象，往往是得到父母錯誤的支持，使孩子的消費欲望不斷膨脹，虛榮心不斷增強，心理健康水平下降。要幫助孩子樹立正確的消費觀，就要求家長們認識到高消費不利於兒童的健康成長，應提倡適度消費，對於幼兒的攀比消費的要求不能有求必應。在選擇玩具時要考慮玩具的教育價值和發展價值，為孩子選擇購買衣服時要考慮衣服的實用價值，為孩子購買吃的東西時則要考慮營養價值等等。父母的言行對孩子有潛移默化的影響。當家長抱怨孩子非名牌不穿、不斷更換新手機時，反思自己：平時自己買衣服時，是不是經常買名牌，還經常把“名牌”之類的話語掛在嘴邊在孩子麵前說？家長的手機是不是都是最新潮的，更新換代比較快？

零花錢不是隨便花的

家長平時沒有對孩子的零花錢有具體要求，平時哪些錢該花，花多少，家長可能就沒給孩子講過。因此孩子花錢的隨意性就比較大。父母應該和孩子共同協商，每個月需要多少零花錢，在哪些方麵需要開支，詳細列出來；每個月給孩子固定的零花錢，交給他，讓他自己支配。如果超出預算，家長不再管。

經常滿足孩子的無理要求

許多家長在孩子無理取鬧時，為了息事寧人，就很不情願地答應孩子的要求，豈不知，就是這樣一次次妥協，導致了孩子任性、執拗等不良性格的形成。如：這位家長不滿意孩子坐車要求高檔次和人攀比，為什麽不讓孩子自己騎車上學呢？給孩子講明：除非惡劣天氣，否則，一次也不用車接送。如果孩子提出無禮要求，要堅決拒絕，而且家長的態度要一致。父母不要一個唱紅臉，一個唱白臉，以免產生一方護、一方管的情況，使孩子覺得有機可乘，反而助長孩子的任性、虛榮心等不良性格的形成。家長對待孩子的每一次任性，都要以同樣的態度來解決。而不是有時限製孩子，有時放縱孩子，使孩子無所適從。

讓虛榮心落到實處

正確區分，寬容體諒

兒童適當有點攀比心是正常的，因為孩子在幼兒期就有表現的欲望，即便是成人，又有誰能毫無虛榮心呢？其實當得知孩子愛慕虛榮時，家長或許應當感到高興。因為從某種程度上講，虛榮心代表著兒童在成長過程中自我意識的增強，表明他們期待著展示出自己最美好的一麵以贏得大家的認可、稱讚。孩子喜歡用好看的玩具、漂亮的衣服等來吸引大家的注意，但過分的不切實際的攀比，則會發展成虛榮心。孩子的虛榮心大多出於單純而強烈的不服輸的心理。適度的虛榮心也是激發孩子見賢思齊、積極進取的內在動力。因此，我們要用寬容的心體諒、接納孩子愛慕虛榮的心理，給孩子的虛榮心留出適當的生存空間。因此，家長、教師麵對孩子的攀比行為時，要正確引導，把握其程度，適時給與鼓勵，保護童心。但也不要過分溺愛，對孩子百依百順，防止出現攀比慣性。

未雨綢繆，適當控製

要遏製住孩子虛榮心膨脹的勢頭，將其控製在適度的範圍內就首先要求教育者從自身做起，端正教育思想。我們在為孩子愛慕虛榮而發愁時，應該覺察到這其實是教育者自釀的苦果。每逢家裏來了客人，家長總是自豪地拿出孩子獲得的各種獎狀讓人欣賞。在學校裏，教師為了班級在比賽中獲得好成績，總是派出個別尖子生代表集體“上陣”奪魁。家長、教師在不經意間已經將自己的虛榮心轉嫁給了孩子，在給孩子罩上光環的同時也在暗示孩子怎樣讓師長為自己感到驕傲、怎樣去滿足成人的虛榮心。長此以往，不僅滋生了孩子的優越感，而且使得他們不能心平氣和地去麵對平凡，而去苛求自己各方麵都要比別人強。讓孩子不那麽愛慕虛榮，就請教育者先放棄虛榮：不要時時處處炫耀孩子的優點，不要過分爭強好勝地拿自己的孩子和別人的孩子比高低。

細心敏銳，循循善誘

家長應在平時多留心，仔細觀察孩子的行為表現，敏銳捕捉孩子的心理動態。孩子由正常的虛榮心到過分地愛慕虛榮是一個逐漸發展的過程，其間會有很多明顯的信號，例如：孩子對衣著、文具、玩具等特別挑剔，抱怨父母不能給自己提供優越的物質條件等。當我們發現孩子有這樣的行為時，唯有“隨風潛入夜，潤物細無聲”地引導才是良策，所以不妨試試“迂回戰術”。如果你苦口婆心地與孩子正麵交談：“職業沒有高低貴賤之分，媽媽給你丟人了嗎？”這恐怕不會奏效；如果惡狠狠地打孩子一頓，則可能更加糟糕。不妨和孩子心平氣和地談話，間接地問孩子：你們班學習最好的同學父母是什麽職業？你最喜歡的同學是誰？同學們喜不喜歡你？咱們家有哪些讓你喜歡的地方？媽媽有哪些優點？這些問題旨在啟發孩子認識到小夥伴不會因為媽媽是做小本生意的就不喜歡自己，大家最看重的還是我自己的表現；雖然媽媽不像醫生那樣神氣，但是她很愛我，和媽媽在一起我很開心，我的媽媽同樣讓人羨慕！這樣迂回地提問並不失時機地表達出家長的想法，有利於孩子心悅誠服地接受家長的引導。

零花錢自己掙

為了讓孩子知道錢來之不易，端正財富和金錢觀念，其實，在家庭中可以為孩子提供一些能獲得報酬的勞動機會，這不僅可以培養他們的勞動意識，也可以讓他們明白，勞動是獲得收入的一種方式。隻有付出，才有回報。

美國孩子經常從父母那裏聽到的口號是：“要花錢，自己掙！”許多兒童通過修剪草皮或照看小孩等工作掙錢，不僅有了勞動的體驗，而且對金錢的價值也理解得更深了一些。洛克菲勒是美國的億萬富翁，這個家庭錢固然很多，但孩子卻從小都要接受節約教育和勞動教育。每個周末，父母給孩子們發放幾十美分的零用錢，怎麽花由孩子們自己決定，但必須記在小賬本上，以備父母查詢，零用錢不夠，父母就鼓勵孩子自己掙錢。星期天，孩子們便忙著去拔草、打掃花園或擦皮鞋。擦一雙鞋5美分，一雙長靴10美分。

中國並不缺口號。“自力更生”、“奮發圖強”的意義絕不遜於美國的“要花錢，自己掙”。但是，中國的父母們缺乏美國父母的勇氣去實施這些口號。因此對於國內的父母們來說，可以在子女們力所能及的範圍內為他們創造一些通過勞動獲得收入的方式。但是勞動報酬的標準不宜製定過高，以免孩子們在現實中有落差感。