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第十六節 家有“童工”好幹活——讓孩子在家務中體驗成長的快樂

  明天開學,吃過晚飯,女兒便開始收拾報到時需帶的東西:作業、學生手冊、戶口簿……統統裝進了春節時買的新書包裏,臨了,跑到我跟前:“媽,該給我發工資了吧?”

“工資?什麽工資?”我故作疑惑。

“喲,你別裝了,我幹了一個多月的家務活,說好的,一個月給400塊,你想賴賬?”女兒的眯眯眼倒沒大起來,可那一臉的不屑,倒像是看穿了我似的。

“哦,明白了,”我趕緊解釋,“這麽快,就又到時間了?”

“那當然,1月9日我開始幹的,今天都2月23日了,一個多月了,算算吧,我的工資該有多少了?”女兒伸出小手跟我比劃著。

“那你要多少?”

“明天報到,我已經打電話問過同學了,學費180塊,就給200吧,”女兒有板有眼地說,“180塊報名交學費,剩下20我買書皮。餘下的工資回來給我,這樣行吧?”

“好吧,自己到我包裏拿吧。”

就這樣,女兒領走了她的第二筆現金工資。這事還得從頭說起——開始放寒假沒幾天,女兒在飯桌上,很鄭重向我們提出了假期裏包下家務活的要求:“這個假期,洗碗、拖地的活我包了。”

“為啥?”我和她爸挺驚訝。

“我想多掙點錢。”

“想掙多少?”

“一個月算400塊吧。”

“400?太多了吧,這夠我們家一個月的生活費了。”我幾乎驚叫起來。

“400還多,人家李麗幫她奶奶看商店、帶弟弟,她奶奶就給她發400塊。”女兒討價還價起來。

“李麗又要招呼生意幫她奶奶掙錢,還要照看弟弟,既費腦又費神的,400當然可以的。你這隻不過是在家裏幹幹家務,出點力而已,300吧,雇個保姆也就這個價了。”我也不示弱。

“我幹了這些活,你不就省心省力了嗎?哎喲,媽,就400吧,我掙錢是有用的。”女兒出“嬌”招,和我打起了心理戰。

“嗯,讓我再想想,”我故意刁難她,“掙錢幹什麽用呀?”

她領會到她的目的快達成了,便繼續出招:“我保證每天三頓飯後把鍋、碗洗幹淨,每天拖三遍地,讓你滿意。至於錢幹什麽用,現在不告訴你們,到時候你們就知道了。”

“真的?說到能做到嗎?”我追問。

“保證做到!”女兒信誓旦旦。

“那好吧,幹一個月給400,再加上每星期要擦一次窗戶,每少做一次,扣5塊,”我不失時機地說,“還有,不能因為做家務活,耽誤了每天的學習。每天規定的學習任務必須做好做完。”我趁熱打鐵地提出了我們的要求。

“行。”女兒歡歡喜喜地立即站起來,收拾了餐桌,開始了她的第一個工作日。

過春節前,她提出預支工資的要求:“媽,能不能先給我發120塊錢的工資?我想買套《哆啦A夢》,過年時妹妹來了,我們一起看。”

“行,這可是要從工資裏減賬的哦。”我二話沒說,答應了她的要求。

這是女兒領走的她的第一筆現金工資。

自我們達成協議後,我家有了“童工”。這一天三頓飯的鍋、碗,我是不用再操心了,每次飯後她便收拾幹淨餐桌進廚房了,時常在嘩啦啦的水聲中,還有她“歐喏啦”的歌聲,我和她爸在客廳裏看電視,相視而笑:這小鬼頭,洗碗還挺快樂的。至於拖地這事,她不夠重視。每次我下班回來,進門換拖鞋時,順便彎腰向地板上掃一眼,便知拖沒拖了。

“喂,朋友,沒拖地吧?”我向裏屋招呼,多半是問候,少半是檢查她的工作。

若是拖了,她準會氣勢洶洶地像隻小惡貓似的衝出來:“嘿,你說啥呢?我拖了,不信你用手摸摸!”

