卡耐基給青少年的12個忠告

沒有熱忱，不論你有什麽能力，都發揮不出來

　　一個人成功的因素很多，而居於這些因素之首的就是熱忱。熱忱是出自內心的興奮，散發、充滿到整個的人。英文中的“熱忱”這個字是由兩個希臘字根組成的，一個是“內”，一個是“神”。事實上一個熱忱的人，等於是有神在他的內心裏。熱忱也就是內心裏的光輝——一種熾熱的、精神的特質深存於一個人的內心。

　　俄亥俄州克裏夫蘭市的史坦·諾瓦克下班回到家裏，發現他最小的兒子提姆又哭又叫地猛踢客廳的牆壁。小提姆第十天就要開始上幼兒園了，他不願意去，就這樣子以示抗議。按照史坦平時的作風，他會把孩子趕回自己的臥室去，讓孩子一個人在裏麵，並且告訴孩子他最好還是聽話去上幼兒園。由於已了解於這種做法並不能使孩子歡歡喜喜地去幼兒園，史坦決定運用剛學到的知識：熱忱是一種重要的力量。

　　他坐下來想：“如果我是提姆的話，我怎麽樣才會樂意去上幼兒園？”他和太太列出所有提姆在幼兒園裏可能會做的趣事，例如畫畫、唱歌、交新朋友等等。然後他們就開始行動，史坦對這次行動作了生動的描繪：“我們都在飯廳桌子上畫起畫來，我太太、另一個兒子鮑布和我自己，都覺得很有趣。沒有多久，提姆就來偷看我們究竟在做什麽事，接著表示他也要畫。‘不行，你得先上幼兒園去學習怎樣畫。’

　　我以我所能鼓起的全部熱忱，以能夠聽懂的話，說出他在幼兒園中可能會得到的樂趣。第二天早晨，我一起床就下樓，卻發現提姆坐在客廳的椅子上睡著。‘你怎麽睡在這裏呢？’

　　我問。‘我等著去上幼兒園，我不要遲到。’我們全家的熱忱已經鼓起了提姆內心裏對上幼兒園的渴望，而這一點是討論或威脅、責罵都不可能做到的。”

　　個人、體育團隊、公司和整個社區能培養出熱忱，其報償必然是積極的行動、成功和快樂幸福。這可以從體育比賽中看出來。美式足球史上最偉大的教練之一是溫士·龍哈迪。

　　皮爾博士在他的《熱忱——它能為你做什麽？》這本小書中，講出這麽一個故事：

　　“龍哈迪到達綠灣的時候，他麵對著的是一支屢遭敗績而失去鬥誌的球隊。他站在他們前麵，靜靜地看著他們，過了一段很長的時間之後，他以沉靜但是很有力量的聲音說：

　　‘各位，我們就要有一支偉大的球隊了，我們要戰無不勝，聽到了沒有？你們要學習阻擋，你們要學習奔跑，你們要學習攔截。你們要勝過你們對抗的球隊，聽到了沒有？’”

　　“‘如何做到呢？’他繼續說，‘你們要相信我，你們要熱衷我的方法。一切的秘訣就在這裏（他敲著自己的印堂）。’

　　從此以後，我要你們隻想三件事：你的家、你的宗教和綠彎包裝者隊，就按照這個次序——讓熱忱充滿你們全身！”

　　“隊員都從他們的椅子上坐正。‘我走出會議室’之後，他寫下他的感想，‘覺得雄心萬丈’。那一年中他打贏了七場球，球員還是去年的球員，但是去年卻敗了十場。第二年他們贏得區冠軍，第三年贏得了世界冠軍。怎麽會呢？原因不隻是球員的辛苦學習、技巧和對運動的喜愛，還有熱忱才會造成這樣的不同。”

　　皮爾繼續寫著：“發生在綠灣包裝者隊身上的情形，也可以發生在教室、公司、國家或一個人身上。頭腦想什麽，結果就會是什麽。一個人真的充滿了熱忱，你就可以從他的眼神裏，從他勤快、感動人心而受人喜愛的為人中看得出來，你也可以從他的步伐中看得出來，你還可以從他全身的活力看得出來。熱忱可以改變一個人對他人、對工作以及對全世界的態度。熱忱使得一個人更加喜愛人生。”

　　紐約中央鐵路公司前總經理佛德瑞克·魏廉生說過這樣的話：“我愈老愈更加確定熱忱是成功的秘訣。成功的人和失敗的人在技術、能力和智慧上的差別通常並不很大，但是如果兩個人各方麵都差不多，具有熱忱的人將更能得償所願。一個人能力不足，但是具有熱忱，通常必會勝過能力高強，但是欠缺熱忱的人。”

　　最後，再重申一遍：一個人成功的因素很多，而居於這些因素之首的就是熱忱。沒有熱忱，不論你有什麽能力，都發揮不出來。