遠牧昆侖：盛彤笙院士紀實

四十、用人之智

　　1948年6月，盛彤笙從友人處得知這樣一則消息：“英國政府贈予中國留英獎學金名額10名。”他連忙給朱家驊寫報告，請求給獸醫學院至少1個名額。當教育部答複“非政府所為，係由英國文化委員會辦理的獎學金”後，又趕忙致電該會，請求分配名額。

　　同年，在《中央日報》上有一則非常小的報道：《澳設獎學金歡迎我學生》，說澳大利亞政府準備每年給中國培養留學生四五名。他一見報道，連忙剪了下來，並致電教育部：“澳洲之學術素以畜牧獸醫、養羊、毛紡最著，請給本院留澳獎學生至少2名。”後教育部解釋此為澳國教育代表團訪華時的提議，未成事實時，方才作罷。

　　從以上兩件小事，可以看出盛彤笙在人才培養上的良苦用心。

　　作為一名教育家，盛彤笙深知人才為事業之本，他愛才心切，始終把培育人才放在各項工作之首，可以說伴其一生。在國立獸醫學院如此，以後到中科院西北分院也是如此，即使在“反右”落難後，也為青年科技人員的成長耗費心血。在解放前夕社會動蕩的情勢下，許多人考慮的是自己的後路，有幾人能為人才下如此的功夫，能如此殫精竭慮、不遺餘力地加以培養。而盛彤笙為了學校能有一流的師資，為學校的發展蓄積人才，哪怕從報紙上得到一點信息，也要跟蹤追擊，窮追不舍。

　　善於使每一個教師都能走向成功，是盛彤笙用人的最大特點。許多校友回憶，盛彤笙當年能將學院辦成亞洲一流學府，首要的就是其慧眼識人，在栽培人才上不遺餘力。當年，他以35歲的年齡，以求賢若渴的至誠之心，聘請和重用了一大批二三十歲富有朝氣、誌向和才華的年輕人，這些初出茅廬的年輕人在他的引導和栽培下，做出了非凡的業績，成為各自領域的大家。在國立獸醫學院的眾多教師中，盛彤笙了解每個人的潛質，看到了可從那個方麵進行培養，善於幫助他們走向成功。1948年，他將講師謝錚銘及助教李振鈞、陳北亨、金文忻等，通過國民政府教育部公費送到英美等國留學深造，這些人後來都成為國內及海外名重一時的大家。謝錚銘是學業精深的獸醫解剖學家，陳北亨是我國獸醫產科學的奠基人，二人前麵均有介紹。金文忻在美國堪薩斯州立大學獸醫學院研究獸醫寄生蟲學，是一個非常有作為的青年教師，可惜學習期間因突發腦病客死他鄉。李振鈞於美國密西根州立大學獸醫學院研究獸醫內科學，因其父任過國民黨的參議長，家庭背景複雜，新中國成立後見勢頭不好而留美未歸，後成為美國著名藥理學專家。可以說，經他培養的人，沒有不成功的。

　　盛彤笙還將一些青年教師推薦到國內的名校名師那裏去進修提高。助教任繼周被推薦到母校中央大學師從王棟教授專攻牧草學；任過獸醫係總支書記的買永彬被推薦到北京協和醫院學習，後又送到蘇聯莫斯科獸醫學院進修；助教陳士毅被送到國立中央大學醫學院師從蔡翹、吳襄兩教授攻讀生理。為了使他們學業有成，盛彤笙連修習的功課、實習實驗、實習報告、參加考試等都安排得清楚具體。

　　盛彤笙更以其超前的人才目光注意在學生中挑選好的苗子，悉心培養，使其成為國立獸醫學院未來的學術骨幹。

　　首屆畢業的“八大金剛”個個學習刻苦勤奮，有很好的專業功底和英語基礎。其中張邦傑的內科，趙純庸的微生物，孫克顯的解剖，在學生時期就很有名氣，三年級時，盛彤笙就根據他們的特長，有目的地分科加以培養，師從名師，然後留校充實到這些學科。

　　第二屆的畢業生22人，盛彤笙又從中選留了李兆甲、張秉一、沈斌元、田九疇、郭民琛等5人，他們被充實到微生物、診療、解剖三科。其中的田九疇在上專業基礎課時，就酷愛解剖學，一天到晚在實驗室裏看標本，有機會就做屍體解剖，刺鼻的福爾馬林液體他全然不覺，閑下來就抱著解剖書看，外語也不錯，但其他功課一般。盛彤笙發現這是個特殊人才，一心要把他培養成解剖大家，留校後安排家畜解剖學家謝錚銘教授對他重點培養，1958年調往西北農學院任家畜解剖學教授，師徒二人在60年代還合作出版了《家畜解剖圖譜》，至今仍是經典之作。張秉一當學生時就品學兼優，留校後由微生物學家廖延雄教授負責培養，參加過多個課題的研究和教材編寫，1975年調蘭州獸醫研究所，在魏氏梭菌及其毒素、中藥抗菌作用、羔羊痢疾病、山羊沙門氏菌病等方麵的研究取得多項成果，任過蘭州獸醫研究所副所長、所長等職。