若是沒拖,她準會悄悄地跑進衛生間,拖著拖把,“我現在拖,現在拖,別急,別急。”

“哼,哼,又被友情提示了一次啊,下次可就要扣工資了。”我得意地說。

畢竟,這“友情提示”太多了,最終影響到她的工資。

2月9日的前一晚,她和我算工資。因為拖地不主動,老是被提醒,出現了違約,被扣了100塊,她貓似的纏著我要少扣一點,扣30吧,40吧,80吧,一點一點地往上加,甚至睡覺時,竟鑽到我被窩裏說好話,求少罰點,但最終因工作不積極、主動,拗不過這理,認罰了。剩下的已經記在賬上了。

家有“童工”,我可真是輕鬆了許多。單位離家較遠,走路約30分鍾。每頓飯後的刷洗,都要先看表,來得及時洗,來不及就先泡著,等到下頓飯時,邊做飯邊洗;拖地是早起先洗漱完,再抓緊時間,邊做早飯邊拖地,晚飯後再拖一次,總感到這家務活是怎麽幹也幹不完。可這“童工”一上任,沒兩天,我就體會到她的好了。每次飯後不用再操心鍋、碗的事。她收拾幹淨一應擺放整齊到位,我呢,再也不用總是緊張得看表,午飯後還可以小睡片刻。並且,家裏是窗明幾淨,女兒擦窗戶時還給我們講擦玻璃的小竅門呢。

女兒的工作即使在春節裏,走親戚拜年時也沒有間斷。在別人家裏,她也一樣幹,受到了大家一致的誇獎:“嘉佳,長大了嘛,真能幹。”

我更是常常對她說:“家有‘童工’真好!”

女兒在做家務的同時,也沒有耽誤學習。寒假作業不但按時保質保量地完成了,還額外做了兩套六年級試卷練習。

眼下,開學了,女兒又和我們續約了:以後每周六、周日仍然這樣做家務,滿30天算一個月,月工資400元。她說她算過了,做四個月就是一個月。

上麵這個生動案例告訴我們孩子適當地參與家務勞動有多麽大的好處,不但學會了自己的事情自己做,還體味了勞動帶來的快樂與收獲,更學會了在現實生活中為自己謀劃利益,學會了有利益糾葛時討價還價的談判能力……

著名兒童教育家陳鶴琴曾說:“做事的興趣,愈做愈濃,做事的能力愈做愈強。”從小培養孩子收拾自己的玩具、書籍,幫媽媽做做家務,可以讓孩子的動手能力得到很好的發展。如果希望你的孩子擁有良好的生活適應能力,那麽從現在開始,讓他自己動手,體驗做家務的樂趣。

要孩子做家事的理由不隻是需要幫手,而且是要孩子在家事的參與中體會自己是家的一分子,因為貢獻而獲得歸屬感。如果孩子察覺到自己有能力改善周遭環境,便能激勵他們朝著自我肯定的康莊大道邁進。做家事是最初且最容易的能力表現,所以不要小看收拾玩具、整理衣服、洗碗筷等家事。

現代城市家庭的孩子多為獨生子女,由於祖輩、父輩的過多嗬護,很少參與家務勞動。這不僅使孩子淡化了勞動觀念,得不到適當的鍛煉,還減少了他們參與實踐的機會,抑製了孩子的生活情趣。

也許家長從沒想過,適時的勞動會給孩子帶來無盡的快樂。現在的孩子雖然物質生活很豐富,但精神生活卻很枯燥,家務勞動能從另一個側麵使孩子得到放鬆。孩子在學習感到枯燥的時候,通過勞動可獲得新的興奮點;在學習緊張之餘,則可在做家務中找到難得的輕鬆;在遇到困難的當口,或許能在勞動中突發靈感;而在學校碰到不悅時,則能從和父母親一起勞動中尋得快樂等。

如何在家庭中為孩子建立勞動觀念,幫助孩子體驗家務勞動的快樂呢?在這裏,我們為您提幾點建議:

