佟樂泉
讀罷筱丹這本新書,我會心一笑,腦中立即浮現出這八個字的讚歎:情理之中,意料之外。
先說“情”。筱丹是一位把自己的全部精力貢獻給兒童教育事業的成功人士。她對那些成長中的幼苗充滿了熱情和親情,對那些為子女甘願付出一切的家長充滿了深情和真情。孩子們的樂和苦,家長們的笑與憂,她不是客觀描述、隔岸觀火,而是感同身受、甘苦共嚐。她了解孩子,是孩子們的代表;她也了解家長,是家長們的代表。那些從心底裏流淌出來的字字句句,提出來的一個個極具現實意義又切中要害的問題,怎麽能不引起孩子和家長們的共鳴,打動閱讀者的心弦呢?
再說“理”。筱丹是一位年輕而頗具心理學造詣的女學者。她善於將實際社會生活中遇到的家庭教育問題條分縷析,進行鞭辟入裏的心理學分析。不就事論事,也不亂貼標簽;而是讓讀者和作者同行,透過這些行為和現象了解問題產生的思想過程、心理根源和教育結果。難能可貴的是,作者並不一味說教,而是選取了一個個發生在大家身邊的生動具體的小故事,把這些道理體現出來。融情於理、寓理於情。正是從這些簡潔明快、娓娓道來的敘述中,顯示了作者理論與實際相結合的學術功力。
把“病症”找出來,說明白,還得開出治病的“藥方”來。在這方麵,筱丹又一次表現出她睿智、幽默的天性。她以輕鬆、快樂的“處方”去解決孩子成長過程中出現的這樣那樣的“問題”。這些辦法可能在人們的意料之外,顯得有些“另類”。在教科書上難覓蹤跡,卻又是從教科書中“化”出來的,充滿了童稚的天真和聰明智慧,把父母和孩子“博弈”的過程變成了輕鬆的互動和快樂的競賽,使他們有興趣去嚐試和享受這種快樂的感覺。
我希望這些意料之外的“處方”能給每個家庭帶來意料之外的良好效果。我更希望,眾多的兒童和家長一起來豐富這本書,提供更多更好的有情有理的故事,開出更多有根有據又在意料之外的“處方”,使心理教育之花姹紫嫣紅、搖曳多姿,成為孩子們快樂成長的大花園!
中國著名教育專家 語言心理學家
中國關工委中國兒童發展研究中心 主任
教育部語言文字研究應用研究所 研究員
教育部中小學教材審查委員