　　其次，盛彤笙不拘一格，重用出人才。盛彤笙對人才委以重任，發揮其潛能，創造其價值，人才成就了畜牧獸醫事業，畜牧獸醫事業又造就了這些人才。當年西北畜牧獸醫學院的寄生蟲、微生物、解剖、內科診療、病理、產科等學科，由於有“海歸”為主將，加上盛彤笙預先物色的後備力量，形成了一個合理的學術梯隊，其學術實力在全國首屈一指。

　　用人之道，看似是個方法問題，實則是個胸懷問題，境界問題。解放初期，崔堉溪隨西北農業專科學校合並到西北獸醫學院，當時他上老下小全家11口人，經濟上十分緊張。一些農業院校看中了他的才學，許以高薪想將他“挖走”，但他最終還是服務於學校及以後的甘肅農業大學，個中緣由，與學校對他多方的關心不無關係。當年山東農學院答應他們夫婦二人如果前往，每人薪金可在現有基礎上增加35萬元（舊幣），在新中國成立初期這是一個不小的數字，可折合小米430多斤，而當時的公職人員月工資也多為300至500斤小米，自然有誘惑力。盛彤笙當時已在西北軍政委員會畜牧部任職，了解情況後，考慮到崔堉溪等教師家庭確有實際困難，於是親自向西北軍政委員會財經委員會寫出專題報告，請求給他們增加薪金。西北軍政委員會財經委員會也很重視，1950年9月，彭德懷、賈拓夫、白如冰聯名複函：

　　“關於你院崔堉溪先生待遇問題，提出如下意見：一、在不違反教育部所定標準之原則下，你院評薪可酌為提高，評米後可按西安市米價折成人民幣，再依蘭市單位價發給，上項辦法曾經狄秘書長和辛廳長當麵商妥，並經過教育部同意；二、教授專家中如家庭負擔過重者，在你院同仁不反對的條件下（要多加解釋），可由院方酌予補貼，這是過渡期間的臨時辦法。希將處理情形報財委及教育部備案。”

　　這樣，盛彤笙就為崔堉溪和另外三名教師爭取了每月150～200斤不等的小米補貼，緩解了他們在生活上的窘迫狀況。

　　隨後不久，內蒙古畜牧獸醫學院成立，由於師資缺乏，崔堉溪夫婦奉高教部之令，借調講學。該院給了他們很好的待遇，並動員留下來。但兩年期滿他們仍回到了學校。在學校的一次會議上，崔堉溪說：“內蒙古畜牧獸醫學院對我們非常好，但我離開西北畜牧獸醫學院後，學院不僅給我當農民的父親安排了工作，患病時還派人照顧他，我是為了感謝學校才回來的。”

　　在用人方麵，盛彤笙說過這樣一句話：“天下之才用其所長無不可用之才，天下之才用其所短無可用之才。”當年來到國立獸醫學院所有的教職員，甚至工友，為什麽那麽多人感激盛彤笙？因為每個人都感到各得其所，發揮了才能，全校上下形成一個和諧的整體。這使人不由想起三國時期著名政治家、軍事家諸葛孔明的用人之道。當他病逝五丈原，噩耗傳出後，不僅與他親近的人悲痛萬分，就連被他處分過的人都痛哭不已。蜀國都護李嚴犯錯被貶官，得知孔明去世，在後方成都大哭而死，原因何在？“蓋嚴嚐望複收己，得自補前過，度孔明死後，人不能用之故也”。因為李嚴覺得，丞相活著，他還有複出的希望，有機會彌補自己的過失，丞相一死，再也沒有人會啟用他了。

　　胸懷有多大，事業就有多大。事業的成功其實也就是育人、用人的成功。西北畜牧獸醫學院當年事業蒸蒸日上，許多方麵走在全國農業院校的前列，這與盛彤笙的寬以待人、慧眼識人、熱心育人不無關係。以後，接二連三的政治運動，再加上主政的個別領導以“寧左勿右”的手法對待知識分子，總把他們當做改造對象，運動來了，就將他們收拾一番，自然挫傷了大家的積極性，學校開始出現人心離散、質量下降的局麵。1957年初，學生們自發簽名，打著“歡迎盛彤笙蔣次昇返校”的橫幅上街遊行請願，到中科院西北分院請求盛彤笙回校主政，這也是全體師生發自內心深處的情感，當時大家都有一個共同的認識，隻有盛彤笙在，獸醫學院才會有希望。按理說盛彤笙當時還兼任西北畜牧獸醫學院院長，請他返校也是正常不過的事情，但在“反右”鬥爭中，很多學生卻因此而被打成右派，付出了沉重的代價，直至20年以後才得以平反。