給孩子分配力所能及的家務

在家務的具體分配上還是有些技巧的,首先不要硬性分派工作,讓孩子去選擇要做的家事,因為當一個人認為自己是自由選擇一件事時,他會更主動地做好這件事。因此,先宣布有哪些家事,然後一件一件提出讓大家選,如果某項家事一時沒有誌願者,就進行下一項選擇,別忘了你自己也有選擇的權利和義務。當然,有些家事會沒有人要選,但是每個人應該有相等數量的家事,因此不足者應再做挑選以達公平。針對孩子的年齡特點和身體狀況,家長可以給孩子分配一些力所能及的家務。一般來說,低年級的孩子可以做一些如整理報紙、擦桌子、洗自己的小手絹等簡單的勞動;高年級的孩子可以負責刷碗、洗刷鞋子等家務事,還可以幫助家長做簡單的飯菜等。孩子在家庭生活中一旦有明確的任務,在寫完作業後,就會認真去完成家長每天規定的家務事。看似簡單的勞動,因長期去做,會使孩子感到這是他自己應盡的一份義務和責任,會給他帶來滿足感。

和孩子一起做家務

孩子是樂於和家人一起做家務的,如和媽媽一起擇菜洗菜、收疊衣物,和爸爸一起清掃房間、整理花木,節假日全家人一起包餃子等。父母和孩子一起勞動,可以提高孩子勞動的興趣,融洽家庭氣氛,密切親子感情,還能培養孩子的協作精神。在與孩子一起勞動時,父母用自己對勞動的熱愛之情來感染孩子,會為孩子樹立良好的學習榜樣,比口頭說教能起到事半功倍的效果。

激發孩子參與家務勞動的興趣

孩子畢竟年齡小,勞動目的性不強,有時難免會對家務勞動產生厭煩。這個時候,家長就要想辦法激發孩子勞動的興趣。如家長可跟孩子比賽誰擦桌子幹淨,誰洗衣服濺在地上的水少等等。通過遊戲競賽的方式,可以有效地激發孩子參與家務勞動的興趣。

對孩子的勞動給與表揚和鼓勵

對孩子的勞動給與表揚和鼓勵是一種正麵強化。有時孩子可能忘了做家事或做得馬虎,不要生氣或批評,先弄清楚原因,也許是最近孩子忙於其他事或覺得委屈,傾聽加上合理的調整較能達成協議;也無須泄氣,再好的計劃也有暫停或不順的時刻,一時的家事未完成並非世界末日。

同時,不要對孩子做的家事期望完美,事實上由你來做當然比孩子來做要快、要好,但這不是重點。因為孩子參與家事除了減輕你的負擔外,還讓孩子有自我充實感。給他們學習的機會和時間,給予孩子一些必要的指導及立即的稱讚。的確需要一些技巧和耐性來做家事,如洗碗時不弄濕廚房地板等。因此,鼓勵孩子提出疑問和與孩子分享做家事的經驗,他們會愈做愈有經驗,也會愈來愈順手。

孩子十分希望自己的勞動能得到成人的承認和肯定,家長應注意保護孩子的勞動積極性。但由於孩子能力有限,做的事情往往不能盡善盡美,有時甚至還會好心辦壞了事,對此,我們千萬不能批評、嗬斥,而應在表揚優點的基礎上提出改進的要求。同時,對孩子家務勞動的鼓勵,應以精神鼓勵為主,但也不排斥適當的物質獎勵,一件孩子喜歡的玩具,一本好看的書,都會使孩子進一步體會到勞動帶來的快樂。我們也應該注意,物質獎勵不要許諾在孩子勞動之前,而應放在孩子經過努力較好地完成了某項勞動之後,這樣就不至於使孩子覺得是為了得到某個東西才幹家務活的,他們對家務勞動的義務感就不會被削弱。

家長們,讓我們幫孩子一起在每日的家務勞動中,體會“一茶一飯當思來之不易”的含義,品味浸透自己汗水的勞動成果,體驗辛勤勞動後的絲絲快樂吧。

  
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